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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《前线》2017,(12)
<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面"。这是我国高校在新时期围绕立德树人根本任务,办好中国特色社会主义高校,培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的根本指南。全程、全方位育人是新时期办好中国特色社会主义高校的基本遵循"高校肩负着人才培养、科学研究、社会服  相似文献   

2.
学生工作涉及学生学习生活的方方面面,是高校落实立德树人根本任务中的一项极端重要的工作。探索完善以教育理念为统领、以服务体系为保障、以管理格局为引擎、以活动品牌为载体的"四位一体"学生工作机制,切实做到全员全过程全方位育人,塑造学生自尊自信、理性平和、亲善友爱的良好心态,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。  相似文献   

3.
立德树人是我国人才培养的核心理念和中心环节。新时代落实立德树人对于深化人才培养及中国特色社会主义高等教育都具有重要而深远的意义。在新时代的历史定位和时代背景下,高校思想政治教育应从"三个主体""三个平台""两种形式"分层次入手,实现全员、全过程、全方位育人,深入落实立德树人根本任务,培养新时代德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

4.
陈新 《当代贵州》2024,(6):74-76
<正>贵州民族大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化目标意识,全面落实立德树人根本任务,进一步提高新时代高校思想政治工作队伍能力,形成协同育人效应,深化构建全员、全过程、全方位的“三全育人”格局。贵州民族大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把思想政治工作作为学校各项工作的生命线,  相似文献   

5.
李文 《世纪桥》2023,(1):44-46
“大思政”是学校思想政治教育的新形态,在全面推动高校思想政治教育改革创新的背景下,筑牢“大思政”教育理念,是建设“立德树人”教育阵地的根本性要求。大思政的核心在于构建全员、全过程、全方位的育人格局,旨在充分利用和发挥各类主体、各门课程、各种资源的思想政治教育功能,形成协同育人效应。为进一步实现高校“大思政”教育格局的形成,对“大思政”格局视域下高校思政教育创新的必要性进行分析,分析目前高校思政教育中存在的突出问题,提出高校思政教育的创新对策,从而打造一个全员、全过程、全方位的育人体系,为党和国家培养高素质的社会主义建设者与接班人。  相似文献   

6.
做好高校学生思想政治工作是新时代高等教育的重要内容。高校要把立德树人作为根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。要创新思想政治工作方式方法,探索新的育人模式和工作载体。文章论述了构建"三全育人"新平台在落实立德树人根本任务中的重要作用,结合东北大学构建"指南针驿站""三全育人"新平台的实践,阐述坚持以学生为主体,整合各方资源搭建大思政平台,通过显性引领和隐性引领相结合,对学生进行思想引领和价值塑造,实现育人的精准性和实效性。探讨了创新思政育人载体,构建"三全育人"新平台的路径。  相似文献   

7.
培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,必须坚持把立德树人作为中心环节,坚持以全面精准的教学孕育人,以健康高雅的文化涵育人,以丰厚多彩的实践培育人,以严格高效的管理训育人,实现全程育人、全方位育人。  相似文献   

8.
立德树人是我国传统教育价值和新时代教育实践的文化成果,科学回答了中国特色社会主义教育究竟要"树何人""立何德"等问题。实践中,要坚持把立德树人作为根本任务,筑牢学校立德树人的主阵地,发挥家庭在立德树人中的奠基作用,重视社会合力在立德树人中的实践作用,以期真正构建起全员全过程全方位的育人体系。  相似文献   

9.
始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为党建育人注入新动力,需要积极探索新时代高校党建育人的新途径。以高校党建工作与思政育人工作深度融合为基点,从大思政课视域的角度阐述高校党建育人的当代价值,通过分析在大思政课背景下高校党建面临的困境,进而探究出高校党建育人的有效路径,将理论与实践统一于高校“立德树人”的根本任务,进一步强化大学生党性思维,增强大学生落实全心全意为人民服务的意识,进而培养出符合社会主义发展的合格建设者和接班人。  相似文献   

10.
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着铸魂育人的重大使命。“大思政课”理念的提出,就是要把立德树人根本任务进一步贯穿思想政治教育教学全过程,深入推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”。这既是对思政课建设基本经验的传承与发扬,同时也体现了对新时代思政课建设规律的认识深化。善用“大思政课”是新时代思政课建设的内在要求,也是新时代思政课发展的鲜明特色。要厘清“大思政课”的深刻内涵,把握“大思政课”的时代价值,明确“大思政课”的建设理路,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,进而更好立德树人、培根铸魂,更好为党育人、为国育才。  相似文献   

11.
正高校的根本任务是育人,高校组织工作要始终坚持"贴着中心走、围绕大局做"的总体要求,紧紧围绕立德树人、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一重任,协助学校党委建好干部队伍、夯实组织基础,努力为办好人民满意的大学提供坚强的政治动力和组织保障。一、协助学校党委建好干部队伍,是高校组织部长的头等大事一是选准用好干部。高校的干部选拔必须坚持方  相似文献   

12.
教育是国家大计,也是民生之基。习近平总书记在党的十九大报告中指出,高等学校要全面贯彻党的教育方针,办好中国特色社会主义大学,落实"立德树人"的根本任务,努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。切实将立德树人这一根本任务落到实处,就要明确新时代高校立德树人的理论建构,将思想政治教育工作贯穿到育人始终,以"三个塑造"入手,探索新时代高校立德树人的实现路径及落实机制。  相似文献   

13.
正高校肩负培养社会主义合格建设者和接班人的重要使命,在开展"两学一做"活动中,要充分利用资源优势,把"两学一做"作为当前加强学校党建思政工作的重要举措,作为服务地方经济社会发展的思想引领,作为学校改革发展的强大动力,贯穿于学校工作全过程,与立德树人的根本任务结合起来、与服务社会的重大责任结合起来、与改革发展的历史使命结合起来。一、开展"两学一做",必须与立德树人的根本任务结合起来  相似文献   

14.
第十六次全国高校党建工作会议提出,做好新形势下高校党建工作,把立德树人作为根本任务。大学生思想政治教育工作直接服务服从于高校党的根本任务,在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的过程中,具有确保人才成长发展的方向动力、营造良好环境氛围、搭建人才全面发展的平  相似文献   

15.
蒋昌忠 《党建》2021,(3):62-63
党的十八大以来,习近平总书记围绕立德树人发表了一系列立意高远、思想深邃、内涵丰富的重要讲话.习近平总书记指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.2020年9月,习近平总书记在湖南考察时再次强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育改革,把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程.  相似文献   

16.
正在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面"。思政教育"大课堂"是思政教育一、二课堂的有机结合。在思政教育"大课堂"建设过程中,我们认为全员育人,"人"是关键,包括教师和学生这两个主体,以及二者之间的教学相长关系。因此,在广泛探究思政课建设的同时,  相似文献   

17.
<正>武汉大学党委坚持以党建为龙头,围绕中心抓党建,抓好党建促发展,推动党的建设各项任务落地生根,不断开创学校党建工作新局面。抓好三个重点,办好社会主义大学。强化学校领导班子建设,按照社会主义政治家、教育家要求,把思想理论建设摆在核心位置,不断提高政治理论素养和办学治校能力。发挥马克思主义理论学科优势,积极培育和践行社会主义核心价值观,实施校园文化建设七大工程,激活校园红色文化育人功能。加强和改进思想政治工作,强化师德师风建设,推行《师德铭》文化,全面落实立德树人根本任务,培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。  相似文献   

18.
党的十八大报告把"立德树人"确立为教育的根本任务,赋予了大学生思想政治教育新的内涵、要求和使命。在新形势下,高校思想政治教育要担当起为社会主义培养合格建设者和可靠接班人的重任,必须把握"立德树人"的时代内涵,明确"立德树人"的基本要求,不断探索实践"立德树人"的新途径。  相似文献   

19.
第十六次全国高校党建工作会议提出,做好新形势下高校党建工作,把立德树人作为根本任务。大学生思想政治教育工作直接服务服从于高校党的根本任务,在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的过程中,具有确保人才成长发展的方向动力、营造良好环境氛围、搭建人才全面发展的平台、构建精神健康防御体系等重要作用,是实现高等学校党的根本任务的重要途径。  相似文献   

20.
<正>中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任  相似文献   

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