打造应用型人才培养的“贵州范本”——贵州师范学院改革创新人才培养模式纪实

<正>贵州师范学院坚持以培养应用型人才为核心,服务贵州经济社会发展需求,培育德智体美全面发展的应用型人才。今年,贵州省教育厅对2014年全省高校网站建设进行评估,贵州师范学院从53所参评学校中脱颖而出,喜获第一名。同时,贵州师范学院官方网站晒出一份调查报告:2014年,贵州师范学院分别对479名毕业生及135家用人单位进行毕业生就业跟踪调查,结果显示,毕业生对母校的总体满意率为93.32%,用人单位对该校毕业生满意率高达97%。     

搭建平台 舞出精彩

正贵州深入贯彻落实创新驱动发展战略,促进科技创新、制度创新,积极搭建人才干事创新创业平台,吸引集聚创新资源,提高创新服务水平,把多彩贵州打造成各类人才创业创新创造新高地。2020年12月18日,贵州省高血压性脑出血微创诊疗科技创新人才团队授牌仪式在贵州医科大学附属医院举行。该团队诊疗技术受益人群约100万人,让脑出血死亡率从50%下降到20%,凭借对行业作出的突出贡献,     

攀枝花学院——创新创业人才培养简介

<正>攀枝花学院立足攀西,坚持"育人为本、应用为先"的理念,以服务地方经济社会发展的人才培养为中心,不断探索创新创业人才培养模式,并取得卓然成效。学校一直重视学生的创新创业能力培养。成立了创业学院,建有大学生科技创业孵化园、大学生创新创业俱乐部,学生在多项创新创业项目竞赛中取得     

给刺梨基地安上灭虫“千里眼”

<正>为加速技术创新,贵州电子科技职业学院逐梦智匠学生创新团队多次召开技术交流研讨会,集众人智慧、汇多方资源,持续提升除虫设备性能;修改项目计划书,整理团队在平坝区马场镇场边村开展的调查研究和场地试点情况,全力备战各类大学生科技创新创业大赛决赛;     

科技创新助推建设生态黔南——黔南州科学技术和知识产权局砥砺奋进谱新篇

正黔南州正积极谋划创新驱动发展战略的顶层设计,打通科技创新与经济发展的通道,自主创新能力明显增强,科技实力实现整体跃升。2016年是黔南科技体制改革锐意开拓、攻坚克难的推进之年,也是科技创新成果捷报频传、大众创新创业蓬勃发展的收获之年。这一年,科技部批复同意贵州依托FAST建设"国家科普示范基地(FAST)";瓮安县围绕返乡农民工创业建设的"安青创业社"通过科技部认定为国家级众创空间,成为当     

刘平圆:“被需要”是件幸福的事

正我叫刘平圆,今年32岁,是黔西南州贞丰县人。自2005年离开老家来到贵阳,至今12年了。在这12年里,我的身份不断发生变化:学生、打工者、已婚男士、父亲以及“老板”。光阴流转,在贵州这片热土上,作为一个典型的80后,我深切地感受到了经济的飞速发展、交通的方便快捷以及越来越宽松的创业环境。2007年,我从学校毕业,进入电视售后公司工作。2011年,我辞职创业,销售雕刻机。两年间我跑遍贵州各个县市。印     

安徽科技学院建设应用型高水平大学 服务地方经济社会发展——安徽科技学院

<正>安徽科技学院的前身是始建于1950年的"凤阳农校"、历经"凤阳农专""皖北农学院""安徽农业技术师范学院""安徽技术师范学院"等变迁。在长期的办学实践中,学校始终坚持"质量立校、人才强校、特色兴校、文化名校"的发展战略,紧密围绕产业结构调整对应用型人才的新需求,突出"地方性、应用型"的办学定位,突出创新精神、实践能力和创业能力的培养,着力打造人才培养特色,鲜明的应用型创新创业人才培养特色,受到社会各界的普遍赞誉。作为全省唯一一所在县城办学的本科高校,新世纪以来,在省委、省政府及教育厅的关心支持下,通过迎接三次教学评估(合格评估、水平评估、审核评估),学校事业发展取得了历史性进步。     

从作品到产品 让梦想照进现实

<正>贵州支持在校大学生提升创新创业能力,促进大学生全面发展,支持高校毕业生创业就业,推动实现大学生更加充分更高质量就业,为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章培养造就更多创新创业生力军。     

蓬勃发展的包头师范学院大学生创业园

正包头师范学院大学生创业园座落于塞外名城——包头。为切实落实国家、自治区、包头市鼓励大学生创新创业的政策,全面贯彻自治区"8337"发展思路,包头师范学院积极促进创新引领创业,创业带动就业工作,全面开展大学生的创新创业教育和创业园区建设工作。学院紧紧围绕"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,坚持"创新是引领发展的第一动力",深     

双创时代高校学生思想政治工作者的新任务——基于湖北省26所高校大学生创新创业调查的思考

大众创新、万众创业已经成为时代趋势。在对湖北省26所高校大学生创新创业的现状、问题及成因分析的基础上,提出双创时代高校学生思想政治工作者的新任务。即做培养学生创新创业思维的启迪者、学校创新创业教育改革的推进者、学校创新创业文化环境的营造者、学生创新创业价值观的引领者以及国家创新创业政策的宣传者,助推大学生创新创业的蓬勃发展。     

农村创业天地宽

正我叫杨勇,来自黔西县金碧镇杨家村。在今年5月的"全国农村创业创新项目创意大赛贵州分赛区"决赛中,我带领团队获得了一等奖,并将代表贵州"出征"全国比赛。今天的收获,离不开昨天的汗水……10多年前,大学毕业后我开始自主创业。从内蒙古运输生瓜子到贵阳批发,这是我第一次自主创业。由于对市场和行业不了解,第一次创业失     

校企联动 构建双创新生态

正通过校地合作,企业与各高校共建众创空间、孵化器、创业孵化基地,深入挖掘高校科技专利成果,再以成立企业的方式,在双创园内转化落地,才能实现创新创业的真正目的。在贵州天承文化传播有限公司(以下简称天承文化)创始人杨杰记忆里,2017年是公司发展最为艰苦的时候,"那时候,可以用‘寒冬’来形容,没有资     

王欢喜:创业路上无止境

我叫王欢喜,今年28岁,是贵州尧米科技有限公司总经理. 对我来说,创业是一直以来的梦想.2010年,我考到河南师范大学,平日里除了学习,最爱干的事就是琢磨怎么赚点钱,用以开支学杂费、生活费. 四年大学下来,我养成了善于观察的习惯,心里有不少点子. 我发现学校、写字楼、商场等公共场所总是不分昼夜地开着灯,有的学生上自习离开忘记关灯,空无一人的房间里亮着灯造成极大的资源浪费. 我当时想:“能不能把日光灯改成感应灯,当空无一人时,就自动熄灭.”     

读编往来

<正>《当代贵州》编辑部:《当代贵州》今年第14期《黔才荟萃》一组稿件,介绍了近年来贵州制定出台的一系列引进人才的方案,新的育人用人机制,和搭建的集聚人才平台,并刊登了五名创客的创业故事。事实证明,贵州在引进人才、留住人才方面取得了实实在在的效果。但要共建创业贵州,还任重道远。我认为,引进和培养人才的最终目的是为了"用"。用人才要注重用人所长,用人之长越用越长,用人之短越用越短。     

打造人才创业创新首选地——访贵州省委组织部副部长,省人社厅党组书记、厅长夏一庆

<正>推动改革发展跨越当代贵州:2013年5月,贵州省委十一届三次全会审议通过《关于加强人才培养引进加快科技创新的指导意见》,提出建立"中国人才创业首选地"目标。围绕这一目标,贵州出台了哪些政策措施?效果如何?夏一庆:人才是第一资源,是党和国家事业发展的关键力量,也是贵州的发展之基、转型之要和跨越之本。近年来,在中央和省委正确领导下,我们坚持党管人才原则,深入落实人才发展规划纲要,积极创新人才     

贵州师范学院：厚基固本强内涵

正如今的贵州师范学院,"双创"成果亮点频闪,高校思政工作卓有成效,脱贫攻坚稳步推进,在贵州"特色教育强省"建设中迈出铿锵步伐。今年,贵州师范学院的秋天格外迷人,森林环抱中的校园绿意盎然。校园里,阳光下的路牌沉淀着岁月痕迹,述说着学校的发展变迁。70载春华秋实,乘着贵州大发展的东风,贵州师范学院再刷新高度:获批贵州省第一所"绿色大学"、贵州省首批     

科技创新是贵州赶超的关键之举

创新能力建设需要紧紧围绕贵州省经济社会发展需要,把科技创新与产业发展、市场需求、科技创业等有机结合起来,避免科技与经济"两张皮"的问题。2013年5月初,"科技创新"成为贵州各界深度关注的发展关键词,由省经信委、科技厅、发改委、财政厅等部门牵头,十余家单位参与的科技创新政策支持调研摸底工作已拉开大幕,提升经济发展的     

科创青春

<正>创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力,是创新创业的有生力量,广大青年学生以创新创业的激情,在时代浪潮中展示才华、服务社会。拥有一大批创新型青年人才,是国家创新活力之所在,也是科技发展希望之所在。当下,越来越多的大学生以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,勇当科技创新的先锋,在科创之路上充分展示自己的青春风采。     

对接产业园区建设 抓好就业创业

<正>习近平总书记在贵州考察期间,对保障和改善民生提出了明确要求。总书记的重要讲话充分体现了在新常态下就业创业对保持经济持续稳定发展、促进社会和谐稳定具有重要的作用,体现了总书记对民生和就业创业的高度重视,也反映出当前做好就业创业在全局工作的重要地位。总书记的重要讲话,对我们启发最大、指导性最强的就是要对接产业园区建设来扩大就业创业,这为我们做好就业创业工作指明了方向。要把万众创新与大众创业结合起来,通过创新带动创业拉动就业。创新带动创业拉动就业是提高产业层次,扩大知识型人才就业,拉动经济社会发展的重大措施,也是以创新带创业就业的重大举措,我州以中科汉天下为代表的新型创业取得了很大的     

协同视域下大学生科技创业实践创新研究

科技创业是经济转型升级和创新型经济发展的引擎。科技创业的引导扶持合力重在通过高校内部机构高效协同,实施以"机制先导、教学主导、氛围引导"为路径的校内科技创业教育机制;通过校内与校外子系统紧密协同,以大学生科技创业协同创新中心为平台,实施以"创新驱动、实训试验、孵化转化"为路径的科技创业实践创新机制。集聚政校企多方优质创业资源,助力大学生科技创业项目与创业团队量质齐升,方能开创大学生创业教育创新发展的新局面。