为青少年量身打造党史通俗读物——《青少年学习中共党史丛书》出版回顾分析

《青少年学习中共党史丛书》①作为新中国成立以来第一套面向青少年学习中共党史的大型系列丛书,图文并茂、准确生动地展现了中国共产党90年的奋斗历程和光辉业绩。《丛书》面世以来,取得了不俗的市场销量,同时产生了积极的社会反响,很多党史专家欣喜的写了书     

外语院校“专业＋外语”教学模式探讨——以《国际政治概专论》与英语相融合为例

当代社会发展背景下,外语院校的非语言专业课程教学需突破专业课传统教学模式的限制,探索一种新的教学模式。将外语元素与专业内容进行有机融合是一种适用于外语院校非语言专业发展的新教学组织形式,由于缺乏教材、师资不足、教学研讨机制欠缺等因素制约了该教学模式的推进。该模式的教学需处理好专业、专业外语、公共英语等相关课程之的关系。教学内容、教学方法、课外辅导以及考核方式等阶段要将“专业＋外语”教学模式贯穿其中。     

试析语言志愿服务对外语专业学生能力提升的作用——以南京青奥会为例

在城市发展国际化进程中,语言志愿服务越来越普及。外语专业学生参加语言志愿服务,有助于学生思想道德素质的提高和外语应用能力的发展,高校应积极引导学生参与到城市语言志愿服务中来,努力推动大学生全面发展。     

试析语言志愿服务对外语专业学生能力提升的作用——以南京青奥会为例

在城市发展国际化进程中,语言志愿服务越来越普及。外语专业学生参加语言志愿服务,有助于学生思想道德素质的提高和外语应用能力的发展,高校应积极引导学生参与到城市语言志愿服务中来,努力推动大学生全面发展。     

关于智慧博物馆青少年教育服务平台的应用研究——以桂林博物馆为例

桂林博物馆运用信息化、智能化、数字化技术手段,搭建了互联网+青少年教育+博物馆智慧服务平台,提供新的体验模式,以期该服务平台在青少年教育方面取得突出的成果。     

基于超星学习通的混合式教学模式应用研究——以《管理会计》课程为例

随着信息化的推进,越来越多的网络教学平台服务于课堂,以老师为中心的传统授课模式已不再适应新时代需求,对其进行转换是教学改革的必然趋势。本文以《管理会计》课程为例,利用超星学习通的移动学习支持功能,尝试构建基于超星学习通的线上线下混合式教学新模式,并将其应用于《管理会计》教学中,为提升管理会计教学质量提供参考借鉴。     

毛泽东关于中国共产党学习问题的理论和实践——以《改造我们的学习》为样本

纵观中国共产党的发展历史,其基本经验就是：在学习中诞生、在学习中发展、在学习中壮大。以毛泽东同志为核心的第一代党的领导集体关于党的学习思想极其深厚,为中国革命的胜利和社会主义建设的发展提供了丰富的实践经验、奠定了坚实的理论基础。以毛泽东同志为核心的第一代党的领导集体关于党的学习问题的根本原则、根本态度和根本方法,为我们今天建设马克思主义学习型创新型服务型政党提供了理论指导和实践经验。     

简述关工委组织在博物馆青少年教育中的重要作用——以东北烈士纪念馆为例

博物馆是促进青少年健康成长的第二课堂,关工委组织也是开展青少年教育的重要社会团体,在两者之间建立起良好的工作机制,进而发挥关工委组织在博物馆教育中的特殊作用显得非常重要。东北烈士纪念馆在长期的教育实践中积累了丰富的经验,对开展青少年教育做了大量的尝试和探索,为青少年的健康成长提供了源源不断的精神食粮。     

高职机械专业教学创新研究——以技能学习为例

高职院校的专业教学有明确指向,强调培养专业型技术人才,具备创新创业能力,满足岗位职业发展的要求。近年来,机械制造行业和招生情况均有明显变化,促使高职院校必须进行机械专业教学创新,更强调技能学习和学生技术技能的培养,探究机械专业教学创新策略也因此成为热点和重点。本文先分析高职院校机械专业教学所面临的新形势,而后重点论述基于技能学习的高职机械专业教学创新路径,一是革新和重构技能教学意识,二是重视机械专业技能理论的教学,三是创新和丰富技能教学方式。     

试论技工院校通用职业素质课的教学实施——以《自主学习》为例

2019年,技工院校通用职业素质课程教学实验工作在人社部的统一组织下在全国100多所技工院校中同时展开.笔者结合自身的教学经验,以《自主学习》为例,简要分析通用职业素质课程在具体教学实施中的策略.     

发挥教师引导作用 促进学生学习思维转变——以小学数学教学为例

小学数学教师将学生由被动接受学习转变为主动探究学习,是课程改革的重点之一。教师的引导作用,既体现在课堂的整体设计上,更体现在课堂中对一个个细节的处理与把握上,它决定着一堂课的流向,也决定着一堂课的深浅与价值,甚至直接关系到一堂课的成败。如何充分发挥课堂引导作用,促进学生学习思维的转变,是本文论述的重点。     

红色歌曲在红色旅游开发中的形象传播作用研究——以《沂蒙山小调》为例

红色歌曲是我国革命前辈在一定时空现象下所创作产生的特殊歌曲流派,相较于其他歌曲流派,红色歌曲不仅有着广泛的群众基础及传唱度,更在社会中起着极强的意识形态引导作用。因此作为一种宝贵的非物质文化遗产资源,具有地域特色的红色歌曲对革命老区的红色旅游开发及振兴有着旗帜引领作用。本文以我国蜚声海内外的代表性民歌之一《沂蒙山小调》为例,采用文本分析法及“5W传播模式”进行研究分析,评价《沂蒙山小调》对沂蒙革命老区开展红色旅游的形象传播作用,并运用文化产品活化的相关方法对《沂蒙山小调》开发利用中出现的不足进行讨论并提出建议,以期进一步利用好这块“红歌招牌”提高沂蒙革命老区的知名度,树立好游客心中红色形象,唤醒大众的红色基因,激起人们对红色老区的向往,加快促进当地红色旅游的开发。     

基于柔性学习理念的商务英语混合式教学模式探析 ——以《经济学导论(英语)》为例

本研究将柔性教学理念应用于商务英语教学改革,旨在通过优化教学模式、重构教学流程,提高教学的灵活性、自主性、参与性、互动性,丰富课堂教学内容、拓展课堂教学外延,以提升教学效果和人才培养质量.本研究以《经济学导论(英语)》为例,通过优化课时分配、升级教学内容、探索多元化授课模式、实施形成性考核等方式,构建了适合商务英语类课...     

融媒体平台在党的宣传工作中的运用与创新研究——以学习强国平台为例

党的宣传思想工作是党建工作中的重要一环,也是新时代推进党和国家各项事业行稳致远的坚强保障。随着经济社会的深入发展,党的宣传工作需要及时改进和创新方式方法才能立足长远,学习强国的创建便是一个良好的范例。基于这一认识,通过探究学习强国平台在党的宣传思想工作过程中的创新和运用以及对于宣传思想工作的推动作用,进一步了解融媒体平台在党建工作中的发展优势,以期能够为今后更多新兴融媒体平台的推广应用提供有益的借鉴。     

组织学习视角下的马克思主义学习型政党建设——以中国共产党组织学习的三次历史转型为例

从组织学习的视角对中国共产党学习型政党建设的历史进行考察,发现:在中国共产党学习型政党建设历史中,先后存在三种不同类型的组织学习,不同类型的组织学习在学习内容、学习方式和学习目的等方面始终存在一致性。这种一致性体现了中国共产党组织学习的政治性学习属性和特征。     

新中国成立初期理论界对《实践论》《矛盾论》的学习和宣传——以《新建设》杂志为中心的考察

新中国成立初期,《新建设》杂志在学习、宣传和介绍《实践论》《矛盾论》的过程中起到了重要作用.理论界、学术界许多人士在《新建设》杂志上发表了大量论文,对《实践论》《矛盾论》之精神实质、基本观点及其理论和实践意义等问题进行了详细阐发.整体上看,这次学习是有计划、有组织的,学习方式力求通俗化、大众化,学习态度重实用、务实效.对《实践论》《矛盾论》的学习和宣传,促进了人民群众思想认识的统一,提升了理论工作者的认识水平和思想觉悟,为新中国成立初期各项工作的开展提供了理论指导.     

创新理论学习和宣传教育的有益思考——以江苏省姜堰市举办“三坛”为例

近年来,江苏省姜堰市（即“三水”之地）根据本地实际,创新思路和做法,在全市开创性举办“三水讲坛”、“三水评坛”、“三水论坛”（简称“三坛”）,三力齐发、多管齐下,努力推动理论学习和宣传教育工作科学化、大众化、普及化,引导全市上下更新观念、增强本领、提升素质,收到了良好效果。     

广告中的清末社会习俗——以《大公报》为例

清末是近代中国新旧交替的转型时期,政治、经济、思想、文化诸领域发生了很大的变化。报纸广告蕴藏着丰富的社会信息,是观察当时社会变化的一个窗口。从《大公报》的广告来看,清末人们的社会生活在衣、食、住、行等各方面都出现了移风易俗的新气象。新的事物在不断涌现,旧的事物还没有完全退出历史舞台,从各方面留下了新旧交替的烙印。     

论长镜头在影视作品中的应用——以《俄罗斯方舟》为例

<正>一、引言在这个信息时代发达的21世纪,各种技术都应用而生,尤其是伴随我们生活的传媒行业。电视和电影是现代技术的产物,而电视和电影中的技术对于我们拍摄来说是非常重要的,如景别、构图、还有剪辑中的蒙太奇等。其中比较有特点的拍摄手法便是长镜头,长镜头的应用能够使影片更加真实流畅,对叙述故事起到准确自然的作用。长镜头作为一种拍摄技术手法在影片中广泛应用,每一部影片中的长镜头都有自己独特的风格,     

校史馆在大学新生教育中的作用——以三峡大学为例

通过开发档案信息资源建立起来的三峡大学校史馆，它涵盖了学校的发展历史、办学经验、办学规律、学术成就、校友先进事迹和丰富多彩的校园文化等诸方面内容，是对新生进行教育的最直观场所．在学生从中学生向大学生这一转折过程中。必将起到引导、教育学生的重要作用。