民办高校党校课程体系构建及授课方式创新研究——以哈尔滨华德学院党校建设为例

本文在对目前民办高校党校课程体系及授课方式的现状及原因分析的基础上,提出构建民办高校党校课程体系,改进培训方式已成为提高民办高校党校办学质量,进一步发挥党校在高校党的建设中作用的关键之所在。并以哈尔滨华德学院党校建设为例,阐述了构建适应民办高校党校特点的教学管理体制、课程体系及培训方式的具体做法。     

全国党校校长围绕和谐社会建设热论党校教育——全国党校系统“构建社会主义和谐社会与党校教育”理论研讨会召开

2006年10月28日,全国各省级党校和副省级城市党校常务副校长、副校长共60余人齐聚深圳市委党校,围绕“构建社会主义和谐社会与党校教育”这一主题,展开了一场热烈而充分的座谈交流。中共中央党校常务副校长苏荣参加座谈会,会议由中共中央党校副校长王伟光主持。座谈会上,中央党校教务部主任贾高建、科研郜副主任郝水平分别就中央党校今后如何进一步将党的十六届六中全会精神,切实贯彻到教学和科研方面的情况作了具体介绍。同时,中央党校党史教研部主任柳建辉、广东省委党校常务副校长郑盛廷、上海市委党校常务副校长吕贵、重庆市委党校常务副校长周旬、黑龙江省委党校常务副校长鲁滨、深圳市委党校常务副校长汪开国等,结合学习六中全会精神体会和党校干部教育的作用、具体做法,作了发言和交流。大家认为,党的十六届六中全会进一步深化了对社会主义本质及其主要特征的认识,总结概括了马克思主义中国化的重大理论成果,丰富和发展了党的执政能力建没和先进性建设理论,这些都为党校的教育培训增加了新的内容和提供了新的教程。贯彻落实十六届六中全会精神,推进和谐社会建设,对党校的教育科研工作提出了新的要求和新的任务,也为党校进一步发挥功能和作用提供了更加广阔的舞台。来自全国各地的党校负责人达成共识党校作为培训轮训党政领导干部的主渠道、主阵地,党校教育在构建和谐社会中作用非常重要,责任重大,今后应该进一步增强责任感和使命感,坚持科研创新,加强培训实效,积极调整教学内容,创新教学方法,确保构建社会主义和谐社会教育培训工作落到实处、取得实效,为构建社会主义和谐社会做出党校应有的贡献。王作光在座谈会上指出,为期两天的“科学发展观与社会主义和谐社会建设”理论研讨会深圳召开,为进一步加强中央党校和全国党校之间的交流提供了良好契机,通过广泛交流和探讨,本次会议取得了圆满成功,主要达到了三个目的一是进一步深化了全面贯彻落实科学发展现、构建和谐社会的重大意义的认识,提高了全国党校全面贯彻落实党的六中全会精神的自觉性和主动性;二是明确和强化了用科学发展现统领党校工作,把十六大以来我们党所采取的重大决策,结合邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,贯彻到党校教学科研和各项工作中的自觉意识;三是进一步增强了党校理论联系实际,不断用创新的理论成果来推进马克思主义中国化的使命感和责任感。座谈会上,中国马克思主义研究基金会秘书长薛广洲还就《全国党校系统中国马克思主义研究成果奖评奖条例》(讨论稿第二稿)有关问题作了说明,并征求与会校长意见。校长们围绕评奖条例进行了热烈讨论,他们认为,设立这样一个奖项非常必要和及时,这对于进一步加强党校学科建设和推进党校理论研究工作非常有意义,是推进马克思主义中国化研究的重大举措,也是推动中国马克思主义研究基金会工作的重要举措。     

探索党校教学新思路

新时期、新形势对干部的能力提出了新要求,为使党校工作更有朝气更具活力,笔者认为应在联系实际创新路上多下工夫:一是创新教学内容,提高培训质量;二是创新教学方式,注重能力培养;三是更新教学手段,完善网络教学.     

关于国家创新体系构建中几个问题的探讨

国家的创新资源、创新环境和创新能力,必须同国家创新目标、创新网络更好地结合起来,从而建立起与支持创新的政策之间的互动关系     

新形势下地、市级党校的工作创新

当前,地、市级党校工作既面临比较好的发展机遇,也存在着严峻的挑战,这就要求我们必须以党的十七大精神为指导,认真学习胡锦涛、习近平同志的重要讲话精神,贯彻落实《中国共产党党校工作条例》,科学地分析和研究新时期党校工作的新情况与新特点,认清新的形势,明确新的任务,确定新的发展目标,进一步统一思想,抓住发展机遇,充分发挥自身优势,努力开创地、市级党校工作的新局面。     

我国党校期刊集群化建设探析

科技期刊集群化是期刊建设发展的主流态势,推动期刊集群化建设发展已成为中国建设一流期刊战略的重要举措。党校期刊集群化建设存在缺乏统一的组织体系、内容和质量“同质”化严重、学术影响力竞争力弱等问题。为此,需要进一步完善党校期刊集群组织管理体系、加强党校期刊集群内容质量建设、增强党校期刊集群化整体实力,实现党校期刊在新时代中国特色社会主义建设中的跨越式发展。     

努力构建具有 党校特色的学科体系

学科建设是党校可持续发展的龙头．是提高教学、科研水平的重要基础。学科建设状况反映和体现党校办学水平、学术地位、综合实力和核心竞争力。只有抓好学科建设和发展．才能创造出高水平高质量的科研和学术成果．才能培养出高素质的领导干部和高层次的理论人才。党校必须适应时代发展需求．着眼于党校教育的特点,理顺关系、整合队伍,完善机制、加大投入,使学科建设更加科学化、系统化和规范化．为提高党校的教学科研质量服务。     

深入贯彻落实党校工作条例 积极推进党校工作改革创新

一 今年上半年,上海党校系统深入贯彻落实全国党校工作会议精神和<党校工作条例>以及上海市党校工作会议精神和市委<关于贯彻落实<党校工作条例>的若干意见>,积极推进上海党校事业的科学发展,取得了显著成效.     

完善党员权利保障机制问题探讨

健全党员权利保障机制是发展党内民主的基础和前提。党员权利保障机制的优劣直接决定着党内民主建设水平的高低。党员权利保障机制建设是一个系统工程,它由一系列相互影响、相互制约、相互依存的制度所构成,主要包括党内选举制度、党的代表大会制度、党的日常生活制度、党内监督制度和党员权利救济制度等。当前完善党员权利保障机制的着力点是建立和完善党内事务的咨询听证制度、党内监督制度和党员权利救济制度等。     

金融危机持续形势下女大学生就业问题及对策探讨

随着高校毕业生人数的持续攀升和金融危机的持续,原本在各种招聘会上已司空见惯的对女大学生的性别歧视,今年显得尤为突出。针对女大学生就业难的复杂成因,要着力通过发展生产力、增加就业机会,健全法律支持与保障,切实维护女性公平就业合法权益,完善女大学生就业指导和服务体系等举措来解决问题。     

中国信息传输体制转轨问题探讨

20世纪80年代中期以来,中国信息传输体制逐渐步入转轨期,日益呈现出与传统单通道信息传输模式显著不同的发展特点。从政府过程主要参与者的信息意识看,"由封闭保守"趋向"开放包容";从传输主体看,由"一元担当"趋向"一元为主,多元共存";从传输过程看,由"二合一的线性传递"趋向"网络化的互动沟通";从传输技术看,由"单一人手人脑处理"趋向"高科技综合处理"。中国信息传输模式在转轨过程需要特别关注在保证"主渠道"畅通的同时,加大"副渠道"的建设;关注党政信息系统内部过度行政化问题;警惕党政信息系统主流话语权的弱化;重视信息管理的法制化建设;建设中国自己的"盖洛普"。     

中国法制现代化进程中法律移植问题探析

在我国社会主义法制建设过程中,势必要有大量的对外国法律的移植和借鉴,其中法律移植的标准、整体性以及法律移植过程中风险的规避是至关重要的内容.我国在进行法律移植的过程中应坚持需要标准、优选标准和国情标准,应从理论、立法与司法等方面予以系统的移植,同时还要从主客观两个方面对移植的风险进行防范.     

关于新时期党校理论期刊建设与发展的几点思考

党校理论期刊在推进党的思想理论建设和改革开放、现代化建设事业中肩负着重要使命。在新的历史时期,必须立足实际,与时俱进,不断总结办刊经验,探索办刊规律,求真务实,彰显优势,充分发挥自身应有作用。     

党内民主建设的新探索——西安工程大学试行党代会常任制的实践与思考

实行党的代表大会常任制是完善和发展党内民主,进而促进政治文明建设的有效新途径;也是加强党的执政能力建设的基本要求;是新时期高校加强党的领导的重要举措。西安工程大学试行党代会责任制的实践告诉我们:选好代表是前提,发挥作用是根本,建立制度是关键,促进发展是目的。     

公安机关继续盘问的适用若干问题探讨

"留置"就是"继续盘问",两者内涵一致.从性质上来看,继续盘问作为公安机关行政执法的一种手段,是一种行政强制措施.把握继续盘问适用对象主要涉及对"违法犯罪嫌疑人"和"四种情形"的理解.应当将情形之一的"被害人、证人控告或者指认其有犯罪行为的"中的"证人"修订为"知情人".立法应当明确"带至行为"的法律性质是一种独立的行政强制措施,强调"带至行为"过程中不能使用武器、警械.被继续盘问人可以提起复议和行政诉讼.     

对加快农村集体土地流转几个关键问题的探讨

<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>(以下简称<决定>),对农村集体土地流转做出了明确的要求.在现有的土地制度框架下,我国广大农村集体土地流转已普遍存在,流转方式多样,但这些流转多是农民一种自发的、无序的行为,存在着流转主体混乱,流转收益分配不合理,农民权益得不到保障等现象.<决定>的出台为今后农村集体土地的流转指明了方向,为农民追求土地承包经营权益提供了制度性的保障,将有力地推动农村规模经济发展,加快农村集体土地流转速度.     

和谐高校后勤构建中的现实问题及对策探究

和谐高校是和谐社会的重要组成部分,和谐的高校后勤是和谐高校的基础。和谐高校后勤的构建,离不开干部和群众之间、服务者与学生之间、部门行业之间、后勤与教学科研需求之间几种和谐关系的构建。当前,我国高校后勤在和谐关系的构建中,面临着观念陈旧、人本意识淡薄、交往不和谐、协作不够等制约因素,应当从强化人本意识、加强引导作用、构建良好公共关系、建设生态化校园等方面入手,加以改进和完善。