唯物辩证法视域下对“四个全面”战略布局的认识

作为马克思主义与当前中国实际结合最紧密的新阶段理论成果,"四个全面"战略布局的提出充分体现了新一代中央领导集体着眼当下、高瞻远瞩、把控全局的科学思维,而这一理论创新的基点依然是在指导中国革命、建设、改革中不断获得巨大成就的马克思主义。通过马克思主义所提供的立场、观点、方法来认识"四个全面"战略布局,有利于我们准确理解、辩证分析、全面把握。     

坚持有进有退 有所为有所不为——学习党的十五届四中全会《决定》的体会

党的十五届四中全会通过的《决定》 ,在谈到从战略上调整国有经济布局时提到“坚持有进有退 ,有所为有所不为”的思路。文章从把握好“进”与“退”、“为”与“不为”的辩证法入手 ,详细分析了国有企业改革与发展中的“进”与“退”、“为”与“不为” ,指出国有经济比重有所减少不会影响我国的社会主义性质 ,且要正确认识这一点必须以“四个正确理解”为前提。     

农村社会管理创新实践与探索——以河北省肃宁县“四个覆盖”为例

肃宁改革是以"四个覆盖"为特征的农村社会管理创新实践,即建立村民代表会议制度、农民专业合作组织、农村治安组织和完善农村基层党组织,并创造性地融合形成一个社会组织系统,从而使创新系统的整体功能发生质的跃变,产生独特的创新效果和竞争优势。肃宁经验作为一种独特的农村社会管理创新机制,成为全国社会管理创新综合试点的四个县(县级市)之一。肃宁经验将为我国农村改革发挥启示和示范作用。     

关于以整风精神推动党员干部“四个自我”能力提高的思考

尽管产生于延安时期这一特定的历史时期,但整风运动所孕育的整风精神并没有过时,至今仍熠熠生辉,在新的历史条件下更是放射出新的时代光芒。坚持和发扬整风精神,是解决党员干部中存在突出问题的锐利武器,是提高党员干部"四个自我"能力、推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展的必然选择。     

“四个全面”:中国特色社会主义的新进展

"四个全面"是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦的战略布局,是发展创新的中国特色社会主义理论体系。全面建成小康社会,发展创新了中国特色社会主义奋斗目标;全面深化改革,发展创新了中国特色社会主义动力理论;全面依法治国,发展创新了中国特色社会主义政治保障理论;全面从严治党,发展创新了中国特色社会主义关键理论。     

当代中国最鲜活的马克思主义——学习习近平总书记系列重要讲话体会

习近平总书记系列重要讲话是当代中国最鲜活的马克思主义,主要体现在以下几方面:将马列主义毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系融合贯通,形成了我们党和国家完整的思想理论体系;将中国共产党的指导思想与中华优秀传统文化融合贯通,形成了我们党、国家、民族共同的思想文化;将中国文化与世界文化特别是西方文化融合贯通,开辟了中华文化走向世界和不同文化交流互鉴的通道;将理论形态与现实实践融合贯通,使科学理论直接变成人民群众手中的锐利武器,转化为巨大的物质力量。     

对开展党的群众路线教育实践活动的思考

开展党的群众路线教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求、是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求、是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。同时开展党的群众路线教育实践活动必须突出"为民务实清廉"这个主题,也就是让广大党员特别是党的领导干部在思想上牢固树立起一切为了群众、紧紧依靠群众、密切联系群众的共产党人群众观。深入开展党的群众路线教育实践活动,必须坚决克服"四风",加强作风建设。     

共产党人自我革命的根本遵循和时代要求

自我革命具有两个方面的实践形式,对于整个党组织而言,就是要加强党的建设、全面从严治党;对于每一个共产党人而言,就是要不断地加强党性修养、锤炼共产党人的政治品格。习近平向全党同志提出了“三个务必”的重要要求,这是每一个共产党人走好新征程新的赶考之路,进行自我革命的根本遵循。“三个务必”具有深厚的历史底蕴,体现了中国共产党在重大的历史发展时期,面对突出的挑战,对共产党人提出的重大思想警示。体现了不同历史时期应对执政考验、改革开放和市场经济考验、国际环境深刻变化考验的鲜明的时代特征。进入新时代新征程,以习近平同志为核心的党中央对如何走好新的赶考之路进行了深邃思考。“三个务必”的提出,不仅总结了历史经验,立足对长期执政的大党独有难题的清醒和坚定,更是从自我革命的新高度提出的新要求,具有了新的时代要求和实践意义。“三个务必”作为一个整体,就是要锤炼好共产党人忠诚干净担当的政治品格,保持好共产党人的精神状态和奋斗姿态,在新征程中以高度的历史主动精神谱写时代华章。     

学习"三个代表"重要思想要着眼于新的实践和新的发展

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的一脉相承 ,不仅体现在理论上的前后承继 ,而且更根本地体现在实践纽带的联结。建设有中国特色的社会主义事业是前无古人的伟大实践 ,为新的科学理论的形成提供了沃土。“三个代表”重要思想植根于此 ,形成于此 ,获得了深厚的实践基础。要使它发挥科学理论的巨大指导作用 ,并使马克思主义在指导建设有中国特色的社会主义的伟大实践中与时俱进 ,就必须在学习“三个代表”重要思想的过程中着眼于指导新的实践和实现理论新的发展 ,牢固树立创新意识。     

人民、文化、实践:“四个自信”的内生逻辑

党的十八大以来,习近平总书记将"文化自信"并入"道路自信、理论自信、制度自信",提出"四个自信"。"四个自信"实质上是关于中国特色社会主义的自信。当前,最重要的任务是实现中华民族伟大复兴。人民幸福是中华民族伟大复兴的最终目的,更是"四个自信"的核心价值追求。本文基于人民、文化以及实践这三个层面的现实基础,对"四个自信"的内生逻辑展开论述,把人民幸福作为核心价值追求,以此将"四个自信"的核心价值追求提升到新的高度。     

如何理解实践唯物主义是"大唯物史观"——兼论科学发展观的哲学基础

马克思以实践唯物主义作为观察和认识世界的新世界观，创建了大唯物史观，即：大自然的历史唯物主义和人类社会的历史唯物主义，马克思主义实践唯物主义的大唯物史观统摄和涵盖了大自然与人类社会的历史唯物主义以及辩证唯物主义。确立这一观点，才能立足当代实践，创新马克思主义、深刻把握科学发展观的思想内涵。     

第二批群众路线教育实践活动的主要问题研究

第二批党的群众路线教育实践活动开展的对象主要针对省级以下各级党政机关,其中县级及以下党政机关与群众联系更直接、更紧密,涉及的矛盾和问题具体复杂。因此分析当前县级以下党政机关开展群众路线教育实践活动所存在的问题及原因最具有普遍代表性,对进一步推进党的群众路线实践活动具有十分重要的意义。     

把握执政党建设规律应注意“四个必须”

<正>胡锦涛同志在党的十七届四中全会第二次全体会议上的讲话中指出:"提高党的建设科学化水平,说到底是要不断把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律。"这一重要论断深刻揭示了党的建设科学化的根本要求。全面深刻理     

徐汇区总工会 我是世博主人 我们一起行动

2010年是上海世博年，为进一步发挥工会组织在迎办世博中的优势，激发职工创造热情，提升职工文明素质，让全体职工行动起来，参与世博，服务世博，奉献世博，共享世博，徐汇区总工会发动全区30万职工积极开展“我是世博主人，我们在行动”主题实践活动。一是积极开展世博全员培训工作。二是开展“我为服务世博献一计”活动。三是配合做好“平安世博”工作。四是深化“五比五赛”活动。五是做到“三个文明”（文明服务、文明观博、文明出行）。当前，在举办世博过程中，徐汇区劳模先进在行动、工人先锋号在行动、职工志愿者在行动。     

如何正确认识和把握学习实践活动要解决的重点问题？

开展学习实践活动,关键在于取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,紧密联系本地区本部门本单位实际,坚持边学边改,着力找准并解决好影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,确保学习实践活动取得实实在在、经得起历史检验的成果。要突出从以下几个方面解决问题：     

执政党建设的价值取向和有效路径——论不断增强党的“四个自我”能力

党的十八大第一次提出增强"四个自我"能力的重大命题,明确指出了新的历史条件下执政党建设的价值取向和有效路径。这对加速党的现代化进程,提高党的执政能力和领导水平,始终保持自身先进性,都有重大而深远的意义。全党应该深刻认识这个命题的重要地位与战略意义,并确立现代的建党理念,建立开放的组织结构,大胆创设新机制新举措,认真开展好群众路线教育实践活动,切实把中央的要求落到实处。通过不断提高党的"四个自我"能力,推动新时期党的建设科学、健康和可持续发展。     

机场股份公司党委注重“四个结合”推进创竞争优工作

机场股份公司创先争优活动紧密围绕市委“创新驱动、转型发展”要求,贯彻国资委争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动部署,充分发挥党组织和党员的凝聚、引领作用,带动职工群众为企业改革发展稳定贡献力量。     

新中国成立后中国共产党关于"不折腾"的理论构思和实践探索

"不折腾"是确保30周年改革开放顺利推进的一条基本原则,也是贯穿新中国辉煌历史进程的至关重要的经验。在一定意义上说,它决定着社会主义建设实践的进程及效应。系统梳理中国共产党人在不同历史时期针对不同倾向而有所侧重的丰富充实的"折腾"与"不折腾"思想,全面总结中国共产党人在处理相关问题上的是非得失,对全面落实科学发展观,完成民族复兴伟业具有重要意义。问题的关键是必须在总结经验教训的基础上寻找到实现"不折腾",力图避免"折腾"的科学方法和有效路径,即以科学发展观统领经济社会发展全局,思想上不容干扰,路线上不容否定,道路上不容模糊,坚定不移地推进改革开放,坚定不移地走中国特色的社会主义道路。     

"四信"教育:高校实施"青年马克思主义者培养工程"的切入点和着力点

高校实施“青马工程”必须找准切入点和着力点，才能取得实效。因此，高校在实施“青马工程”时，必须重视加强大学生对马克思主义的信仰、共产主义理想的信念、中国特色社会主义道路的信心、党的领导的信任教育，以推进该工程的全面实施。     

中国特色社会主义总布局的全面性取向

中国特色社会主义事业总体布局是关系中国特色社会主义事业发展目标、发展道路的重大理论与实践问题。中国特色社会主义事业总体布局的拓展经历了从“两个文明”到“五位一体”的不断深化过程。当前“五位—体”总体布局的确立,彰显出重大的当代价值。从中国特色社会主义事业总体布局拓展的理论基础、