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<正>中共十八大报告提出,要取得中国特色社会主义建设新胜利,必须牢牢把握八项基本要求,"坚持走共同富裕道路"就是其中之一。这个要求,表达了人民的愿望和权利,也符合建设中国特色社会主义的实际需要。毕竟,实现"共同富裕"是艰巨的任务,需要在理论上有认识,实践上有能力和办法。怎么算是"共同富裕"?要有怎样的标准?怎么算是"共同富裕的道路"?要有怎样的制度?这些问题都需要深入探讨,准确把握,以确保中国特色社会主义的建设质量。一、"共同富裕"必须在实践中推进中国特色社会主义的建设过程,就是逐步实现"共同富裕"的过程。"逐步实现"并非目前可以不去实现,不能以为其遥远而 相似文献
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为进一步学习好胡锦涛总书记7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神,本刊记者对中央党校原副校长李君如研究员进行专访,请他就中国特色社会主义道路研究的重要问题进行深入阐述。一、中国特色社会主义道路是中国特色社会主义旗帜在实践上的表现形态记者:李校长您好!胡锦涛总书记在"7.23"重要讲话中再次强调,"坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进"。您认为"中国特色社会主义道路"的科学内涵是什么? 相似文献
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科学解读"中国特色",前提在于把握解读"中国特色"的关键词,核心在于弄清楚"中国特色"的内涵、外延、实质,目的在于获取"中国特色"问题上的话语权。基于马克思主义中国化视角的探析可知:就内涵而言,"中国特色"就是在马克思主义中国化基础上形成和发展起来的中国特色社会主义的色彩和风格;就外延而言,"中国特色"就是中国特色社会主义在各领域、各方面、各层次的"特色"的有机统一;就实质而言,"中国特色"就是马克思主义中国化赋予中国特色社会主义的特殊规定性,是中国特色社会主义的特长和优势所在。 相似文献
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什么是有中国特色的社会主义？任登第当前干部和群众思想上的一个热点和难点问题，就是究竟什么叫有中国特色的社会主义？这个问题不解决，我们就不能有效地排除“左”和右的干扰，放开手脚搞改革。不是马克思模式的社会主义什么是有中国特色的社会主义？为了正确回答这个... 相似文献
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构建和发展中国特色社会主义领导科学理论体系,是领导科学在我国创立以来全部研究的主题.在当代中国,研究领导科学目标就是构建和发展中国特色社会主义领导科学理论体系,目的就是推进中国特色社会主义伟大事业不断向前发展.构建和发展中国特色社会主义领导科学理论体系,必须首先明确其性质定位,牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这个主题,紧紧抓住"什么是中国特色社会主义领导"、"怎样当好中国特色社会主义领导"这个基本问题,坚持继承与创新、理论与实践、科学与人文相结合,大力推进中国特色社会主义领导科学理论体系的基础工程、核心工程、资源工程、创新工程建设. 相似文献
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正记者:全会提出的这个总目标,其背景和根据是什么?江必新:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)提出,"全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。"这是一个全新的、重大的、具有极高理论价值和实践意义的命题。为什么这么说呢?实际上,"怎样治理社会主义社会这样一个全新的社会形态",在以往的世界社会主义中并没有得到真正解 相似文献
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近年来,我在接待来访的外国学者时,常常会被问到这样一个问题:什么是有中国特色的社会主义?它的内涵是什么?提这个问题的外国朋友,对我们党提出要建设有中国特色的社会主义,感到很不好理解。有的人根据所接触到的一些现象,错误地认为,有中国特色的社会主义,就是社会主义加点资本主义,公有制加点私有制,计划调节加点市场调节。我回答说,这其实是一个不难理解的问题,中国建设的社会主义必然有中国的特色,苏联建设的社会主义必然有苏联的特色,其他社会主义国家建设的社会主义也必然有其本国的特色。马克思主义的普遍真理对于一切国家都是适用的,但是,马克思主义的普遍真理必须同各国的具体实际结合起来,才能显示出它的威力。走上社会主义道路的各个国家,其起点阶段的生产力水平不同,原来的社会经济制度的基础不同,所处的国际环境也不同, 相似文献
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正7月23日,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话中指出:必须"坚持和发展中国特色社会主义"。其中的深刻意蕴值得我们认真领会。"坚持中国特色社会主义"究竟要坚持什么?唯物辩证法告诉我们,事物的现象是表面的、易变的,事物的本质是内在的、稳定的。所以,要坚持某一事物就必须坚持那些能够反映其本质属性的东西。那么,社会主义的本质属性是什么?从根本上说,就是"人民当家作主"。因此,要"坚持中国特色社会主义"首先就必须毫不动摇地"坚持人民当家作 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜,就是要沿着邓小平开创的有中国特色的社会主义事业继续前进,并且用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。高举邓小平伟大旗帜,就是要深刻理解、准确把握邓小平理论的科学体系和精神实质,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,坚持、丰富和发展邓小平理论的核心内容。那么,邓小平理论的核心是什么呢?练观邓小平理论和实践,十一届三中全会以来的发展变化及对代特征和世界主题,我们可以发现就是“发展”二字。 相似文献
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十一届三中全会以来解放思想的进程，始终围绕着一个基本问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。这也就是社会主义本质和从实际出发寻找实现这个本质的社会主义发展道路的问题。如果说，解放思想、实事求是的思想路线是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓和灵魂，是这个理论在哲学方面的基础，那么，社会主义本质论就是这个理论在科学社会主义学说方面的基础，社会主义初级阶段论则是这个理论在中国基本国情判断方面的基础。解放思想、实事求是，科学地把握社会主义的本质，从中国的国情出发，探索有中国特色的社会主义发展道路，在… 相似文献
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“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”。这是科学社会主义的发展在当代中国所面临的历史性任务。究竟怎样才能顺利完成这一伟大任务?笔者认为,关键之一就在于切实把握好“中国特色”与“社会主义”的关系。“建设有中国特色的社会主义”这个科学命题,包含两个方面,一是“社会主义”,二是“中国特色”。就是说,它的基本要求是既要坚持科学社会主义的一般原理,又必须从中国的实际出发。邓小平同志这个思想的提出,是对马克思主义哲学关于共性和个性、普遍性和特殊性原理的精彩运用。根据这一原理我们可知,中国特色的 相似文献
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王连祥 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2009,(5):21-23
工会不是工人阶级的先锋队组织,而是工人阶级的群众组织,因此作为一名基层工会主席不需要像入党时那样宣誓：永远忠于党的事业,永不叛党。从表面上看似乎少了这道程序,其实打那一刻起,你已经立下誓言：永远与党同心同德,当好党联系群众的桥梁和纽带。这是因为中国特色社会主义工会的性质决定了你必须这么做，别无选择。那么，什么是“中国特色社会主义工会”？中国特色社会主义工会究竟“特”在哪里？我认为，主要有三个方面： 相似文献
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如何认识“中国特色社会主义”——重温邓小平论述引发的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨学功 《北京行政学院学报》2012,(3):60-65
邓小平是"有中国特色社会主义"概念的发明人,对此做了很多具体论述。但是,他没给"中国特色社会主义"下明确定义,相反还强调,过去我们对"什么是社会主义"这个问题的认识不是完全的清醒。"中国特色社会主义"建设既不能照抄经典,也不能照搬别国模式,需要当代中国人在实践中探索解决。现今,重温邓小平论述的启发是:只有在中国特色社会主义与马克思恩格斯设想的社会主义、苏联模式社会主义、资本主义以及与民主社会主义等各种关系中,充分认识其异同,才能对"中国特色社会主义"给出比较恰当合理的定位,从而引导中国持续、快速、协调、健康地发展。 相似文献
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“举什么旗、走什么路”是关系国家前途命运的根本问题，是关系党的事业成败兴衰的决定因素。十七大报告明确指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。” 相似文献
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