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"三个有利于"标准为排除"左"右干扰、增强贯彻建设中国特色社会主义路线方针政策的坚定性和自觉性提供了强大思想武器;"三个有利于"标准还为正确进行改革开放和社会主义现代化建设提供了科学指南;"三个有利于"标准也为广大人民正确履行民主选举、民主管理、民主监督的职责提供了有效法宝。 相似文献
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十五大报告指出 :我们增强和提高解放思想实事求是的坚定性和自觉性 ,坚持以邓小平同志提出的“三个有利于”为标准 ,判别一切工作的是否得失。这不仅对我国四化建设具有深远的历史意义 ,而且是衡量和科学分析少数民族地区发展状况的根据 ,更是推动少数民族地区可持续发展的重要指导思想。一、用“三个有利于”为指导 ,尽快提高少数民族地区社会生产力的发展 ,实现少数民族地区社会经济的快速、健康的发展。毫无疑问 ,建国后五十多年来 ,特别是十一届三中全会以来 ,少数民族地区发生了翻天覆地的变化 ,经济建设取得了巨大的成就 ,但同时 ,我… 相似文献
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邓小平同志在南巡谈话中明确指出:判断改革得失成败的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。这是小平同志对我党长期以来检验各项工作成败得失标准的科学总结和概括。为了准确运用这一标准来指导和衡量我们的各项工作,我们必须准确理解和把握“三个有利于”标准。 1.“三个有利于”标准的前提是坚持改革的社会主义性质 我们党领导的各项改革决不允许从根本上搞资 相似文献
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1992年初，邓小平同志为了鼓励人们迈开改革开放步子，敢闯敢试，提出了判断一切工作得失成败的标准，“应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”（《邓小平文选》第3卷372页。以下只注着页）“三个有利于”标准，是对马克思主义生产力理论的深化和发展，但它又不是单纯的生产力标准，它提出的是一个促进社会全面发展进步的系统工程。首先，从“三个有利于”标准本身所包含的内容来看它的系统性。“三个有利于”标准包含三个方面的内容：其一，生产力是一个… 相似文献
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树立正确的理想信念是以江泽民同志为核心的党中央对广大党员干部提出的政治要求。要把党中央的要求真正落到实处 ,需要采取的措施固然很多 ,而增强树立正确理想信念的自觉性却是至关重要的。因为 ,理想信念是世界观、人生观和价值观的集中体现 ,是党员干部深层次的思想问题 ,党员干部只有发挥自我教育、自我改造的积极性 ,增强树立正确理想信念的自觉性 ,才会收到良好效果。那么如何发挥“积极性”、增强“自觉性”?笔者认为 ,主要应在以下三个方面多下功夫。一、要充分认识树立正确理想信念的重要性 ,增强“老祖宗不能丢”的自觉性在本世… 相似文献
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德才兼备原则是党选拔任用干部的基本原则和基本标准。“三个有利于”标准是判断各方面工作是非得失的根本标准。德才兼备原则与“三个有利于”标准具有一致性。只有德才兼备，才能实现“三个有利于”标准；只有符合“三个有利于”标准，才是真正的德才兼备。坚持德才兼备原则与“三个有利于”标准的辩证统一，是贯彻党的基本路线的必然选择。保证党的基本路线的顺利贯彻执行，要求党的组织路线在选拔任用干部上必须坚持德才兼备的原则。德才兼备是党对干部的全面要求。德，主要是对干部思想政治和作风方面的要求；才，主要是对干部能力和水… 相似文献
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1992年 ,邓小平同志南方讲话明确了要以“三个有利于”为标准来判断改革中的是非得失 ,使过去人们对市场经济的姓“社”姓“资”的疑问得到了解决。在社会结构急剧变动的今天 ,如何使“三个有利于”更好地成为我们各方面工作是非得失的根本判断标准 ,使各种新生的经济和政治要素符合“三个有利于”的要求 ,“三个有利于”能否在新的世纪里更好地得到贯彻 ,关键取决于我们党。党的十五大在确立党的建设的伟大工程目标的同时 ,郑重提出了“建设一个什么样的党 ,怎样建设党”的根本性问题 ,江泽民总书记从理论和实践的结合上对这一根本性问题作… 相似文献
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“三个有利于”判断标准，人们已作了不少阐述和讨论。然而，需要进一步注意的是：目前人们对“三个有利于”判断标准的理解并不一致，出现了一些新的误解，从而影响这一标准在实践中的有效贯彻。“三个有利于”判断标准提出的背景及实质提出“三个有利于”的判断标准有其历史背景，“三个有利于”判断标准的实质就蕴含在这一历史背景之中。在改革开放和经济建设过程中，邓小平率先提出了并进一步概括和强调了“生产力标准”。旨在解决经济建设实践领域中的认识问题，是在思想认识上引导人们从扭曲的社会主义观念（只从生产关系上考虑社会主… 相似文献
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在新的历史条件下,邓小平提出了当代共产党人活动的价值标准,这就是:“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”。如何评价和确立这一标准的理论地位和实践意义,理论界众说不一。笔者认为,“三个有利于”标准,是当代共产党人改变世界的价值标准。 相似文献
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邓小平同志在1992年初视察南方的谈话中提出了检验改革开放实践的综合标准,即著名的“三个有利于”论断:“是否有利于社会主义社会的生产力,是否有利于增强综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”这三个“有利于”标准是既相互区别又相互联系的有机整体。从发展内涵角度看,这也是邓小平对社会发展思想的精辟概括,体现了他以人为本、以经济建设为中心的社会全面、协调发展的理论。本文试图从“三个有利于”为切入点,以发展本身的内涵为视角,对邓小平的社会发展观作一分析。一、生产力标准:以经济建设为中心是邓小平社会发展观的第一要义… 相似文献
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在《邓小平文选》第三卷《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中,邓小平针对这些年来对改革开放是非得失的认识问题,提出了“三个有利于”的判断标准:“应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”扫清了前进道路上的迷雾,指明了改革开放的方向。 相似文献
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一九九二年,邓小平在视察南方的谈话中,提出了著名的“三个有利于”标准。他说:“判断的标准,应该看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”这是马克思主义实践标准在社会领域的具体化,是当今中国社会的实践标准。 “人的思维是否具有客观真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,即自己思维的此岸性。”马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中的这一著名论断,向人们指出了一个伟大的思想,即实践是检验真理的唯一标准。准确理解马克思的这一科学论断并在实际工作中加以运用,关键在于完整把握马克思主义的实践观。在我 相似文献
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王太学 《党的生活(青海)》2000,(9):9-9
在为期两个多月的“三讲”教育中，互助县县级领导班子和领导干部普遍受到了一次马克思主义教育，经受了一次党内生活的严格锻炼，进一步坚定和增强了建设有中国特色社会主义的理想信念和信心；增强了正确执行党的路线方针政策的政治意识、大局意识和责任意识；增强了贯彻执行民主集中制的自觉性和维护团结的责任感；增强了全心全意为人民服务的宗旨观念和拒腐防变的自觉性；增强了推进当前改革、发展、稳定等各项工作的责任心和主动性。 相似文献
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在改革开放的伟大实践中,邓小平同志对衡量一切工作的是非得失标准问题进行了不懈的探索,产生了一系列论述,集中起来主要有:“实践标准”、“生产力”标准和“三个有利于”标准。怎样正确认识邓小平理论体系中的根本判断标准,在实践中如何正确地运用根本判断标准,这是一个十分严肃而值得认真研究的课题。 相似文献
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根据江泽民同志的指示和全国第三次“三讲”教育工作会议精神，结合我区实际，今年“三讲”教育要突出抓好以下两个方面的工作。 一、抓住重点，明确责任，坚持不懈地抓好整改措施的落实 首先，要进一步提高认识，增强搞好整改的自觉性。坚决防止和克服松劲情绪，继续狠下功夫，真正把各项整改措施的落实作为防止“三讲”教育走过场、推动“三讲”教育深入开展和真正取得成效的关键环节来对待。 第二，抓住重点，着力解决好存在的突出问题。一是要抓住讲政治这个核心。二是要抓紧解决群众反映强烈的突出问题。三是要区分轻重缓急，明确不同… 相似文献