将优质短视频融入高校思想政治教育

新媒体时代,短视频已经成为主流的信息传播方式,对创新高校思想政治教育工作既带来了新的发展机遇,也带来了严峻的挑战。新时代,将优质短视频融入高校思想政治教育工作中,有助于打破时空壁垒,极大地丰富思想政治教育的传播内容,进一步提高其实效性和针对性。但同时我们也要清醒地认识到,短视频如果运用不当,就极易形成“信息茧房”,不利于大学生正确价值观的形成和对教学内容的整体性把握。因此,高校在将优质短视频融入思想政治教育的过程中,不仅要坚持党性原则、正能量原则和协同性原则,而且要通过搭建平台、培育创作者、强化队伍建设、优化运用环境等途径,充分发挥短视频信息传播的优势,进而拓展并巩固高校思想政治教育的阵地。     

主旋律短视频在大学生思想政治教育领域的价值和实现路径

主旋律短视频可以凭借信息化手段传播主流意识形态,筑牢思想阵地,这对于摆脱传统思想政治教育面临的困境,增强大学生思想政治教育的有效性具有重要意义。文章首先阐述了主旋律短视频在大学生思想政治教育领域的价值,然后深入分析了主旋律短视频融入大学生思想政治教育存在的实际问题并提出了具体的实现路径。对提高大学生思想政治教育水平具有一定的支持和借鉴作用。     

艺术类大学生思想政治教育人际传播路径研究

人际传播指个人与个人之间的信息交流,是知识、意见、情感、观念等信息交流与互动。它具备沟通直接,信息反馈及时的传播特点。艺术类大学生思想政治教育是一项系统的、复杂的传播工程,人际传播具备最直接、最普遍传播方式的特点,所以人际传播在艺术类大学生思想政治教育活动中起着至关重要的作用。研究艺术类大学生思想政治教育传播活动中人际传播的特点,有利于教育工作者更好地认识和改进艺术类大学生思想政治教育工作。     

QQ人际传播对高校思想政治教育的启示

目前,以腾讯QQ为代表的即时通信（Instant Messaging,简称IM）是国内主流的网络人际传播方式之一。本文论述了QQ人际传播的特点,分析了其对高校思想政治教育的机遇：QQ人际传播成为大学生思想动态和行为倾向的晴雨表,是网络思政教育的有效沟通方式,有利于促进教育者和受教育者的人际关系,QQ聊天记录功能为网络舆情研究提供了良好的条件。本文最后提出了QQ人际传播对高校思政教育的启示：共享QQ人际传播平台,提高网络思政教育针对性;学习QQ人际传播技巧,提高网络思政工作实效性;研究QQ人际传播内容,提高网络舆情研判准确性。     

高校思想政治教育融入人文精神的路径探析

在高校思想政治教育中,学生人文精神的培育至关重要,其为高校思想政治教育工作指明新方向及新方法。然而,当下高校思想政治教育在人文精神培育方面存在不足之处。因此,高校思想政治教育工作者应立足于实际,以革新高校思想政治教育理念为灵魂,以创新高校思想政治教育内容为核心,以改进高校思想政治教育方法为关键,以优化高校思想政治教育环境为保证,以此保障高校思想政治教育取得实效性。     

高校思想政治教育网络传播力提升策略探讨

要实现高校思想政治教育的创新与发展,就要从各视角协同提升高校思想政治教育的网络传播力。具体而言,就是要通过"五力协同",即高校思想政治教育网络传播者的主体能力、教育内容的吸引力、传播方式的整合力、网络技术与时俱进的更新力、调动传播受众的主体动力,真正地提升高校思想政治教育的网络传播力和影响力。     

新时期加强高校思想政治教育路径探析

新的历史时期,面对经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势,从根本上解决教育事业发展中如何培养人的问题,促使大学生的科学文化素质与思想政治素质实现“双提升”,是当前高等教育必须面对的一个重大难题。本文从教育内容、教育形式、课堂教学等三个方面,对增强高校思想政治教育魅力进行了深入的研究与思考。     

新时期加强高校思想政治教育路径探析

新的历史时期,面对经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势,从根本上解决教育事业发展中如何培养人的问题,促使大学生的科学文化素质与思想政治素质实现"双提升",是当前高等教育必须面对的一个重大难题。本文从教育内容、教育形式、课堂教学等三个方面,对增强高校思想政治教育魅力进行了深入的研究与思考。     

高校思想政治教育实效性问题初探

目前，我国高校思想政治教育还存在着诸多问题，严重降低了教育的实效性。其原因主要有：没有形成合力，相关制度不健全；教育内容与社会现实存在反差，容易使大学生产生质疑心理；“以人为本”理念贯彻不力。大学生主体地位被忽视。因此，应以科学发展观为指导，探索提高大学生思想政治教育实效性的对策。如：推进制度建设，营造良好育人氛围；顺应时代潮流，创新教育理念和方法；加强思想政治理论课教师队伍建设，提升教师素质。     

新时期高校思想政治教育的路径选择

通过对新时期高校思想政治教育的内容和特点的分析,提出了新时期高校思想政治教育的新路径：注重当代大学生心理特点,勇于扩宽教育载体和协调专业教育与综合教育等。     

思想政治教育融入高校育人体系的路径探讨

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》对高校思想政治教育提出了明确要求。结合新时代的发展，努力在立足传统教育教学的基础上，及时增添新理论新内容，实现向社会实践育人活动的转型，为高校更好地深入开展思想政治教育活动提供路径思考，厚植学生理想信念的基础。     

高校和谐校园视阈中的思想政治教育路径探讨

和谐校园是校园内部各种要素的和谐.和谐校园具有注重教育的人文性、协调性、持续性、多样性、以人为本的特点,构建和谐校园对高校思想政治教育提出了各种新要求.和谐校园的构建需要高校思想政治教育进行工作机制创新.     

书院制模式下高校思想政治教育的路径创新

书院制模式对高校思想政治教育具有重要的价值意蕴。书院制模式对高校思想政治教育的路径创新在社区模式构造思想政治教育生活化的育人环境、多元主题活动满足思想政治教育客体的多维需求、专职思政工作者生活化开展思想政治教育活动三个层面达成了可能性。因此,书院制模式下高校思想政治教育应从坚持以理想信念教育为标线,将拓展主题活动与发挥仪式育人相结合;坚持以优秀传统文化教育为主线,将文化育人与涵育文化自信相融合;坚持以网络思想政治教育为引线,将书院闭环教育与网络开放空间相接合等方面进行路径创新。     

高校思想政治教育生活化的实现路径探析

当前,高校思想政治教育面临诸多挑战,亟需改革创新。"生活化"教育理念的引入,对于提高高校思想政治教育的针对性和实效性等都具有积极的现实意义。要强化"以人为本"的教育理念;坚持教育内容与现实生活相结合;要注重教育方法的多样化;进一步优化教育环境;积极构建科学的评价体系。     

新媒体视域下高校思想政治教育工作创新探讨

新媒体技术的兴起,为高校思想政治教育开辟了新路,也对强调"集中话语权"的高校思想政治教育形成多方面的挑战。从传播学的视角出发,高校思想政治工作者应适时把握新媒体技术的传播特点,拓宽新思路,树立新权威,构建新内容,驾驭新媒体,发展新对象,发挥"朋辈互促"作用,以提高大学生思想政治教育的实效性。     

谈基于传播理论的思想政治教育传播策略

所谓传播,是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。思想政治教育从实质上看也是以社会信息为基础的信息交流过程,是一种特殊的传播过程。因而,从传播学的角度看,思想政治教育就是一种特定的信息传播活动,是以社会主义思想体系为核心内容的价值观念的传播。21世纪多元文化趋势中的大学生思想,既有一定的时代特征,又有着显     

基于信息论的高校思想政治教育探讨

从狭义上说,信息论主要是研究有关通讯的问题;从广义上讲,信息论则已经成为研究自然和社会的信息沟通和规律把握的科学.信息论是现代教育科学不可或缺的重要理论基础,它在高校思想政治教育中具有重要作用.把信息论原理恰当地运用于高校思想政治教育,适应了21世纪我国教育发展的需要,在信息论视角下,要加强高校思想政治教育,就必须树立高校思想政治教育的开放理念,提高高校思想政治教育者和受教育者的信息素质,加强高校思想政治教育的信息化建设,重视高校思想政治教育的反馈过程.     

职业教育视域下理工科高校思想政治教育路径探讨

大学生思想政治教育和职业教育是理工科高校育人体系的一体两面。当前理工科高校思想政治教育未能体现人文精神对大学生的思想培育功能、理工科高校的专业特点也未能实现对理工科大学生的未来职业指引等。必须积极探索思想政治教育与职业教育结合的新路径,具体包括:用马克思主义自然观指导职业生涯规划教育;加强大学生科技职业伦理道德培养;在思想政治理论课之外开设选修课,提高理工科大学生人文素养,以社会实践活动为载体,深化两种教育的效果。     

高校图书馆在思想政治教育工作中的功能及其实现路径

高校图书馆是学校对大学生进行思想政治教育的重要阵地,肩负着传承文化和育人的重要使命。切实加强和改进大学生思想政治教育,应充分发挥图书馆的育人功能,把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

传播、宣传与思想政治教育

在思想政治教育学的研究中,传播、宣传与思想政治教育三个概念经常纠结,没有予以清晰的辨析与厘清,使得传播学与思想政治教育学的关联研究受到影响.故而有必要对传播、宣传与思想政治教育三个概念进行界划,对三者之间关系予以理顺,凸显思想政治教育实证应用的学科特征,廓清思想政治教育的相关基础性问题,以建构宏观思想政治教育学的体系.