事物的正确答案只有一个──评2000年高考作文命题

２０００年高考作文题的内容大致是这样：有位学者画了圆形、三角形、半圆形和不规则的月牙形四个图形，要求学生从中找出一个区别于其他三个的图形。学生们选出的图形各不相同。作文题要求考生根据这个故事，结合自己的经历、体验、见闻和认识，以《答案是丰富多彩的》为题写一篇文章。命题者的用意在于强调对学生的素质教育，此动机当然非常之好，然其效果却恐怕很难如愿。现予以简评。 一、自欺欺人的游戏 今年的高考作文题据说选自由江苏教育出版社出版的初中语文教材中的一篇课文《事物的正确答案不止一个》，该文作者是美国人。美籍华…     

努力提高党的建设科学化水平

"提高党的建设科学化水平"是党的十七届四中全会首次向全党提出的重大命题和重大任务。提高党的建设科学化水平,是新形势下深入贯彻落实科学发展观的要求,是增强统筹国内国际两个大局推动科学发展能力的要求,是实现全面建设小康社会奋斗目标的要求,是解决党内存在的与科学发展要求不符合不适应问题、保持和发展党的先进性的要求,是马克思主义政党一以贯之的自我追求。提高党的建设科学化水平,就是要深入贯彻落实全会精神,牢牢把握加强和改进新形势党的建设的总体要求、目标任务和重要举措,将党的建设提升到规律的高度来研究和把握,更加自觉地把握和运用马克思主义执政党建设规律,研究新情况、解决新问题、创造新经验,在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上不断取得扎实成效。     

高考生物图表题常见类型及解题策略

图表题目是高考中重要的一种考题形式,所考查知识的难度不很高,但要求学生必须具有较强的获取信息的能力和分析推理能力,同时要求学生能够把信息转化为文字并进行准确的表达。它不仅很大程度上适应了现代高考对学生能力的要求,也在一定程度上有利于促使中学生物教学从应试教育向素质教育的转轨。本文就图形题与表格题题型的作用、分类、特点、解题策略等方面做简要介绍。     

论新时期课堂教学中学生创造性思维的培养

人类创造性思维的发展对自然的进化、经济的发展和社会的进步，起着至关重要的作用，培养学生创造性思维是素质教育的根本要求。创造性思维是与常规性思维相对应的人类思维的高级形式，它具有五个基本特征。适应时代变化的要求，在课堂教学实践过程中，教师必须根据学生的思想实际和认知水平，从十个方面培养学生的创造性思维。     

传承、创新中国民间优秀传统图形文化

发展社会主义文化,必须对我国几千年历史留下的文化遗产结合时代精神加以继承和发展,做到古为今用。在艺术图形设计领域传承和创新中国优秀传统民间图形艺术,是历史的判断、时代的选择,是中华文化走向世界的要求。 一、传承中国优秀传统图形文化,使之走向当代 在中华民族的传统文化中,有着内容丰富、特色鲜明的民间图形文化,它属于优秀民间艺术的范畴,是中华民族文     

以改革创新精神提高党建科学化水平

党的十七届四中全会提出了当前和今后一个时期党的建设的总体性要求，特别是根据世情、国情、党情的深刻变化，首次提出了“提高党的建设科学化水平”这一重大命题和重大任务。这是我们党立足新的历史方位、新的发展阶段和新的历史使命，坚持用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己而提出的重大命题和重大任务，是在新的历史起点上加强党的建设的新要求。     

图形创意设计课程教学方法创新与实践路径

面向高职院校平面设计专业学生开展图形创意设计课程,是具有基础性意义的,充分体现了理论与实践的融合教学。本文从创新图形创意设计课程教学模式的重要意义入手,发现当前图形创意设计课程教学过程中存在的问题,并以培养学生的创新创意思维为基础,指出当前创新开展图形创意设计课程教学的可行路径,以求为培养新时代的创意设计人才提供一定的借鉴和研究基础。     

浅谈乡媒体计算机辅助教学的优越性和可实施性

多媒体计算机辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式，创设一种形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境，为学习者提供多重刺激，激发学生学习兴趣，提高学习效果；为教师提供形象的表达方式，有利于教学重点和难点的突破。多媒体计算机辅助教学还可提供交互式的学习环境，充分发挥学生的主动性和积极性，有利于真正地实施因材施教，全面提高学生素质。     

论邓小平社会主义观的若干重要命题及时代意义

在改革开放的历史进程中，邓小平探索的一个中心问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义。”围绕着这个主题，他提出了一系列关于社会主义的重要命题，这些命题构成了邓小平的社会主义观。在强调解放和发展生产力的同时，指明了“共同富裕”是社会主义的本质要求，为此必须坚持公有制为主体，必须加强精神文明建设，并预计在二十世纪末就要突出地提出和着力解决避免两极分化的问题。邓小平的社会主义观尤其是他关于“共同富裕”的战略构想，对于我们继续大力保障和改善民生．坚定不夥地推进社会主义和谐社会建设具有重大的时代意义．     

试析“逻辑连结词”

本文主要对逻辑连结词进行研究,讨论了如何从多角度判断一个语句是不是命题,逻辑连结词＂或＂与实际生活当中的＂或＂有什么不同,怎样让学生更好的区别,能否用生活中的例子来讲解＂或＂呢,简单命题和复合命题我们又该如何去区别等。     

新论断 新命题 新举措——中共石家庄市委党校、石家庄日报社“学习十七届四中全会精神”理论研讨会综述

在新中国成立六十周年即我党执政六十周年之际，党的十七届四中全会胜利召开。全会通过的《决定》，适应世情、国情、党情的深刻变化对党的建没提出的新要求，深刻分析党的建设面临的新形势新任务，认真总结党执政六十年来加强自身建设的基本经验，对加强和改进党的建设总体要求、目标任务、重要举措，对加强和改进新形势下党的建设作出了战略部署，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。     

张闻天与“马克思主义中国化”命题的提出

张闻天对“马克思主义中国化”命题的酝酿和提出有重要贡献。五四运动时期，他就运用马克思主义分析中国社会出路，成为青年学生中最早的马克思主义传播者之一；“左”倾教条主义错误在中共中央占统治地位时，他逐渐认识到其危害，思想逐步向反对“左”倾错误转变；在实际工作中，他打破教条的囚笼，把马克思主义基本原理与中国革命实际结合起来；长征到达陕北后，他及时总结经验教训，在党内明确提出马列主义理论“要中国化”等概念，为中共六届六中全会“马克思主义中国化”命题的正式提出。提供了思想条件和理论准备。     

新媒体下的图形创意课程的教学研究

图形创意课程是视觉传达设计专业中最重要的基础课程之一,伴随着数字时代的迅猛发展和新媒体多元化与个性化的传播特点,图形创意设计课程教学手段的创新、实践技能以及学生创新思维的培养都需要打破传统教学模式,而新媒体时代下的图形创意课程的教学,更应当适应当下与未来的视觉传达设计领域的发展需求。本文通过分析图形设计的思维方式与过程,针对现今图形创意课程在教学中出现的相关问题,探索并研究出一条符合时代需要的图形创意课程教学方法,为今后培养视觉传达设计人指出新的发展方向。     

略论当前高校学习型学生党组织建设的主要任务

高校学习型学生党组织建设既要遵循一般学习型党组织建设的要求和规律，又要彰显自身的社会定位和时代特征，其主要任务有三个方面：推进大学生党员思想政治教育、深化创先争优活动、引领党建工作创新。这三个方面与学习型党组织建设之间是互为载体、互为抓手、相互促进的关系。高校在实践中应将它们融为一体，切实推动学生党建工作科学发展，不断取得新成绩。     

做一个“视力正常”的班主任

作为一名班主任，正确认识和评价学生，并根据其特点有针对性地进行教育，这是当好班主任的基本要求，也是教育好学生的重要因素。在日常工作中，有一些班主任“视力”不正常，对待学生有失偏颇，主要表现在以下几个方面：     

答疑解惑

<正>一个党员能否同时任两个党支部的委员？一般情况下，一个党员不能同时担任两个党支部的支部委员。但在大专院校，为便于加强对学生党支部的领导，选派教师党支部委员兼任学生党支部委员，经上级党组织同意，是可以的。党的地方各级代表大会、党的基层代表大会和党员大会进行选举时到会人数有什么要求？     

真·逻辑真·事实真

真的概念在哲学、逻辑学研究中有着十分重要的地位。现代逻辑对真的研究是围绕语言和形式化问题展开的，形成了多种关于真的理论。逻辑真理和事实真理的区分由来已久，现代西方逻辑哲学家重申了两类真理的主张，并对逻辑真和事实真的区别和联系进行了多方面的讨论。他们的理论渊源及观点的异同何在?本丈拟对上述观点作一考察和评述。     

素质教育的几点思考

一、要从根本上转变教育观念 　　在传统的教育模式下，施教者往往认为教学过程仅仅是知识传递的过程，因此照本宣科，把教学大纲规定的知识点给学生讲解就算了事。这种理解不仅仅狭隘、不全面、不科学，用这种观念指导教学实践，提高素质教育是十分困难的。实质上，素质教育要求教学过程最少实现三个方面的功能。 　　首先是知识传授。它与知识传递虽然只有一字之差，但要求却高过前者。它要求教师对本学科的知识进行分析、整理、加工和筛选，并在教学过程中加以发挥，使学生对所讲内容不仅能够举一反三，触类旁通，而且对知识的整体认识有…     

学生军训将成必修课

国务院办公厅、中央军委办公厅日前转发了教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》（国办发〔２００１〕４８号），提出了学生军训工作的规划和要求。《意见》指出，全国学生军训工作应有计划、分步骤地开展。从２００１年起，各地要将未开展学生军训工作的普通高等学校和高级中学列入学生军训规划，统筹安排，逐步开展学生军训工作。学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。学生军训内容包括军事理论教学和军事技能训练两个部分。军事理论采取课堂教学的形式进行，军…     

培养学生良好的个性

学生良好的个性应包含两个层次的内容：一是个人身心的全面和谐发展；二是个体与社会、人与自然的协调发展。它要求个体能意识到自我存在的价值及其对社会的责任。学校教育在对学生良好个性培养上，应把握好如下几个方面，以期达到育人功效。