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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
金秋十月,进修班学员赴延安考察,这是党性教育的重要内容。时间虽短,但感受良多。 感受之一:在延安,触动中国共产党之魂 一是体验到党与人民格外近。在枣园,当听到一曲熟悉的《山丹丹开花红艳艳》时,大家情不自禁地与延安人一起打起了腰鼓,扭起了秧歌,放声齐唱革命歌曲,在延河畔,延安的大嫂拉着学员的手,讲着当年毛主席的故事,大家边听边记;在窑洞里,朴实的陕北汉子叙述往事,令学员们久久驻足于黄土高坡上那个平常的小院;在延安革命纪念馆,身着戎装的讲解员把学员带入中国革命关键的 13年,大家感叹革命成功的来之不易…  相似文献   

2.
特定的革命环境需要新的理论生成,复杂的社会生态需要新的建设路径。无论是从入陕之初的乡建探索,还是最终被诠释为中共革命的"延安道路",延安时期可谓是中共与乡村社会的结合达到最佳状态的历史时期,也是乡村建设的延安方针与乡村实践的延安道路实现了并行不悖、难分轩轾的历史时期。在此期间,中共一方面需要依据客观的政治社会环境,构建新的乡村建设思路;另一方面,乡村社会的客观实际以及民众的诉求,也在很大程度上影响着中共乡村建设的政策措施。由此而形成的乡村建设道路,既体现着浓重的"延安色彩",同时也带有当初条件下的时代面貌和"乡村景观"。  相似文献   

3.
延安整风,是我党历史上一次极为重要的普遍的马克思主义的教育运动是按照马克思主义的革命原则整顿党的作风的运动。毛主席在这次整风运动中写下了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等光辉文献,科学地总结了开展党内两条路线斗争的极其丰富的经验。毛主席  相似文献   

4.
霍修勇 《湖湘论坛》2010,23(5):55-59
延安整风运动是抗日战争时期中国共产党在根据地开展的一次马克思主义思想教育运动。关于延安整风运动的原因,主要表现在彻底清算错误思想、提高全党理论水平、改进党的作风、摆脱共产国际干预、促进革命深入发展等方面。关于延安整风运动与毛泽东思想的关系,主要表现在促进了毛泽东哲学、建党思想的逐步成熟,使毛泽东思想成为党的指导思想,同时也在一定程度上导致了毛泽东的个人崇拜。关于延安整风运动的历史经验,主要表现在注重理论建设、紧抓主要矛盾、采取正确方法、加强党性修养、重视高级干部、"整"付诸于"行"等方面。关于延安整风运动的意义与影响,主要表现在极大推动了党的思想、组织、作风、自我改造建设,推进了马克思主义中国化进程,促进了"三讲"以及保持共产党员先进性教育活动等方面。  相似文献   

5.
延安,是中国革命的圣地,更是精神高地,在这里孕育了伟大的延安精神.梁家河,是习主席治国理政重要思想的发源地,记录了他当年在陕北高原摸爬滚打的无悔青春,见证了我们党新一代领航人在基层历练成长的奋斗历程.我一直盼望着能有机会到这两个地方去走一走、看一看.  相似文献   

6.
《世纪行》2019,(9)
<正>延安是中国革命的圣地,党中央、毛主席曾在这里度过了13个春秋,中国革命在这里从一个胜利走向另一个胜利。在新中国和人民政协成立70周年之际,重温我们党经历过的那些峥嵘岁月,感受老一辈共产党人对理想的不懈追求,对人民的无限深情,对革命事业的执着和忠诚,对于我们不忘初心、牢记使命具有重要意义。  相似文献   

7.
<正>同志们:大家上午好!今天,我们在这里举行党校春季开学典礼。大家知道,党校是培训培养党员和干部的阵地,早在延安时期,毛主席亲自兼任中央党校校长,并强调:"我们办党校,就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步,使我们党更加统一。"因此,大家能到党校学习很庄严、很光荣,我首先向大家表示祝贺和欢迎!来之前,我了解了这次培训班学员情况,从班次上看,有公务员初任班、优秀年轻干部培训班、经济统战  相似文献   

8.
也许是我的执着,或者是我的向往,每当我想起延安,心中不免油然而生一股崇敬之情。党中央、毛主席曾经在那里运筹帷幄十三年,做出了决定中国革命前途命运的一系列重大决策,雄才大略,气贯长虹,令人叹为观止。  相似文献   

9.
延安是革命的圣地,延安时期是中国革命发展进程中的重要里程碑。1935年一1948年间,我们党在延安领导广大军民在艰苦复杂的斗争中,继承中华民族的优良品质,创造了一种崇高的革命精神和革命作风,集中体现了一代共产党人的精神风貌。  相似文献   

10.
当年“到延安去!”曾经是一代青年的心灵呼唤和强烈愿望,他们宣誓“打断骨头还有肉,割掉皮肉还有筋,只要还有一口气,爬也爬到延安去。”为什么他们要来延安?目的就是寻求救国救民的道理,使自己成为一个最革命的青年。延安是我党培养治党治政治军英才的大熔炉。党的一大批干部在  相似文献   

11.
王谦 《半月谈》2005,(9):22-23
身背竹篓,肩扛米袋,头顶斗笠。手拄拐杖,在巍峨险峻的井冈山.沿着蜿蜒的“挑粮小道”,中国井冈山干部学院的学员们追寻着当年毛泽东和朱德等老一辈革命家的历史足迹。10里山路不算漫长,但通过它.学员们仿佛跨越了时空,感受着当年激情澎湃的革命岁月……  相似文献   

12.
延安时期是我党走向成熟并不断发展壮大的重要时期。这一时期,党的建设为我们留下了许多宝贵的经验,其中最重要的一条就是坚持不停顿地加强党的基层组织建设。党的十四届四中全会以来,中共延安市委认真贯彻落实《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》精神,继承和发扬延安时期党的建设的优良传统,围绕"高扬圣地党的旗帜,再造延安秀美山川"主题,边探索,边实践,边思考,不断加强和深入推进农村基层组织建设,有力地促进了农村经济发展、社会稳定和各项社会事业的全面进步。 着眼于选择一条符合生态经济规律,把农村经济引向…  相似文献   

13.
延安时期,中国共产党对思想建党和制度治党的紧密结合进行了重要的历史探索,取得了重要的历史经验。党在延安时期的这一探索表明,思想建党和制度治党的紧密结合必须要牢牢地立足于党的思想建设,紧紧围绕着党的思想路线和党员个体的党性修养这两个关键环节,使思想建党的过程成为制度治党的过程;在推进制度治党的过程中,必须要在"治"上下功夫,紧紧围绕着政治规矩和政治纪律这两个关键领域,使制度治党的过程成为思想建党的过程。思想建党和制度治党能否实现紧密结合,在根本上取决于党对中国革命总体布局和党的建设战略格局关系的深刻认识和科学把握。  相似文献   

14.
丁聪 《今日浙江》2011,(23):61-61
金秋十月,我带着求是杂志社的一些年轻编辑记者赴延安“走、转、改”,接受革命传统教育。这是我第三次来延安。,伫立在延安革命纪念馆,重新细看震惊陕甘宁边区、影响波及全国的“黄克功事件”,再次陷入沉思。黄克功同志1927年参加革命,参加过井冈山斗争和两万五千里长征。历任红军班长、排长、连长、团长、旅长。1937年1()月,时年26岁的黄克功在担任延安红军抗日军政大学第三期第六队队长时期,因逼婚未遂,在延河畔枪杀了陕北公学学员刘茜,由一个革命的功臣堕落为杀人犯。  相似文献   

15.
弘扬延安精神永葆共产党人先进性   总被引:1,自引:0,他引:1  
延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮,是党中央、毛主席生活战斗了13年的热土,是确立毛泽东思想在全党指导地位的圣地。一说起延安,人们都会感到格外亲切。这不仅是因为,延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方,党中央和毛泽东同志在这里运筹帷幄,做出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策,为夺取全国政权奠定了坚实基础;还因为这片神奇的土地孕育了伟大的延安精神。一、延安精神是中国共产党永葆先进性的光辉典范延安精神,是指中国共产党人在延安时期的革命实践中培养和发展起来的革命精神、优良作风和光荣传统的总称。大家…  相似文献   

16.
延安时期是中国共产党历史上最光辉的时期之一。在这一时期,党系统地运用马克思主义群众观点,建立起与人民群众水乳交融、血肉相连的关系,并由此收获了中国革命的胜利成果。认真学习和研究延安时期党群关系建设的经验,汲取历史智慧,对于保持和发展党密切联系群众的政治优势、永葆党的先进性具有重要指导意义。一、延安时期党群关系建设的历史经验党中央在陕北的13年,之所以能够在极其艰苦复杂的环境中由弱变强,从延安局部执政走向夺取全国政权的胜利,最主要、最根本的就在于始终坚持一切为了人民,一切依靠人民,赢得了人民  相似文献   

17.
中国共产党成长的历史,从一定意义上说就是一部自我革命史.马克思主义传入中国后,马克思主义中的革命思想对当时中国共产党人产生了重大的影响.作为在中国传播马克思主义第一人的李大钊,对"革命"一词的内涵进行了新的阐释,认为"革命"既包含了暴力革命、社会革命,也包括革命领导阶级的自我革新,这是中国共产党自我革命认识的开端.延安时期,我们党总结了过去的成功经验和失败教训,为了清除党内存在的各种错误倾向的不良影响,提高党员明辨是非的能力,统一思想,在全党范围内开展了一次整风运动,这是党在思想领域的一场比较彻底的自我革命.这次整风,清算了党在历史上的错误路线,确立了一条实事求是、辩证唯物主义的思想路线,确立了"惩前毖后、治病救人"的党内斗争的正确方针,党员干部在思想上得到了极大的提高,全党紧密地团结在党中央周围,为夺取抗战的最后胜利奠定了坚实的思想基础.  相似文献   

18.
延安时期中国共产党高度重视党性教育,取得在今天看来依然有着重要学习和借鉴价值的"四个统一"经验:在理想信念教育上,学习马克思主义与中国革命实际相结合产生的最新理论成果,始终保持革命本色,使党性与阶级性相统一;在革命前途教育上,遵循人类社会的发展规律尤其是中国社会的特殊规律,坚持"走历史必由之路",使得党性与科学性相统一;在党的根本宗旨教育上,依据人民群众是历史创造者的唯物史观,以民为师,以"人民解放"为己任,使党性与人民性相统一;在改造世界教育上,坚持实践是认识的来源和推动认识发展的动力,不仅"昂首望天",而且"眼睛向下",使党性与实践性相统一。  相似文献   

19.
一九四一年至一九四五年期间,我们党领导和开展了延安整风运动。这是一次在全党范围内进行的普遍的马克思列宁主义教育运动。延安整风运动是马克思列宁主义与毛泽东思想相结合,创造性地用辩证唯物主义加强无产阶级政党建设,用历史唯物主义指导中国革命进行的一次伟大实践。延安整风运动,在我们党的发展史上产生过重大影响。现在,在新的历史条件下,回顾延安整风,对于总结历史经验,搞好当前即将进行的整党整风,无不具有重要的现实意义。  相似文献   

20.
1995年4月,吴阶平应陕西省政府邀请,到延安参观考察,详细调查了解了延安革命纪念地的保护、管理与建设的有关情况。 在考察中吴老看到,部分列入重点文物保护单位的革命旧址现存建筑物年久失修,破损严重;文物资料,尤其是纸质文物保管不善;纪念馆的陈列、讲解与革命旧址和文物缺乏紧密呼应,使人难以留下更加深刻和完整的印象。所有这些使得在延安革命纪念地的保护与建设上,与其作为一个进行爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地的地位还  相似文献   

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