读苏联《政治经济学(教科书)》的谈话与毛泽东的社会主义建设思想

毛泽东读苏联《政治经济学(教科书)》期间发表的谈话,是对怎样建设社会主义这一重大历史课题的思考,是对建设适合中国国情的社会主义道路的一次积极、有益又分外艰苦执着的探索。这些口头谈话虽带有一定的随机性、不完整性,认识上也存在局限和不足,但比较集中、真实地反映出毛泽东当时对社会主义建设问题的认识程度。这些思想为探索中国特色社会主义理论积累了经验和教训。     

和毛泽东一起读苏联《政治经济学教科书》

毛主席在1958年11月郑州会议上,在1959年8月庐山会议上,两次向全党干部建议读书,读斯大林写的《苏联社会主义经济问题》和苏联科学院经济研究所编写的《政治经济学教科书》第三版社会主义部分。庐山会议以后,毛主席觉得国内、党内的问题解决了,有条件读书     

毛泽东探索社会主义经济建设的理论总结--基于《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》

“大跃进”和人民公社化运动受挫后,毛泽东在《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》中,认真反思并积极探索社会主义经济建设的经验教训,论述诸多有价值的思想和观点。本文主要从方法论原则﹑经济发展模式和经济体制模式三个方面阐述毛泽东探索社会主义经济建设的理论总结。     

毛泽东读苏联《政治经济学教科书》的有关回忆

记者:1954年在制定宪法时,有人提议叫“毛泽东宪法”,被毛泽东拒绝了。有没有这回事? 胡绳:有这回事情。在宪法起草过程中,1954年6月毛主席曾经有一个关于宪法的讲话,讲了宪法的一些问题。最后他讲到一点,他说:“有人说,     

一次重要的探索──毛泽东读苏联《政治经济学教科书》

一次重要的探索──毛泽东读苏联《政治经济学教科书》林克建国以后，随着我国大规模经济建设的进行毛泽东多次倡导领导干部要多学一点政治经济学，他自己率先身体力行。５０年代中期以后，他在同我学英语时就读过马克思的《哥达纲领批判》、《政治经济学批判》的英译本。...     

读苏联《政治经济学（教科书）》的谈话与毛泽东的社会主义建设思想

毛泽东读苏联《政治经济学(教科书)》期间发表的谈话,是对怎样建设社会主义这一重大历史课题的思考,是对建设适合中国国情的社会主义道路的一次积极、有益又分外艰苦执着的探索。这些口头谈话虽带有一定的随机性、不完整性,认识上也存在局限和不足,但比较集中、真实地反映出毛泽东当时对社会主义建设问题的认识程度。这些思想为探索中国特色社会主义理论积累了经验和教训。     

毛泽东探索社会主义经济建设的理论总结——基于《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》

"大跃进"和人民公社化运动受挫后,毛泽东在《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》中,认真反思并积极探索社会主义经济建设的经验教训,论述诸多有价值的思想和观点。本文主要从方法论原则、经济发展模式和经济体制模式三个方面阐述毛泽东探索社会主义经济建设的理论总结。     

刘少奇对我国社会主义建设的思考——以《在苏联〈政治经济学教科书〉学习讨论会上的发言》为中心

1959年11月,刘少奇应党中央号召和要求,组织了苏联《政治经济学教科书（第三版）》学习小组,并召开了多次学习讨论会。在讨论会上,他从我国社会主义建设的实际出发,对包括社会主义社会的基本特点、社会主义建设的实质和目的以及自主探索社会主义建设道路的方法论原则等问题在内的关于社会主义建设的诸多问题进行了阐发。在他看来,社会主义社会可以按计划、按比例地实现经济社会的高速发展;社会主义社会以公有制为主体,但同时可以保留和利用一些资本主义的“痕迹”和形式;社会主义社会坚持以按劳分配为原则,同时注重“物质利益和政治思想工作”相统一;社会主义建设注重调整“人们在劳动中的相互关系”。在他看来,社会主义建设实质上是不断认识和解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾即社会基本矛盾从而推动社会发展进步的过程,其目的是要实现人的全面发展与社会发展进步的协调统一。他还提出并阐释了探索社会主义建设道路的若干方法论原则,明确了立足本国实际开展自主探索是社会主义建设的基本前提,认为建设和探索允许失误,但必须及时改正错误,同时总结提炼了探索建设社会主义道路的若干实践方法。刘少奇的这些分析和思考,为后来我们党深刻回...     

毛泽东在杭州读苏联《政治经济学》

1959年10月底,毛泽东带读书小组成员陈伯达、胡绳、田家英、邓立群在杭州南屏的一间会议室里,为解决国内外一些问题有针对性地读书。 1958年8月的北戴河政治局扩大会议后,大办钢铁的群众运动和人民公社化运动在全国掀起高潮,严重地破坏了国民经济,搞乱了人们的思想。中国的经济建设到底应该怎么搞?毛泽东想到了苏     

试论刘少奇、毛泽东与“实事求是”——读刘少奇《关于过去白区工作给中央的一封信》有感

1937年 3月刘少奇《关于过去白区工作给中央的一封信》是有关“实事求是”问题的重要之作 ,具有开创性意义。在“实事求是”的问题上 ,刘少奇和毛泽东各有其独特贡献。如果说 ,毛泽东是中共领导层中较早使用“思想路线”、“工作方法”等概念的人 ,那么 ,刘少奇则是先于毛泽东而较早使用“思想方法”、“工作作风”等概念的人。如果说 ,毛泽东是最先对“实事求是”进行全新解释的人 ,那么 ,刘少奇则是先毛泽东而使用“实事求是”这一概念的人。如果说 ,毛泽东最初对“实事求是”概念的使用 ,基本沿用古义 ,那么 ,刘少奇则一开始就是从哲学高度、思想方法角度来使用这一概念的。     

七千人大会——毛泽东和刘少奇关系的分水岭

民主革命时期，毛泽东和刘少奇，一个在根据地、一个在白区，摸爬滚打若干年．为总结出一套行之有效的革命理论和经验，各自做出了重大贡献，并成为所在领域的代表人物，两人彼此欣赏．珠联璧合。     

建国初毛泽东与刘少奇之间的分歧探析

毛泽东和刘少奇作为中国共产党第一代领导集体的核心 ,建国前后围绕新民主主义社会的构想和向社会主义过渡等重大问题 ,产生了诸多的分歧。梳理这些分歧并进行理性分析 ,总结其中的经验教训 ,对理解共和国曲折发展的历史 ,对我国改革开放和现代化建设都有重要的借鉴意义     

毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平对陈云财经工作的评价

在财经工作方面,陈云堪称新中国财经第一人.他多谋善断,以决策人、指挥者、实践家三位一体的身份,以异乎寻常的精力、才能和智慧,作出了杰出贡献.毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平多次称赞陈云主持全国财经工作的才能和业绩.     

正确认识毛、刘关系与"文革"的发动

国内外学者对"文革"发动原因的看法众说纷纭.金春明先生曾将之归纳为"阶级斗争必然说"、"党内权力斗争总爆发说"、"‘左’倾思潮恶性发展说"①等十多类,其中"党内权力斗争总爆发说"是港台和西方学者比较流行的说法,而毛泽东同刘少奇权力斗争导致"文革"发生的说法(以下简称"毛、刘权力斗争说")又是"党内权力斗争总爆发说"中比较典型的观点.国内学者对这一观点曾作过深刻批驳,但其影响仍然存在.     

经济学研究应该有哲学家的头脑--学习毛泽东《读社会主义政治经济学批注和谈话》杂记

毛泽东主张,经济学研究应该有哲学家的头脑,用辩证唯物主义和历史唯物主义来指导研究工作。经济学必须从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中全面地研究生产关系,既研究组织经济关系,又研究社会经济关系。经济学的任务应该是透过表面现象来研究和揭示人们的经济关系。研究必须坚持一般规律与具体特点相结合这一方法论原则,既坚持一般原理,又研究其具体实现形式,两者不能偏废,更不能对立起来。毛泽东关于保守与变革关系的论述,闪烁着智慧的光芒,充满了辩证法,对社会主义的改革富有启迪。马克思主义政治经济学是阶级性与科学性统一的科学,我们研究任何一个经济问题,始终不能忘记“为了谁”这个根本问题。     

毛泽东刘少奇新民主主义社会建设方略比较研究

刘少奇同志最擅长经济建设和党建工作。建国之初,他对新民主主义社会的整体构思,尤其是关于新 民主主义社会经济建设的具体方案,体现了对毛泽东新民主主义社会建设理论的丰富与发展。本文主要在五个方 面对毛泽东和刘少奇的新民主主义社会建设方略进行比较研究。     

建国初毛泽东刘少奇分歧原因考析

毛泽东和刘少奇在建国前后围绕新民主主义社会的构想和向社会主义过渡等重大问题上,产生了诸多的分歧。梳理这些分歧并进行理性分析其产生的原因,对理解共和国曲折发展的历史,对我国改革开放和现代化建设都有重要借鉴意义。     

论刘少奇对我国社会主义现代化建设道路的探索

关于刘少奇社会主义现代化建设的思想和理论 ,可分两大部分来阐述 ,一是关于由新民主主义向社会主义过渡的思想和理论 ;二是关于如何建设社会主义的思想和理论。(一 )关于由新民主主义向社会主义过渡的科学构想1 .革命胜利后必须建立新民主主义社会 ,并把它作为我国历史发展过程中比较长的、不可逾越的、相对独立的历史阶段。刘少奇预计中国向社会主义过渡可分两步走 ,第一步是搞新民主主义 ,第二步是搞社会主义。在新民主主义阶段 ,经过长期努力 ,为社会主义准备物质条件 ,以便稳步地过渡到社会主义。他指出 :“我们认为新民主主义经济是一…     

毛泽东对执政党建设思想的探索

中国共产党执政后,由于社会地位、中心任务等方面的变化,给执政党建设提出了一系列新任务,使执政党面临新的严峻考验。毛泽东坚持以马克思列宁主义党的学说为理论基础,结合中国共产党的执政实践,对执政党建设进行了艰辛的探索。