学习力也是竞争力

近年来，一个新的名词——学习力广为流传。那么什么是学习力呢？按照国外一些学者的释义，学习力指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和，这种能力主要体现在更新自我、推进创新和变革社会的效果上。学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率和学习转化力。其中动力是由目标产生的，毅力是由意志决定的，能力是靠培养形成的。只有当这些要素有机地结合在一起时，才能形成现实的学习力，并成为动态衡量一个组织和个人综合素质高低与竞争力强弱的真正尺度。分而言之，学习动力就是学习主体进行学习的原动力，它分为内在动力和外在压力两个方面，两者密切相关，相辅相成，又互相转化。学习毅力是学习主体是否有持久力，学习能否持之以恒。学习能力是指学习主体开展学习的主客观条件的总和，表现为学习效率，即学习的速度，就是有能力比对手学习得更快更好。学习创新力是利用已学知识进行再创新，将学习成果转化为实际效果的能力，这种能力主要体现在更新自我、推进创新和变革社会的效果上。显然，学习力的构成要素不是孤立存在的，只有有机地结合在—起，才能形成现实的学习力。     

关于“讲学习”的几点思考

从领导班子和领导干部的现状出发，深入学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，是新时期加强领导班子建设、提高领导干部思想政治素质的需要。领导干部学习邓小平理论要同学习十五大精神和江泽民同志的重要讲话相结合。在“三讲”教育中，要端正学习风气，明确学习目的，注重学习效果，提高学习质量，在各级领导干部重点是县级以上领导干部中，深入开展一场学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新热潮。     

建设学习型党组织应注意解决的几个问题

树牢“三个理念”，解决学习动力热情不够高的问题。一是树牢“学习是第一需要和紧迫要求”的理念，自觉把学习作为一种人生态度、政治责任和精神追求。二是树牢“学习工作化和工作学习化”的理念，坚持在干中学、学中干，使学习与工作相互促进、相得益彰。三是树牢“学习力就是落实力和战斗力”的理念，紧跟形势任务发展加大学习力度，加快知识更新步伐，把学习优势转化为能力优势、素质优势，抢占先机、赢得主动，推动战斗力提升和部队建设科学发展。     

大兴学习之风

我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。学习，有理论知识的学习，也有实践知识的学习。     

练好“基本功” 积聚“正能量”——学习习近平总书记系列讲话有感

学习是每个领导干部的基本功。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。这是习近平总书记对全党大兴学习之风的动员令，对于提高全党学习水平，提升干部素养，促进党和国家事业长远发展具有重要意义。作为一名组织部长，应按照“学习、学习、再学习”的要求，自觉把学习当作一种政治责任、精神追求、工作之要和生活态度，积聚正能量，增强真本领。     

学习型政党与创新性学习

知识经济迫切要求党加强创新性学习。学习型党组织创新性学习的特点有：创新学习是一种面向未来的超前学习，是一种独创性学习，是一种强调兴趣的学习，是一种激发集体智慧的学习，是一种提高能力的学习。我们要以科学的态度、方法和制度来推进创新性学习。     

共产党员应做学习的模范

学习是人类永恒的主题，是与时俱进的基础和保证。一个人、一个政党、一个民族，只有不断学习，才能有所创造、有所发展、有所前进。重视学习、善于学习，通过加强学习保持共产党员先进性，进而推进党的事业发展，是我党在长期革命、建设和改革中积累的重要的、宝贵的历史经验。     

干部学习力的构成动因及现实意义

江泽民在党的十六大报告中提出，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，这是全面建设小康社会的一个重要目标。十六大报告还号召全党进行学习，重新学习，善于学习，认真学习。领导干部要努力成为善于学习的典范，成为勇于创新的典范。善于学习的重点在于提高学习力。学习力概念的提出，是对传统的学习理念的升华。研究干部学习力的构成动因，对建设学习型企业、学习型政党、学习型社会，对认识和掌握干部队伍建设规律，具有特殊的重要意义。一、干部学习力的构成及特点(一）学习与学习力问题学习与学习力，这两个概…     

以加强学习托起中国骛

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国的最强音。实现这一伟大梦想，学习是前提、是基础。作为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，我们党要承担起团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，努力建设学习型执政党，以加强学习托起伟大的中国梦。     

21世纪的经济是学习经济

蒯辙等在《经济日报》1999年11月22日上撰文认为，知识经济的实质是学习经济。而学习经济的本质是知识经济、人本经济。文章说，农业经济、工业经济都是以物质生产为主的物本经济，学习经济。知识经济是以学习为主、以知识生产为主导的人才经济，充分体现全面人性化学习社会的特质，使人类社会从被物所役的物本经济时代跃进到自主、自导、自由、自在学习知识、创造知识，发展经济、繁荣社会的人本经济时代。所以，学习经济必然在世界范围内引发和促进一场史无前例的学习革命。当然，学习型企业的学习并非单纯地指研究开发和办班培训学习，而…     

党支部书记如何抓好党支部委员会自身建设

一是抓好支委会的理论、业务学习。要建立支部委员会的学习制度，使之经常化、系统化。坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要．巴想，学习科学发展观，学习党的路线方针政策，学习党的基本知识，学习科学文化知识，不断提高每个委员的理论、政策、文化和业务水平，以适应工作的需要。做到自学和集体学习相结合，理论联系实际，持之以恒，常抓不懈。     

构建加强领导班子和领导干部作风建设的机制平台

一、以学习平台为起点，构建学习考核激励机制，培养勤学、善学的学风 知识经济时代，对领导干部最大的挑战是能力和知识的挑战。必须建立学习机制平台，倡导学习先行，落实学习制度，大兴学习之风。     

领导干部要认认真真学习

高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证，也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下，领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。可以说，     

学会学习 学会生存

学习也是一种能力。同样的学习、培训，有的党员干部能够将学到的知识迅速转化、运用，工作起来游刃有余，有的却总是学习工作“两张皮”，学习效果并不明显。根本原因就在于一些人虽有加强学习之心，却无善于学习之策。换句话说，就是学习能力不强，不会学习、不善于学习。     

腹有诗书气自华

勤奋、刻苦的学习。是我们每个人、特别是每个领导干部永远坚守原则、人格、良心和精神高地的美德。 胡锦涛总书记关于“学习”的一段讲话，应该是对领导干部关于学习的最好鞭策：“各级领导干部必须明白。现在社会各个方面的发展日新月异。人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。”     

把学习作为一种生活方式

学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，“非学无以广才”，“知识就是力量”，古今中外先贤圣哲莫不如此昭示人们。在当前世界知识爆炸的形势面前，人们在学习方面的任务空前紧迫，学习对于人们尤其是党员干部来说，不但是一个重要任务，而且是一项政治责任。因此，我们必须热爱学习，努力学习，把学习作为自己的一种生活方式。     

全面强化党章意识

深入学习和贯彻党章，是学习实践科学发展观活动的重要内容，是加强党的建设的重要举措。在全党深入开展学习实践科学发展观活动的热潮中，要把学习贯彻党章同学习党的十七大报告结合起来，同学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观结合起来，全面学习和深刻领会党的十七大党章的科学内容和精神实质，自觉树立和全面强化党章意识，用党章统一思想、规范行为，指导党的建设和党的工作。     

提高企业党员能力的几种途径

一、引导党员与时俱进 一是发挥思想导向作用，端正党员学习态度。党委可以通过会议动员、日常谈心、宣传教育等形式，有针对性地进行思想引导，使党员认识到：学习是自我发展的需要，是增强党组织凝聚力的需要；要把全面学习、全程学习、终身学习的理念贯穿于学习的全过程。     

“四个着力”推进企业学习型党组织建设

学习是发展的需要、前进的基础、创新的前提。企业须从“四个着力”入手，努力建设好学习型党组织，确保在学习中提升竞争力，在学习中增强创造力。 着力倡导先进的学习理念，营造良好的学习氛围。学习是认识一切事物和提高工作能力的重要途径。当今世界科技日新月异，知识增长速度越来越快，更新周期越来越短。     

学习型党组织建设的理论形态和实践路径

学习型党组织从外在形式上讲是一种学习型组织，但又与学习型组织存在本质区别。从理论形态看，坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征，把握先进学习理念是学习型党组织的内在要求，具有发展创新能力是学习型党组织的目标追求，科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。在实践层面，要把更新学习理念、提高学习能力作为建设学习型党组织的切入点，把完善学习机制作为建设学习型党组织的着力点，推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。