浅析提高小学英语课堂教学有效性的对策

新课标下的小学英语教学不再适合传统的教学观念,而是要求教师采取新的教学理念和教学方式,这就对英语教育提出了新的挑战.只有这样,才能适应新课标下的教学课堂,学生的学习方法也会随之改变,学习的兴趣自然会大大提高.小学英语课堂应该充满乐趣,而且有用、有效,这也是小学英语教学的目的,同样使接下来的教学工作更有意义.小学英语课堂教学有效性主要是通过教师通过英语课堂教学活动,让学生能够充分的爱上英语,得到锻炼,激发学习的主动性,并掌握养成良好的学习习惯和方法.     

强化以人为本理念创办人民满意学校——记临汾市第一小学

山西省临汾市第一小学创建于1941年,位于临汾市尧都区鼓楼西街15号.学校东邻“大钟楼”,西临滨河生态区,占地面积2万平方米,建筑面积10337平方米.多年来学校遵循全面发展的教育方针,提出了“教有特色,学有特长”的指导思想,确定了“求真、务实、乐学、善思”的教育目标,形成了“团结紧张、严肃活泼”、“好好学习、天天向上”的校风,确立了“以人为本”的学校发展方向,一切以学生、教师、学校的发展为本,走出了一条属于自己的特色办学之路.     

邓庄小学八项措施保平安

近年来,山西省襄汾县邓庄小学在“平安校园”创建工作精神的指导下,以争创“平安校园”为创建目标。积极开展以“我保护,我平安,我自爱,我健康”为主题的平安校园创建活动。     

浅谈小学英语教学的实践与探索

笔者担任小学四年级和六年级的英语教学工作。在工作中，笔者尽力从各个方面培养学生对英语学习的兴趣，在完成教学任务的基础上，不断提高教学质量，开拓学生视野，拓展学生的知识面。     

小学英语教学方法研究

本文主要就小学英语教学中如何提高教学效果作了一系列的探讨,主要研究了英语教学中如何提高学生的学习兴趣、如何寓教于乐,并提出了相关建议和方法。     

素质教育中的小学语文教学改革

素质教育为核心的教育理念,已经在全国推行,小学语文作为一项基本教育工程,在素质教育的教育背景下,需要转变教育思想、更新教学观念、建立素质化的课堂教学结构、从而更好的促进小学语文教学的改革。     

改革发展中的靖边县第一小学

志丹县交警大队建队以来，因多种原因领导班子一直不健全，2003年在县委、政府和县局党委的支持下，任命马志俊同志的大队长。马志俊同志上任伊始，就不等不靠，结合志丹交通现状，认真贯彻落实中、省、市有关文件精神，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕全县交管工作大局，动员全体民警紧扣中心，抢抓机遇，实现辖区道路安全畅通、有序，为全县人民营造了一个良好的交通环境。     

以德治校 以德育人——记临汾市尧都区丘一东路小学

加强青少年思想道德建设是学校德育工作的长期战略目标，又是紧迫的现实任务，更是历史赋予学校和教育工作者的重任.近年来．山西省临汾市尧都区五一东路小学加强了学校德育管理工作，     

邓庄小学八项措施保平安

为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为他们的健康成长提供良好的校园环境，将学校安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，近年来．山西省襄汾县邓庄小学在“平安校园”创建工作精神的指导下，     

论小学语文教学的基本原理与教学改革

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》指出:"小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。"本文阐述了对小学语文教学的基本原理与教学改革的几点思考和建议。     

小学教育专业实践教学理念与有效实施的研析

新课改的不断深入,小学教师的培养中对实践教学的重视程度越来越高,加快了实践教学发展的步伐,实践教学在小学教育专业的教学过程中,目的是为了培养学生的创新意识、创新能力以及实践操作能力。但是在实施过程中存在着认识偏差、定位不当、形式单一等诸多问题亟待解决。     

百年老校展风采——记山西省临汾市解放路小学

山西省临汾市解放路小学创建千具有纪念意义的1921年，伴随着中国共产党的诞生、发展与壮大，积淀了厚重悠久的文化底蕴，留下了创新进取的前进历程，谱写了敢为人先的辉煌篇章，被省委、省政府命名为首批“山西省示范小学”，2012年9月又被临汾市委、市政府首批命名为“临汾市名校”。近年来，学校践行“文化立校、校风育人”的教育理念，确立“让孩子拥有精彩六年，使孩子健康快乐成长，为孩子美好人生奠基”的办学思想，推行赏析化管理，加快发展步伐，建设了高标准的教学楼、专用室、课外活动场地，学校管理、教师办公实现了信息化，班班配备了多媒体，营造了“读书声、歌声、琴声、哨声编织美好音符”的教育生态，教育教学工作再迈上新的台阶。     

南梁小学六招创建平安校园

近年来。山西省襄汾县邓庄联校南梁小学坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校安全工作顺利进行，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。     

西乡县第一中学 推进普法进程优化育人环境

西乡县第一中学是一所省级标准化高中,全校共有66个教学班,学生近4000人,教职工240余人,拥有一支由特级教师、国家级和省市级骨干教师、省市县教学能手、市县级名师组成的高素质教师队伍。这些年来,该校全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校。在总结"四五"普法成果的基础上,认真实施"五五"普法工作,结合学校实际,采取积极有效措施,推进普法进程,强化校园治安综合治理,优化了育人环境,教育教学质量稳步提升,素质教育成果卓著。该校先后荣获全国"绿色学校";省级"文明校园"、"现代教育技术实验学校"、"课     

创建新机制 完善目标管理

党的十六大报告指出,“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破,一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变,一切影响发展的体制弊端都要坚决革除”。这就需要我们要创新机制,建立“全员量化动态考绩机制”,在检察机关“机制兴院”战略,实现提高素质、科技强检目标。机制创新应从以下八个方面入手:一、机制要以制度为载体机制以制度为载体,制度为机制服务,没有制度就没有机制。在制订具体制度时,必须考虑制度之间的配套性、系统性、双向性和服务性。如果订出来的是一个个孤零零的制度,最后落实就缺乏保障。所谓配套性,指制度要衔接,不能是分离的,不…     

发展中的保德县第二小学

山西省保德县第二小学于2011年8月建成,位于保德县东关镇康家滩村中心地段,同时也是保德县人口集中居住地,校园占地面积10400平方米,校舍建筑总面积8000平方米,学校现有教学班36个,学生2000多名,有专任教师90人,其专任教师合格率占100％。学校设有现代化设备齐全的微机室、科学实验室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、体育室、大型会议室等专用教室,安装了大型监控系统,开通宽带网、建立校园局域网,各教研组配备了先进的液晶电脑,实现了校内、校际、网络资源共享,让学校工作更加便捷高效。     

四个审计提升依法行政工作质量

近年来，岚皋县审计局始终坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的工作方针，各项工作取得了显著成效。2009年，该局被省审计厅、人社厅授予“全省审计机关先进集体”荣誉称号并记集体三等功一次：荣获全县“六．五”普法先进单位和党风廉政建设先进单位，并在年度目标责任考核中连续5年获得优秀等次。     

优化育人环境创建平安校园——记襄汾县大邓初级中学

多年来,山西省襄汾县大邓初级中学安全工作始终坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的原则,以“创建平安校园,优化育人环境”为目标,层层落实安全责任制,组织、动员并紧紧依靠全校师生,建立起维护校同安全稳定的长效机制,取得了显著成绩。     

树人：不懈的追求——记屯留县树人小学

山西省长治市屯留县树人小学创建于1933年，是一所有着光荣革命传统的学校。抗战时期曾为党培养了大批革命骨干力量，为屯留的解放乃至中国革命和建设做出了贡献。屯留籍在京老一辈革命家、著名书法家李长路曾为学校题词：树人革命着先鞭，播种精神代代传，自有东风飘彩带，麟山绛水换新天。