党内"同志"称呼问答

问:十八届六中全会对"同志"这一称呼有何硬性规定? 答:六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定:"党内一律称同志."     

党内还是称呼“同志”好

广东省纪委目前发出通知,指出当前部分党员干部把同事、同志间的称呼庸俗化,有的称领导为“老板”“老大”,有的称下属为“哥们儿”“兄弟”,破坏了党内民主,损害了公仆形象。通知要求,党政机关工作人员之间一律不准使用“老板”“老大”等庸俗称呼,坚决纠正“四风”在称呼上的不良表现。     

“德法并重”思想的历史观照

我国儒家的“德治”思想源远流长,其理论与实践在正、反两方面积累了丰富的经验。它们无不昭示着这样一个事实：“德法并重”,则社会安定,政治清明;“德法分离”,则社会动荡,腐败横生。 　　儒家的思想政治是以尧舜时代为代表的“大同”之世。从历史传说来看,中华大地在上古时代已经是“天下万邦”,人口众多。华夏先民为了解决共同面临的自然环境的严峻挑战,在幅员辽阔的地区建立了相对统一的部落联合体。尧舜作为君王,开创了一个“公天下”的德治传统。当时所谓的“德治”,是以平等共生的理念处理氏族、部落、邦国之间的关系。…     

中国共产党整党整风活动的历史观照及现实逻辑

将中国共产党开展的整党整风活动纳入时间的一维视野中考察就不难发现:无论是新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期还是改革开放的新时代,整党整风必须结合党的事业,准确把握形势;要时刻坚持人民群众的主体地位,扩大民主参与;必须坚持领导干部率先垂范,充分利用好批评与自我批评的武器;更要抓好党员队伍建设,建立长效机制,从而保证党的各项事业科学发展。     

称呼

正老李当年从部队转业到镇政府上班,人们都叫他"小李"。因为不事钻营,多年后他仍是一介平民,只是从"小李"变成了"老李"。自从被安排到茶炉房工作,大大小小的领导都在"老李"后面加上了"头儿"。可就在刚才,镇长突然当着众人的面喊他"李老",让他惊慌失措起来。莫非自己做错了什么事,领导故意打趣?他忐忑不安地走到镇长跟前,     

称呼

正前些日子,我们局新换了局长。新局长姓辛,很有魄力,上任不到一个月就要调整局里的中层干部。得知这个消息后,我的心"怦怦"乱跳。我进机关办公室已经有10来年了,至今仍在副主任的位子上摸爬滚打,只因为人耿直,不给领导送礼,错过了好几次升迁的机会。上个星期,办公室主任老李退二线了,主任的位子空着,我何不借此机会活动活动。于是,我通过辛局长的司机小李打听到辛局长的住     

称呼

王副书记:……我再强调一次,在党内不要称职务,而要称同志。这样可以体现党内平等,利于发扬民主作风,杜绝阿谀奉承、吹吹拍拍的不正之风。什么赵书记、钱委员、孙秘书长、李……多庸俗! 从我做起,以后谁要是再叫我副书记,我就装听不见,还要批评他!我的脾气大家是知道的,说话是算数的! 好了,就说到这里。现在请区委舒书记给我们作重要指示。大家鼓掌欢迎。(起立,鼓掌。会场里哄然大笑。)     

称呼

前些日子,我们局新换了局长。新局长姓辛,很有魄力．上任不到一个月就要调整局里的中层干部。得知这个消息后,我的心“怦怦”乱跳。我进机关办公室已经有10来年了,至今仍在副主任的位子上摸爬滚打,只因为人耿直,不给领导送礼,错过了好几次升迁的机会。上个星期,办公室主任老李退二线了,主任的位子空着,我何不借此机会活动活动。     

变味的称呼

一处温泉开业,跟朋友前去尝鲜。大门口,身穿开衩旗袍,露出白皙大腿的迎宾小姐口吐莲花：“贵宾,您好!”朋友无所谓地点点头,我却很不自在。     

注意称呼

正~~     

学会称呼

我们与他人打交道,遇到的第一个问题常常是如何称呼对方。可在很多人眼里,“称呼”不就是直接叫对方的名字或者“你”吗,有什么可讲究的呢？“称呼”虽然简单,但里面却蕴藏着很大的学问和智慧。如果一不小心,很容易闹出笑话来。在生活中,我们经常会遇到有男性称自己的配偶为“夫人”,这样的称呼已经司空见惯。     

称呼的变迁

人际交往,免不了相互称呼。称呼看似简单,实则大有学问。我对"公仆"、"老板"和"同志"等适用称呼的变调情况作了一些调查研究,现将初步研究的成果报告如下:     

学会称呼

我们与他人打交道,遇到的第一个问题常常是如何称呼对方。可在很多人眼里,“称呼”不就是直接叫对方的名字或者“你”吗,有什么可讲究的呢？“称呼”虽然简单,但里面却蕴藏着很大的学问和智慧。如果一不小心,很容易闹出笑话来。在生活中,我们经常会遇到有男性称自己的配偶为“夫人”,这样的称呼已经司空见惯。     

相去甚远的历史观

过去一听到“德国”一词,往往让我联想到电影上的“纳粹”“、法西斯”和“希特勒”,眼前就出现了盖世太保枪口下的暴行。当我漫游德国以后,我又认定如今的德国人是那么热情诚挚、友好善良。修改教科书在“二战”中,德国是侵略国,也是以失败而告终的国家。如何客观而公正地书写     

高层的历史观

集体学史,已经成为新时期党的高级干部的传统。江泽民非常重视对历史的学习和研究。从1996年开始,他陆续请了8位专家进中南海,先后共讲了9次课,主要是对近代中美俄日关系、文艺复兴与资本主义的发展、中国近代社会变革等历史问题进行深入解读。     

称呼与奴性

怎样称呼人,内中大有学问。称呼,常常能准确地反映出人与人之间的上下、长幼、亲疏关系,也能在一定程度上反映出人们地位的高低尊卑。长辈叫小辈,可以直呼其名,小辈只能按称谓呼唤长辈。朋友同事,关系亲密,或称老张小李,或直呼姓名,不拘一格,比较亲切。称呼上级,情况略为复杂些。有在职务前冠以姓氏的,有视年龄、地位、身份称为“某老”、“某总”的。一般对领导干部的称呼,通常是姓名后加同志;对于在群众中     

论邓小平的历史观

邓小平的马克思主义历史观主要体现在三个方面:一是重视历史学习和教育,二是注意总结历史经验和教训,三是强调历史研究方法要得当。这不仅为我们学习、总结和研究历史提供了科学的理论指导,而且对邓小平在新时期创立新理论、开辟新道路产生了积极影响。     

学习邓小平的历史观

在《邓小平文选》中，有大量对历史问题、历史经验的精辟论述，它们是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的一个组成部分。邓小平的历史观主要体现在以下三个方面。一、重视历史的作用，把学习历史的重要性提到中国发展的精神动力的高度。学习《邓小平文选》，发现邓小平讲话有一个特点，喜欢从历史切入，总结历史经验，然后把握时代特点，联系实际，得出正确的结论。这是他的一个重要的思想方法和论述方法。比如前几年当他获悉西方L国首脑会议决定要制裁中国时，脑子里马上就联想到190o年八国联军侵略中国的一页痛史。中国正是在八国联…     

邓小平历史观的鲜明特点

邓小平历史观的鲜明特点邓小平审视历史的视角独到而深刻。他的历史观和研究方法，为我们党史研究提供了指导方针。有同志概括其特点是：（一）善于把握历史大的脉络线索，有极强的历史概括力。（二）大处着眼，不拘泥于历史细节。（三）善于把握历史发展的本质规律。例如...