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夏新 《学校党建与思想教育》2000,(Z2)
江总书记关于中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民根本利益的重要论述,在我省教育系统引起强烈反响,一个认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想的活动正在全面展开。6月7日,省教育厅中心学习组组织专题学习、座谈。厅党组书记、厅长路钢作了中心发言。 相似文献
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江泽民同志在“七一”讲话中指出:“代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,是统一的整体,相互联系,相互促进。发展先进的生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”之间的辩证关系作出的科学说明。首先,发展先进生产力为发展先进文化和实现… 相似文献
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江泽民同志今年年初参加广东高州领导干部“三讲”教育时,提出“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”这是在全国进行“三讲”教育开展到县处级领导班子、领导干部阶 相似文献
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为保持共产党员先进性,党组织要对党员进行以“三代代表”为主要内容的教育,使广大党员牢固树立我们党代表先进社会生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益的思想观念。树立先进典型,是加强党员先进性教育的一种有效方法。在新的历史条件下,共产党员必须把“三个代表”的要求落实到自己的各项具体工作中去,身体力行“三个代表”,充分发挥先锋模范作用。党组织树立本地区、本行业、本单位的先进典型,让党员看有样板,学有榜样。通过树先进典型,以点带面,推动广大党员在各项工作中实践“三代代表”,… 相似文献
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江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益的重要思想,是立党之本,执政之基,力量之源,是新形势下加强党的建设的伟大纲领和行动指南。切实抓好农村“三个代表”重要思想学习教育活动,既是加强党的基层组织建设的重要内容, 相似文献
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江泽民同志指出:“我们想问题、办事情的出发点和落脚点,始终要考虑人民群众的根本利益”。“‘三个代表’的要求,最终要体现在维护和发展最广大人民的根本利益上来”。“我们提出‘三个代表’的要求,并强调按照‘三个’要求全面加强党的建设,根本的目的就是在于保证我们党能够始终保持与会民群众的血肉联系。”我们党无论是代表先进生产力的发展要求,还是代表先进文化的前进方向,归根到底都是为了更好地实现、发展和维护最广大人民的根本利益。始终代表最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项政策,必须… 相似文献
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江泽民同志提出的“三个代表”的思想 ,不仅开拓了马克思主义党建理论的新境界 ,而且开拓了共产党人价值观、真理观和思想路线的新境界。它规定了党的一切活动的价值指向 ,同时提供了衡量共产党人行为的价值标准。“三个代表”是一个有机整体 ,代表先进生产力发展的要求和先进文化的前进方向是手段、是前提 ,代表最广大人民群众的根本利益是目的、是归宿。总结我党 80年的历史经验 ,归根结底就是一句话 ,代表最广大人民群众的根本利益。在新的历史条件下 ,深入研究代表最广大人民群众根本利益的若干理论和现实问题 ,关系到实现党的宗旨、提… 相似文献
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王录堂 《中共石家庄市委党校学报》2002,(6):23-24
江泽民主席在广东考察工作时提出了“三个代表”的重要思想,这就是中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。其中,代表先进生产力的发展要求是基础,代表先进文化的前进方向是保证,代表最广大人民的根本利益是核心。“三个代表”是辩证统一的整体,三者相互依存、相互影响、相互作用。“三个代表”的辩证统一关系,体现了江泽民同志对马克思主义党建学说的发展,体现了党的 相似文献
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冯敏 《党的生活(青海)》2000,(9):4-5
在“三个代表”的重要思想中,代表先进生产力发展要求是基础,代表先进文化前进方向是特征和标志,代表最广大人民的根本利益是核心。因为无论发展社会生产力还是发展先进文化,归根到底都是为了实现好、发展好、维护好人民的根本利益,这是“三个代表”的出发点和落脚点。“三个代表”的重要思想,为我们在新的历史条件下,时刻牢记党的根本宗旨,全心全意为人民服务指明了方向,提出了更高更新的要求。 相似文献
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高德华 《学校党建与思想教育》2000,(Z2)
江总书记在世纪之交的历史时刻,提出了我们党始终“代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益”的重要思想。这是对我党的性质、宗旨、历史任务的新概括,是继承和发展马克思主义学说的重大理论创新。科学技术是第一生产力,教育作为知识创新、技术创新和人才培养的重要基地,是孕育先进生产力的摇篮,是先进文化的重要组成部分,教育的全过程,都与广大人民群众的根本利益息息相关,在新的 相似文献
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代表中国最广大人民的根本利益,是“三个代表”重要思想的出发点和归宿,发展先进生产力和先进文化,说到底是为了维护最广大人民的根本利益。江泽民同志在党的十六大报告中强调指出:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”坚持执政为民,就实现了“三个代表”的最高价值。根据十六大精神,在实 相似文献
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“三个代表”思想与党的历史和党的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
中央决定开展“三个代表”重要思想学习教育活动,为什么要这样搞﹖因为一个先进正确的思想要为广大群众所掌握,需要灌输,需要教育。我今天谈谈用“三个代表”思想来解读党史,加强党的建设,推进中华民族的复兴。这里准备讲五个问题。 第一个问题,“三个代表”思想是新时期迎接挑战,抓住机遇,加速发展的法宝。 今年2000年2月份, 江总书记到广东抓“三讲”试点,提出了“三个代表”,说我们党只有始终代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益,我们党才能立于不败之地。5月份江总书记视… 相似文献
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江泽民“三个代表”思想 ,初步系统地建构了马克思主义执政党先进性的理念 ,这就是 :只有始终代表中国最广大人民的根本利益 ,中国共产党才能始终代表中国工人阶级的根本利益 ;只有始终代表中国先进生产力发展要求和先进文化前进方向 ,中国共产党才能始终代表中国最广大人民的根本利益 ;只有坚持科教创新、体制创新和理论创新 ,中国共产党才能始终代表中国先进生产力发展要求和先进文化前进方向 ,继续保持和不断提升自身的先进性。 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2006,(10)
李慎明撰文认为,要深刻认识和全面把握“三个代表”重要思想的科学内涵,可以从准确理解和正确把握“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”这三句话入手。一、应首先对如“先进生产力”“、先进文化”“、最广大人民”、“发展要求”“、前进方向”“、根本利益”等这样一些基本概念的内涵做出界定。二、要正确理解每一个“代表”的科学内涵。三、要正确理解“三个代表”本身之间内部的辩证关系。如“三个代表”之间不是并列关系。从一定意义上讲,前两个代表是手段,第… 相似文献
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苏开源 《中共宁波市委党校学报》2000,22(4)
江泽民同志的“三个代表”论述是一个理论内涵极为丰富且完整统一的党建范畴,其中,代表先进生产力是基础,代表先进文化是核心,代表广大人民利益是宗旨。本文着重论述的是我党要始终代表最广大人民的根本利益,做中国最广大人民根本利益的忠实代表。 相似文献
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我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,使人民群众不断获得切实的政治利益、经济利益和文化利益。代表先进生产力的发展要求,就是为了更好地满足人民群众的物质生活需要;代表先进文化的前进方向,就是为了更好地满足人民群众的精神需要。共产党员要实践“三个代表”重要思想,就要始终保持与人民群众的血肉联系,努力实践全心全意为人民服务的宗旨。一、代表最广大人民的根本利益,必须从思想上牢固树立全心全意为人民服务的意识中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先… 相似文献
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周秀成 《中共太原市委党校学报》2002,(1):42-43
在社会主义建设中,我们要以“三个代表”为指南,始终代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大人民群众的根本利益。 相似文献