互联网时代的高校学生爱国主义教育

中共中央在<公民道德建设实施纲要>中提出了公民基本道德规范的20字方针,其中把"爱国守法"放在首位.     

“互联网+”时代大学生爱国主义教育创新路径研究

随着信息技术的飞速发展,互联网已成为大学生爱国主义教育的重要平台。高校应充分利用“互联网+”与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育互动机制、创新教育平台和教育方法,增强大学生爱国主义教育的针对性和实效性。     

党史视野下爱国主义教育的时代审视

《新时代爱国主义教育实施纲要》明确提出要"广泛开展党史、国史、改革开放史教育"。中国共产党是爱国主义的忠实弘扬者、实践者,中国共产党的历史是爱国主义教育最生动的教材,党史宣教是新时代开展爱国主义教育的有效途径,在党和国家工作大局中具有不可替代的重要地位和作用。新的历史条件下,加强党史宣传教育,对于推动新时代爱国主义教育具有极其重要的历史和现实意义。     

后疫情时代加强爱国主义教育的思考

在抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中,中国共产党团结带领全国各族人民共同谱写了爱国主义的伟大篇章,中华民族的爱国主义精神得到了充分的彰显与升华。进入后疫情时代,应从国内国际两个大局认识爱国主义教育的时代意义,准确把握爱国与爱党、爱社会主义、爱人民、爱中华文化的高度统一的爱国主义丰富内涵。后疫情时代,要坚持明理与共情相结合,坚持线上与线下相结合,坚持抓当下与谋长远相结合,多方面提升爱国主义教育的实效。     

新时代爱国主义教育的时代升华——学习《新时代爱国主义教育实施纲要》

中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》是指导新时代爱国主义教育的纲领性文件。与二十多年前印发的《爱国主义教育实施纲要》相比,《新时代爱国主义教育实施纲要》无论在爱国主义本质内涵和时代特征的认识,还是在爱国主义教育主题内容和爱国主义教育实施主体、对象、途径和方法等方面的理解,都实现了新的时代升华。应深刻把握《新时代爱国主义教育实施纲要》在爱国主义教育理论和实践方面的新变化,认真学习领会其在爱国主义本质内涵、爱国主义教育内容和实施途径方面的新要求,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎实推进新时代爱国主义教育活动。     

“互联网+”时代高校学生工作的新转变

互联网正日益成为影响教育事业改革发展和人才培养质量的"最大变量",给高校学生工作带来了巨大挑战。高校在新形势下落实立德树人根本任务,提升学生工作的质量和水平,要求学生工作者在工作理念、工作方式、工作要求上充分借鉴用户思维、极致思维、迭代思维、大数据思维等互联网思维,运用"互联网+"改造传统的学生工作模式,将校园网络文化建设与学生教育、管理、服务深度融合,探索"互联网+学生工作"新模式,实现学生工作的三个新转变,即从定性化经验积累向定量化分析研究转变、从无差别单向灌输向个性化定制教育转变、从后置性应急处置向前置性预警研判转变。     

爱国主义的时代内涵

今年是抗日战争胜利五十周年。半个世纪以来,中国的面貌已发生了翻天覆地的变化。革命的先烈和前辈们争取中华民族的独立和解放、建设繁荣昌盛的新中国的奋斗目标和理想早已成为现实。“落后挨打”的耻辱已被烈士们的鲜血和中国人民奋斗的汗水洗刷干净。中国人民站起来了,并昂首屹立于世界民族之林。但是,在抗日战争中,激励中国人民团结一致、共同御敌的爱国主义精     

自媒体时代加强大学生爱国主义教育刍议

爱国主义教育是我国社会主流意识形态教育。然而随着自媒体时代的来临,爱国主义教育面临着困境与挑战。爱国主义的教育策略应着重从国家自媒体法律政策、网络道德体系、高校教育主体"微转型"、爱国主义教育内容与方式创新、培养和吸收学生自媒体"意见领袖"等几方面重点突破。     

试析知识经济时代高校学生思想教育的对策

即将来临的21世纪是知识经济占主导地位的世纪,按照IECD(经济合作与发展组织)的说法,知识经济是指以现代科学技术为核心的,建立在知识和信息的生产、传播、使用和消费之上的经济。它的核心是科技,关键是人才,基础是教育。知识经济的到来必将对高等教育产生深刻的影响,作为高等教育重要组成部分的高校学生思想政治教育也概莫能外。因此,如何根     

经济全球化时代要进一步加强大学生爱国主义教育

经济全球化是当今时代的基本特征,经济全球化时代如何进一步加强大学生的爱国主义教育呢？这是需要我们深入研究的一个非常好的课题。经济全球化使人们的价值观念、思维方式和行为方式发生着巨大变化,使传统的爱国主义教育面临前所未有的挑战。胡锦涛同志《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》中要求,     

爱国主义精神的时代意义

一、错综复杂的国际形势北京奥运会是中国国际地位得到提升的重要标志,也是凝聚全体中国人民民心的工程,可是在奥运会火炬传递过程中遭遇了种种阻挠和破坏。在希腊传递过程中,个别"藏独"分子躺在火炬传递经过的道路上,企图阻挠火炬传递。在伦敦火炬传递过程中,"藏独"分子组织策划,在火炬传递沿途进行了一次次的破坏活动。圣火在巴黎传递过程时,遇到了     

网络化时代与高校学生思想政治教育的创新

网络技术的进一步发展和日益普及,使信息的传播在速度、方式、内容、数量等方面发生了深刻变革.网络信息对高校学生起到越来越重要的影响,从而对思想政治教育形成了新的挑战.高校思想政治教育必须适应这一新变化,进行一系列的改革.本文主要从教学内容和方法上进行了重点分析.     

高扬爱国主义旗帜 加强爱国主义教育

爱国主义首先是一种民族情感。中华民族曾经用自己的勤劳和智慧创造过令世界瞩目、后人惊叹的灿烂文明,不仅对东方产生了深远影响,而且为整个人类文明作出了不可磨灭的贡献。但是自近代起,由于封建统治阶级昏慵无能、外敌入侵等种种原因;中国开始落伍、逐渐贫弱,大好河山遭到了西方列强残酷的蹂躏践踏,纯朴善良的人民饱受了帝国主义的欺压凌辱,巨额赔款、领土割让、门户洞开……中华民族背负着世界其他民族没有过的奇耻大辱。正如一个人会在逆境中奋起一样,一个民族也会在深重苦难中觉醒,在悲愤屈辱中抗争。从那以后,“振兴中华”就成为先进的中国人最大的、最强烈的心愿。这个心愿激励着无数仁人志士为寻找救国良方苦苦求索,为抵御外来侵略、推翻腐朽统治和争取民族独立解放至死不渝、奋斗不已。建国以来,尤其是改革开放以来,我国生产力水平显著提高,经济快速发展,综合     

大数据时代爱国主义教育传播“微”检视

大数据建构了爱国主义教育传播方式的微型化环境,即大数据促进爱国主义教育传播的微趋向,传播载体向小巧化发展,信息传播向简短化发展,信息受众向精分化发展,传播结构向扁平化发展。大数据时代爱国主义教育传播的微转向要求教育者树立大数据思维、优化大数据处理、整合大数据价值、紧随大数据趋势,不断提升爱国主义教育的质量与效率。     

“互联网+”视域下大学生爱国主义教育创新研究

当前,随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为大学生思想政治教育面临的最大变量。高校应充分利用互联网+与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育语言体系、创新教育活动载体、创新教育互动机制,真正让大学生爱国主义教育强起来、活起来。     

爱国主义教育的时代特征

爱国主义是一个历史范畴．具有丰富的内涵。爱国主义是人们对于自己祖国的忠诚和热爱的思想，以及为国家、民族的独立与富强而斗争的献身精神．体现着对国家前途、民族命运和人民幸福的高度责任感和理性自觉。爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心．千百年来．中华民族生生不息、薪火相传．其重要原因就是爱国主义传统深深融入我们的民族意识．成为我们的精神血脉。     

新媒体时代高校学生思想政治教育工作创新研究

随着新媒体时代的到来,高校思想政治教育工作的开展也面临着新的机遇与挑战。在新媒体条件下,高校思想政治教育工作必须秉持求真务实和开拓创新的理念,根据高校思想思政工作的实际需要进行思想政治教育工作的创新,以便更好的适应高校思政工作的顺利发展。在新媒体时代,高校思想政治教育工作要将重点放在培养学生的媒介素养上,提高学生的思想政治水平,为其更好的适应社会、服务社会打下良好的基础。     

坚持爱国主义教育

《邓选》第三卷充满了爱国主义的篇章,字里行间洋溢着小平同志对祖国深厚的热爱之情。弘扬爱国主义精神,振兴中华,是小平同志对我们的谆谆教导和殷切希望。 历史表明,尽管帝国主义列强一再把中国视为可以随意掠夺、欺侮的强国,多次发动疯狂的侵略战争,但是帝国主义没有能灭亡中国,没有把中国变成他们完全的殖民地,这是什么原因呢?其中一条最根本的原因,就是中国人民具