论高等学校办学效益

摘要:不断提高高等学校办学效益,有利于解决高等教育经费不足,为高等学校的生存和发展提供资金保证.本文对高等学校办学效益方面存在的问题进行了较为全面、深刻地分析,并针对高等学校办学效益不高的原因提出了有效对策.     

对提高高等学校办学效益 解决经费不足的认识

不断提高高等学校办学效益,有利于解决高等教育经费不足,为高等学校的生存和发展提供资金保证。提高高校办学效益应做到：转变观念,加强对财务工作的领导;建立专门的经济管理机构;实现教育资源共享;精减机构;加强对校办产业管理;强化监督。     

对提高高等学校办学效益解决经费不足的认识

不断提高高等学校办学效益,有利于解决高等教育经费不足,为高等学校的生存和发展提供资金保证.提高高校办学效益应做到:转变观念,加强对财务工作的领导;建立专门的经济管理机构;实现教育资源共享;精减机构;加强对校办产业管理;强化监督.     

建国以来高校内部领导体制演变过程概述

高校内部领导体制是否合理，直接影响到党和行政职能能否充分发挥，各项管理工作是否协调高效，进而影响学校的办学水平和办学效益。新中国成立以来，伴随着不同历史阶段的政治、经济体制的转变，高等学校内部领导体制也发生了多次变革。回顾我国高等学校内部领导体制演变过程，对于研究和确立适合２１世纪素质教育需要的社会主义的高等学校内部领导体制，具有重要意义。 一、改造与创建阶段 １．校长负责制 新中国成立不久，我国政府全面接管了旧中国遗留下来的高等学校，并根据１９４９年９月２９日政协第一届全体会议通过的《中国人民政…     

新形势下高校学风建设问题的解决途径

<正>学风建设是高等学校永恒的主题,是高等学校社会主义精神文明建设的重要内容,是全面贯彻党的教育方针,实现社会主义学校培养目标的重要条件,它直接关系到高等院校人才培养的质量,是衡量高校办学质量和办学效益的重要指标。加强和改进学风建设对于深化高等教育改革、促进高校     

我国高等学校办学自主权的法学透视

本文从高等学校办学自主权的涵义及属性出发,认为高等学校办学自主权是一种特殊的公权力,在此基础上分析了办学自主权存在的基本法律关系,并针对我国高等学校办学自主权存在的问题,提出了落实《高等教育法》规定的办学自主权的政策建议。     

论高等学校教育管理

我国高等教育已进入快速发展时期，随着《高等教育法》的实施，国家对于高等教育的定位更加明确．对于高等学校的办学理念、办学手段、办学内容、办学目标都提出了明确要求。自1999年高校扩招以来，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向“大众化”，这对各个高等院校既是机遇又是挑战。同时，高等教育内部和外部的各种矛盾也不断地暴露和激化，高等学校面临着许多紧迫问题，只有深化改革，切实从社会需求出发，许多高校才能在未来发展中立足。     

我省高等教育改革的有关政策措施

高等教育管理体制改革的基本思路。省政府《转发教育厅关于加快全省高等教育管理体制改革及高等学校布局结构调整意见的通知》中指出：“全省高等教育管理体制改革和布局结构调整要在国家‘共建、调整、合作、合并’方针指导下进行。”改革可以采取多种形式，其核心是“使教育资源得到优化配置，办学效益不断提高”。     

职业教育集团化办学的研究与实践——以江苏·发那科数控职业教育集团为例

江苏·发那科数控职业教育集团基于“专业纽带——品牌中心”的发展模式，以“集约·融合”为要素，从集团化办学管理模式和发展策略两方面开展了集团化办学的研究与实践，有效提高了集团办学效益，取得了显著的办学成绩，打造了江苏职教集团化办学品牌。     

教育为首都城市建设服务

北京建筑工程学院是一所有着70多年办学历史的普通高等学校。改革开放以来，学校秉承“服务首都，知行并重”的办学传统，为首都城市建设培养了一大批具有务实精神和实践能力的应用型人才，成为服务首都城市规划、建设和管理的人才培养基地和科技服务基地。     

浅析高校共青团组织如何服务大学生就业工作

近年来,随着改革开放的逐步深入,我国经济社会的迅速发展,高等教育也得到了跨越式的发展。高校的办学层次和办学规模都达到了一定的高度。2000年我国高等学校毕业生仅107万人,而到了2009年高等学校毕业生人数已达到611万人,高等教育从精英教育向大     

低年级品德课浅析

这些年来，各级教育主管部门为督促和指导学校贯彻执行国家教育方针，优化教育教学管理，实现规范化、标准化办学，相继出台了一系列细化的办学水平评估和考核方案。应该说，办学水平评估和考核方案的实施，对学校明确办学指导思想、改善办学条件、深化教学改革、提高管理水平、提高教育质量和办学效益，发挥了重要的作用。但当前，一些地区把学校办学水平成绩作为校长的考核成绩，把学校办学水平考核等同于校长素质考核，笔者觉得此举不妥。     

正确定位 科学发展——学习实践科学发展观的几点思考

开展深入学习实践科学发展观活动，是全面贯彻党的十七大精神，用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动高等教育科学发展的必然要求。高等学校深入学习实践科学发展观，必须在理论与实践上解决办学理念、办学定位、办学特色、办学水平等问题。带着这些问题，我们在学习实践活动中，深入闽江学院基层教学单位开展专题调研，与10多个系（院）党政负责人和教师代表进行座谈，广泛倾听意见和建议，在此基础上，提出对应用教学型大学办学定位和办学特色的思路观点。     

论民办高校党建工作的改革与创新——以陕西省民办高校为例

民办高校在改革开放中应运而生。目前,民办高校正从多层次、多规格、规模建设办学逐步向稳定规模、规范管理、加强内涵建设,提高教学水平和教学质量的规范办学方向迈进。改进和加强民办高校党的建设,是民办高等学校健康发展的政治保障,是民办高等学校坚持社会主义办学方向和公益原则的组织保障。     

浅析高校共青团组织如何服务大学生就业工作

近年来,随着改革开放的逐步深入,我国经济社会的迅速发展,高等教育也得到了跨越式的发展.高校的办学层次和办学规模都达到了一定的高度.2000年我国高等学校毕业生仅107万人,而到了2009年高等学校毕业生人数已达到611万人,高等教育从精英教育向大众化教育转化进程在逐步加快.     

论民办高校党建工作的改革与创新——以陕西省民办高校为例

民办高校在改革开放中应运而生。目前,民办高校正从多层次、多规格、规模建设办学逐步向稳定规模、规范管理、加强内涵建设,提高教学水平和教学质量的规范办学方向迈进。改进和加强民办高校党的建设,是民办高等学校健康发展的政治保障,是民办高等学校坚持社会主义办学方向和公益原则的组织保障。     

河南省成人高校结构调整探微

近年来，河南省成人高等教育的发展，提高了我省干部队伍、职工队伍的学历层次、文化水平和专业技术水平，为促进河南经济发展做出了积极的贡献。然而，布局不够合理，办学规模偏小，存在着重复设置、效益不高、教育资源浪费等问题，阻碍了成人高等教育的进一步发展。因此，分析河南省成人高校现状。探讨河南省成人高校结构调整对策就显得十分紧迫。 一、河南省成人高校现状分析 （一）河南省成人高校基本情况 河南省现有独立设置成人高等学校５３所。按类别可分为广播电视大学（１所），教育学院（９１８所），管理干部学院（４所），职工…     

大学是如何变为官僚机构的

“要进一步落实高等学校办学自主权”，“要大胆突破，勇于创新，鼓励试验”。两会中，人大代表纷纷表达观点。温家宝总理在《政府工作报告》中提出了今年“优先发展教育事业”的种种举措振奋人心。     

中国传统人文精神略论

高等学校的教师就要牢固树立教书育人的思想，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想占领课堂这块阵地。     

高校学生管理的问题与对策

近年来,高校招生规模的不断扩大,伴随着高等学校办学机制、内部管理制度、招生就业制度等都出现了剧烈的变化。积极探索新时期高校学生管理,决高等学校的学生管理工作,成为一项重要的工作内容。