共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
由于高校企业的特殊性,党建工作面临很多新问题。解决问题的关键是以科学发展观为指导,创新工作方法,明确工作重点,从工作定位、工作内容和工作方法、制度建设及党建工评价体系等方面创新地开展高效企业党建工作。 相似文献
2.
高校校报是高校思想舆论阵地的重要组成部分,承担着宣传学校办学政策、引导校园思想舆论和活跃校园文化氛围等责任,充分利用好深度报道这种新闻表现手法,对于丰富校报内容,强化报道主题,体现舆论主导性有着积极的意义。 相似文献
3.
高校校报是大众传媒中不可忽视的一支力量,其作为高校党委、行政的机关报,构建和谐校园话语平台的重要载体,担负着营造舆论环境、传播先进文化的重任.因此,应充分发挥其功效,在构建和谐校园中发挥应有的作用. 相似文献
4.
5.
发行是报纸的生命线。新媒体时代,作为校园主流媒体的高校校报面临严峻考验,受众不断被分流,影响力逐渐下降。高校校报要获得新发展,除了保持原有优势,还要改变以往的"重采编,轻发行",与新媒体融合,拓展发行渠道,利用新媒体技术和平台,实现发行创新。 相似文献
6.
良好的社会形象、安全稳定的校园局面与富有特色的校园文化是和谐校园的基本特征,高校校报作为学校掌握的宣传思想重要阵地,为和谐校园的建设营造舆论氛围、确保思想统一、传承特色校园文化,在和谐校园的建设中具有不可替代的作用。 相似文献
7.
伴随着社会生产力的不断发展与科技的进步,多元化媒体时代悄然而至。作为传统媒体之一的高校校报面临着巨大的机遇与挑战。在当今信息迅猛发展的知识经济时代,高校校报工作对校报编辑的道德修养、知识水平、业务能力等有了更高的要求。广大高校校报编辑必须不断注重自身素质能力的提高,以高度的责任心和敬业精神立足于岗位实践,才能更好地应对新时代背景的挑战,进一步做好高校校报编辑工作。 相似文献
8.
高校党建是整个党的建设的重要组成部分,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校教工党建与专业建设联动发展,一方面保证了高校专业建设和发展的方向不发生偏移,另一方面为高校党的重心工作提供了落脚点。本研究主要通过文献梳理法对高校党建在专业建设中的意义、教工党建与专业建设联动发展机制与途径、南昌航空大学体育学院教工党建与专业建设联动发展成效等方面进行阐述,认为高校教工党建与专业建设联动发展是践行统筹兼顾的方法要求,也是科学发展观的基本要求,是促进高校党建发展的重要途径之一。 相似文献
9.
在当前大众化教育背景下,建立起一个既能够调动学生积极性,又能够统筹原有支部建制的工作模式成为大势所趋。本研究以河北师范大学软件学院为试点,以党建工作指导站为平台,充分调动学生党员的积极性,开展了一系列创新性举措,有效将思想政治教育落到实处,实现了党员管理与党建育人的一体化。 相似文献
10.
近些年来,我国高校教育已由精英教育转变到当今的大众化教育,实现了初步的目标。各个高校都发生了翻天覆地的变化,无论是从办学规模,还是办学质量来说都有了较大的发展。我国高校肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的艰巨任务,完善高校党建工作对于高校和谐健康的可持续发展,具有十分重要的意义。其路径是:巩固校党委的领导地位;加强院系党支部建设;完善党务人员队伍建设。 相似文献
11.
12.
本文主要就在高校加强“党建带团建”工作的现实意义和如何在高校开展“党建带团建”工作、如何以“党建带团建”开创高校共青团工作新局面展开论述,着重从思想建设、组织建设、作风建设三个方面阐述高校“党建带团建”的具体做法。 相似文献
13.
14.
15.
党建带团建是高校党的建设的一项重要内容.创新是"党建带团建"工作的生命力所在.党建带团建的根本是"建",关键是"带".在实施"党建带团建"工作中,应着重正确处理好"三个关系"和"三个结合". 相似文献
16.
17.
城市楼宇党建普遍存在"组织难覆盖、场所难建立、活动难开展、作用难发挥"等四大难题。由于楼宇社区不同于传统社会空间,因此楼宇党建必须突破传统的单位党建模式,在一定的物理空间单元中开展"整体性党建"。在空间重组、组织创新和关联再造的基础上,有效整合各类资源,破解城市楼宇党建的困境。 相似文献
18.
在当前社会转型时期,充分认识创新高校基层党组织建设的重要性和必要性,充分认识在高等教育体制改革不断深入和我国教育事业对外开放逐步扩大到背景下,高校文化创新面临的挑战,正确认识二者相互关系,以创新高校基层党建促进经济欠发达地区高校文化建设,以经济欠发达地区高校文化建设为载体开辟高校基层党建工作全新视角。 相似文献
19.
高校后勤社会化改革的深入和学分制的实行,高校党团组织进驻公寓社区是思想政治教育工作的时代要求,研究构建大学生公寓党组织的目标体系、问题、组织机制、管理模式、载体创新,旨在提高高校思想政治教育的针对性。 相似文献
20.
爱国主义教育是高校思想政治教育的主旋律,尤其体现于民族高校教学之中。《中国近现代史纲要》课程是高校思想政治教育课的重要内容,在民族高校,实现教学目的的同时,如何加强和提高大学生的爱国主义情感,不仅是思想政治教育的核心内容,也是中华民族凝聚力真实体现的客观需要,这需要教师根据民族地区特点和各民族特征,在具体教学和实践中不断调整,实现民族高校爱国主义教育的目标。 相似文献