成人教育与和谐社会的构建

和谐社会的核心是人的和谐,人的和谐依赖于成人教育(终身教育)的浸润;成人教育是构建和谐社会的中坚,是促进和谐社会个体全面发展的有效方式。     

素质教育与提高成人教育质量

作者就我国成人教育的现状,分析了影响成人教育质量的因素,提出了提高成人教育质量的一些措施,并试图从"成人"与"成才"教育、转变教育思想,提高学生的文化素质、培养学生的创新精神、掌握学习的方法、鼓励案例教学、团队合作和重视书写与口头表达能力的培养等角度探索全面推进素质教育问题.     

成人教育质量与评价指标体系

当前,成人教育得到了空前的发展,其质量却一直不能令人满意,如何对成人教育质量进行合理、科学地评价,并提出对策,这是成教工作者必须解决的问题。     

使命

情景诗朗诵《使命》描绘了动人的场景：深夜，母亲在等待刚当选为人大代表的儿子……她对儿子的嘱托，是母亲的嘱托，更代表了选民的期盼     

关于新世纪成人教育的思考

21世纪对人类来说,是一个富于挑战的世纪,人们将面临着严峻的挑战,成人教育工作者如何在江泽民“三个代表”思想的指引下,办好面向新世纪的成人高等教育,是我们应该思索的问题。     

论西部成人教育发展问题

本文就我国顺利加入世界贸易组织 ,党中央、国务院做出西部大开发的战略决策的大背景下 ,如何在人才智力及人力资源培养上促进西部大开发的进程中贡献成人教育的力量作一初步探析 :一、西部成人教育面临的挑战 ;二、西部成人教育面临的发展机遇 ;三、关于西部成人教育的发展措施。     

知识分子的启蒙形态与当代使命

无论在中国还是西方社会,知识分子一直声称与真理相关联而以启蒙者的角色存在。自近代以来,他们有意识地推动了社会的启蒙与进步,但同时这种略带浪漫主义色彩的启蒙运动却违背了有蒙共启的根本精神。在现代化过程中,中国的知识分子无论是在革命还是在改革中都充当着启蒙者的神圣角色,但市场经济导致的世俗化进程却使之被边缘化。正视自身的有限性,接受大众的批判,以理性的心态重新定位并深化自我启蒙的进程,或许将成为中国知识分子的当代使命。     

林业肩负的双重使命

林业是一项重要的公益事业和基础产业,肩负着优化生态环境和促进经济发展的双重使命。党的十七大报告中指出,要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设生态文明,增强可持续发展能力,并明确提出要加强林业工作。省委十二届二次全会作出的扎实推进创业富民、创新强省的决定,也进一步提出要加强林业、湿地建设,促进生态建设。     

现代成人教育与培训：新理念与新模式

当代时代,终身教育与学习化社会的教育理念愈益为人们广泛接受,已见端倪的知识经济社会使现代成人教育与培训变得更加必要。成人教育和培训具有经验学习,问题学习,参与学习,自我导向学习等特点,,遵循成人教育规律和原则是保证成人教育成功的重要前提。成功的成人教育与培训必须以科学合理的现代成人教育理论为指导,以多层面的需要分析为基础,编制以能力为基础的培训（ＣＢＴ）课程体系,注重培训环境建设和培训方法的多样性     

博物馆的社会使命与服务内涵

博物馆作为服务社会并向公众开放的非营利性常设机构,承担着重要的社会使命。同国外相比,我国的博物馆在功能定位、管理体系以及管理人才的发展上还存在诸多需要改进的方面。因此,我国博物馆建设应积极迎接文化产业发展以及数字化潮流带来的挑战,为社会发展创造出全新价值。     

西部大开发与民族高校成人教育

文章从分析西部地区人力资源状况人手,阐述了成人教育在西部大开发战略中的 举足轻重地位,从而进一步构建Ｔ民族高校成人教育的模式,提出了民族高校成人教育要解决在 思想观念、与本科教育的关系、德育工作等几个方面的问题。     

论信仰冲突与当代教育使命

在教育领域,“中国梦”也是“教育梦”.随着全球化的进程,社会转型的深入,“信仰”的冲突日益凸显.本文旨在从信仰的产生、信仰的冲突根源出发,探求当代教育的使命问题,力图提供一些建设性思考与建议.     

牢记使命 奋勇开拓

三月五日,在九届全国人大三次会议开幕的第一天,中共中央总书记、国家主席江泽民来到海南代表团,和代表们一起审议政府工作报告并发表了重要讲话。消息传来,琼州振奋。一个月来,海南700多万各族人民都在认真学习、深刻领会江总书记的重要讲话精神,一致认为,江总书记的讲话是对大特区人最大的鼓舞和鞭策。     

使命管理——管理发展的新理念

本文对使命管理这个新理念作了简要的介绍 ,阐述了使命管理的含义 ,使命管理下的组织任务、管理者 ,并对加入WTO和迎面而来的知识经济带来的挑战提出了一些对策。     

时代赋予高等教育的重要使命

教育的根本任务是培养人才 ,培养国家的建设者和社会主义事业的接班人。而培养具有创新精神和创造能力的高素质人才 ,则是知识经济时代赋予高等教育的重要使命。     

大学的使命与现代大学制度的价值取向

随着大学职能的拓展和完善,大学从社会的边缘逐渐迈入社会的中心,社会对大学的期望越来越高。如何构建行之有效的现代大学制度,推进高等教育发展,就成为政府、社会及大学普遍关注的课题。为此,大学必须坚持以人为本、民主、和谐的价值取向,推进高等教育的持续发展。     

创新型广东建设与广东高校的使命

在提高自主创新能力、建设创新型广东进程中,广东高校承担着重大的历史使命。高校应该成为创新型广东建设中培养创新型人才的摇篮、知识创新的核心力量、技术创新和成果转化的重要力量。要完成这一重大使命,广东高校必须不断深化教育教学改革,优化育人环境,全面加强自主创新能力建设,大力推进创新型高校建设。     

改革开放以来妇女成人教育与继续教育的历史进步

改革开放30年来,妇女成人教育与继续教育在国家"首轮成教热’中崭露头角;在成教"低谷期"中蓄势待发;在"二轮成教热"中持续升温;在机构大撤并中稳步发展;在新形势下寻求新突破新发展。通过30年的发展,确立了女性教育必须为社会主义建设服务的指导思想;提高了妇女成人教育和继续教育政策和制度的保障度;建立起多规格、多层次、多形式的妇女终身教育体系;培养了一大批适应改革开放和现代化建设的妇女人才;发展了中国妇女成人教育与继续教育理论与实践研究。     

本体论的时代使命

既有的本体论的兴趣是人企图从“存在”“之外”“证明”“存在”。时代要求这种兴趣必须终结,而以对人的终极关怀为本旨。本体论要在这种本旨转换的艰难涅槃中争取合法性。清算既有的本体论,要防范认识论对本体论的僭越,但要同认识论协调好关系。本体论要沉入民间,复从人伦日用中飞升。要在与人“交谈”中提升思想境界。本体论是澄明人生境界、引领人们诗意地活着的智慧,人的烦生畏死、精神困倦,是它的永久性课题。本体论探讨宇宙、谈论人生、反思思想、研究社会都必须探求生命之根、高扬精神之纛、沉入人伦日用、提炼终极关怀,这就是它的时代使命。