红色文化的经济价值和品牌效益研究

红色文化是在我国革命实践中形成的一种特殊文化,具有重大的经济价值和品牌价值,正日益成为带动区域经济发展的新亮点。因此,应充分利用和积极创新红色文化资源开发利用模式、传播方式和表现形式,打造红色文化品牌,充分发挥红色文化的经济功能与价值,为社会主义市场经济建设提供强大的动力支持和精神支撑。     

自然资源价值构成新论

依照马克思政治经济学的“劳动价值论”观点，无法解释自然资源的价值问题，有必要用新的理论来研究自然资源的价值问题，经过探讨发现自然资源是有使用价值和价值的。自然资源的价值构成不同于马克思劳动价值论所指的价值，而是一种重新构架的价值构成，它是一个综合体，主要包括：自然力、资源的自然属性和人类需要、自然资源的不可再生性、自然资源的垄断性、人类劳动、自然资源区位价值。新价值理论体系的提出对我们进一步研究资源问题意义重大。     

有效促进红色文化资源的价值转化

红色文化资源内容丰富,每一处革命纪念馆、每一件珍贵文物、每一位烈士的故事都是鲜活的教材,都折射出革命先辈的崇高理想和坚定信念。南京本土红色文化资源表现形式丰富,且具有鲜明的特征和独特的价值,近年来通过强化保护和利用,使红色文化资源得以创造性转化和创新性发展。     

红色资源在高校校园文化建设中的价值及运用——以广西为例

红色资源为高校校园文化建设提供了新的视角、精神动力和内容，有利于构建和谐校园、文化校园，营造一种积极向上、健康文明的校园文化氛围。在将红色资源引入校园文化建设中，应注意与社团活动、社会实践、日常文化活动以及平时教育相结合。     

"三个代表":中国共产党执政的价值准则

"三个代表"重要思想是党在新的世纪,面临新的形势和任务,高瞻远瞩,准确判断党所处历史方位的基础上提出的.它是党在社会转型期重新整合与重构合法性资源的时代需要.中国共产党要长期稳定地执政就必须做到"三个代表"."三个代表"重要思想是马克思主义中国化的一大成果,为党执政提供了可行的价值论证与价值标准.     

企业组织资源多种纬度的价值判断

资源作为竞争优势,日益成为企业关注的核心。借鉴资源的企业理论,可从经济社会发展认识的延拓,企业竞争优势对资源的依赖,资源的配置协同效应、规模效应与动态效应等多个纬度,对企业组织资源的价值进行新的透视,系统分析资源的各种价值。     

活化用好本土红色资源

正红色资源是共和国的生命之源,是我们党百年奋斗的力量源泉。红色资源的珍贵价值,不仅在于它的历史光辉,更在于它在当下依然能带给我们充足的精神滋养。扬州市委认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和视察江苏、视察扬州重要指示精神,用好用活本土红色资源,打造党史学习教育"实境"课堂,上好学史明理"必修课",从红色基因中汲取强大的信仰力量和奋斗力量,为把"好地方"扬州建设得好上加好、越来越好加油鼓劲。     

湖南红色资源在《概论》实践教学中运用价值研究

湖南红色资源蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是难得而宝贵的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)实践教学教育资源,是加强和改进高校《概论》课实践教学的有效途径,对大学生坚定中国特色社会主义理想、走中国特色社会主义道路信念、激发创新意识和进取精神、促进实现中国梦具有重要教育作用。将湖南红色资源融入高校《概论》实践教学,有着极其重要的运用价值。     

贵州红色文化的统战价值研究

贵州是红色文化资源大省,如何利用贵州红色文化资源来巩固和发展当代统战工作,通过梳理和盘点贵州红色文化和红色资源,挖掘贵州红色文化之内涵与特征,结合当代统战新形势,从强化统战法宝意识、深刻把握统战主题以及开展统战教育等方面发掘贵州红色文化的当代统战价值。     

大别山红色文化资源的旅游价值开发利用研究

大别山是中国著名的革命根据地,也是中国红色文化的重要发源地之一,它承载了厚重的红色文化资源.大别山地区的红色文化资源可以与自然生态资源进行很好的组合,并通过加强与周边地区的合作,整合红色资源,开发红色产品,打造红色旅游项目等具体措施,更好地发挥大别山红色文化资源的旅游价值.     

红色文化的教育价值及有效途径

红色文化是我国人民群众在中国共产党领导下,在革命道路上创造出来的精神与物质财富,具有时代性、教育性、艺术性与民族性等特点。由于红色文化代表了中国共产党的革命精神与民族精神,因此具有较高的教育价值,是实现思想政治教育的重要途径。本文对新时期红色文化内涵与教育价值及其实施的有效途径进行分析研究,让红色文化能够真正实现思想教育的作用。     

评估生态资本 算算价值账单

人们常说:“得天独厚的生态资源是海南发展的最大本钱。”但这个“本钱”有多大,怎样使用才合理,怎样才能保护好,却很少有人能够讲清楚。之所以这样,一个重要的原因是我们对生态的认识尚欠简单,对生态的价值缺乏一套科学的方法来细算账、算明账。我们对海南生态资源的认识往往处在主观感受和经验判断的初级阶段。随着生态省建设的不断推进,随着社会主义新农村建设的全面展开,我们需要寻求一种新的科学的思维方式来认识生态问题,并以此为指导设计出一种科学的评价体系来定义生态的价值。基于这种认识,笔者提出构建“生态资本”评估体系的命题…     

论改革开放之前30年中国社会的价值取向

建设社会主义核心价值体系,应该自觉吸取历史资源,其中总结和反思改革开放之前30年中国社会的价值取向,就是梳理和吸取这一历史资源的重要途径。所谓价值"取向",其特定含义是指人们主要倾向于哪一种价值观。改革开放之前30年中国社会的价值取向深深植根于当时的社会土壤和时代特性之中。集体主义、理想主义、精神至上和"穷即革命"是改革开放之前30年中国社会最具典型性的价值取向。     

对社会主义核心价值的多维思考

从核心价值层面上深化认识社会主义,已经成为我们在理论上科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的必然要求。社会主义核心价值是无产阶级对人类共同理想的解读,是生产社会化的价值诉求,是对资本主义价值理念的"扬弃",是共产主义价值目标的"初级"表现。     

新时代民族地区红色文化传承价值的四维探析

民族地区红色文化是中国共产党领导团结各少数民族群众,在血雨腥风的革命战争年代,为实现人民解放与民族独立,进而推进中国社会根本性变革所创造的革命文化,是承载着共产主义崇高理想和中华民族伟大复兴不懈追求的先进文化,是红色文化的重要组成部分。在中国特色社会主义新时代,民族地区红色文化展现出巨大的时代价值,这表现在它既具有增进各少数民族的国家认同与民族团结的政治价值,又具有强化民族地区红色记忆与精神传承的文化价值,还具有创新民族地区社会治理与助推和谐的社会价值,也具有促进民族地区经济发展和脱贫攻坚的经济价值。新时代,我国少数民族地区应大力弘扬和传承本地红色文化,让其传承价值闪耀伟大新时代。     

政治价值研究综述

中共十七大报告提出:"加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。"这是执政党在全国党代会政治报告中正式肯定并倡导民主法治、自由平等、公平正义的政治价值理念。这既丰富了社会主义核心价值体系建设的内涵,也为政治学研究指明了新的切入点。研究政治价值,对建构当代中国的政治价值极其重要。     

论新时期井冈山精神的教育价值

井冈山精神是伟大的革命精神,蕴含着丰富的教育价值。在新的历史条件下,我们应大力弘扬井冈山精神,充分挖掘它对广大党员干部、广大人民群众、广大青少年的教育价值。     

创新开发利用 让红色资源活起来

正红色资源是我们党和人民在长期革命和建设实践中形成的伟大精神及物质载体,是党史学习教育的"活教材"。开发利用好红色资源对赓续共产党人精神血脉、传承红色基因,具有十分重要的意义。今年4月习近平总书记视察广西时强调":广西红色资源丰富,在党史学习教育中要用好这些红色资源,做到学史增信。"我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神,创新红色资源开发利用方式,让红色资源火起来、活起来、旺起来,在党史学习教育中发挥重要作用。     

浅谈红色旅游的价值取向

红色旅游本质上是一种文化的价值追求和价值创造。对红色文化的价值追求和创造使得红色旅游的价值取向问题成为红色旅游的基本问题。从整体的角度看,红色旅游价值取向各个向度是内在统一的。以人为本的基本价值标准、以爱国主义教育作为核心价值原则、以实现革命老区经济社会发展为载体的价值目标等等都充分诠释了红色旅游的价值取向。     

对普世价值的文化态度

"普世价值"被关注,始于世界性交往的深入。面对不同文化、不同思想、不同价值取向、不同意识形态,应以何种文化态度进行对话,是我们必须探讨并给予回答的。首先,批判借"普世价值"推行文化霸权做法,确立自觉的文化态度,尊重多样,追求和谐,实现在理性自觉上的多样和统一、普遍和特殊、交流和坚守的辩证统一;其次,发扬中国的文化态度,中国文化固有的"和"的理念、"通"的思辨、"谐"的状态是我们今日的生存理性,是我们面对世界性对话的文化态度;最后,实现学术的文化态度,以现实为基础,人文为尺度,防止三个误区,形成正确处理价值关系的理性智慧。