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6月12日至16日,浙江省职工思想政治工作研究会在绍兴钢铁厂召开了建设有中国特色的社会主义理论讨论会。会议围绕中共中央【1987】16号文件精神,就企业如何深入开展十一届三中全会路线两个基本点的教育问题,进行了热烈讨论。与会同志认为,建设有中国特色的社会主义教育,必须做到两个基本点并重,不能偏废。四项基本原则的深入教育要渗透到深化改革的宣传教育中去;深化改革的宣传要体现前段时期正面教育的成果。只有把两个基本点统一起来,完整地宣传有中国特色的社会主义,才能做到深入、持久,深入“人脑”。与会者认为,对两个基本点的宣传教育,在当前要注意加强改革理论与实践的宣传。理由主要是 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论的哲学基础杨立群揭示有中国特色社会主义理论产生的哲学基础，可以使我们从中发现马克思主义哲学和当代中国实践的真正结合点，从而更坚定地坚持和发展马克思主义哲学，更准确地理解和把握建设有中国特色的社会主义理论。马克思主义哲学是一个... 相似文献
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由四川省社科院《社会科学研究》杂志、中共四川省委党校《理论与改革》杂志、中共四川省委第二党校《探索》杂志、中共成都市委第二党校《教学与科研》杂志四家编辑部共同发起组织召开的“社会主义改革理论讨论会”于1991年5月24日至26日在崇庆县召开。来自四川省社会科学研究机构、各级党校、部份高 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论(以下简称为特色理论),是马克思主义基本原理与中国实际相结合的产物,是全党全国人民集体智慧的结晶,它有着科学的马克思主义哲学基础,我们要真正掌握特色理论的基本精神,充分发挥它的指导作用,就必须深刻领会它的哲学思想。就建设有中国特色社会主义这个命题本身来说,就可以清楚地看出它的科学的哲学基础,我们搞社会主义,其它国家也搞社会主义,对于一切社会主义国家来说,社会主义是个普遍性的问题,共性的问题,但是,不同国家有不同的国情,要比较顺利地完成社会主义的 相似文献
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为了深入研究共产主义实践活动和共产主义教育方面的问题,探讨四个现代化建设中出现的新情况和新问题,推动社会主义物质文明和精神文明的发展,由省委宣传部、省委党校、省社会科学院、省社会科学学会联合会联合召开的河南省理论讨论会,于十月十八日至二十二日在郑州举行。 相似文献
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邓小平同志《在中国共产党全国代表会议上的讲话》指出,我国经济体制全面改革的逐步展开,是一件大事,它“表明我们已经开始找到了一条建设有中国特色的社会主义的路子。”这个论断是十分鼓舞人心的。为了更好地理解这个论断,有必要弄清改革与建设有中国特色的社会主义的关系。 相似文献
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需要学是近几年兴起的新兴学科,适应了现代管理的重心由“物”转向“人”的发展趋势。需要学的主要内容是研究如何满足、发展、升华劳动者的不同需要,健全劳动者的需要结构模式,提高劳动者追求的层次,使劳动者获得强大的精神驱动力,从而最大限度地调动劳动者的积极性,激发劳动者的潜能。需要学是现代管理科学、领导科学 相似文献
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为纪念毛泽东同志《实践论》、《矛盾论》演讲五十周年,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》演讲和公开发表30周年,全国党校毛泽东哲学思想讨论会于1987年6月11日至15日在昆明召开。会议围绕“毛泽东哲学思想与建设有中国特色的社会主义”这个主题,着重讨论了以下几个主要问题: 相似文献
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去年12月17日至24日,在解放军政治学院举行了军队院校关于建设有中国特色的社会主义学术讨论会。会议的主旨是学习和贯彻《中共中央关于经济体制改革的决定》,从科学社会主义、政治经济学和哲学等不同侧面探讨建设有中国特色的社会主义和现代化正规化革命军队的问题。会议着重讨论了以下几个问题。关于《决定》对科学社会主义的发展。许多同志认为,《决定》是科学社会主义认识史上的又一次飞跃,在实践中丰富和发展了科学社会主义。大体概括为:有中国特色的社会主义首先应该是充满生机和活力的社会主义;在公有制基础上的有计划 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想杜风华，张继贤邓小平对马克思主义理论的最大贡献，在于他的建设有中国特色社会主义理论。这个理论第一次比较系统地回答了中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固、发展社会主义的一系列基本问题，用新的思路、观点、继承... 相似文献
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从理论上探讨“建设有中国特色的社会主义”这一问题,具有重大的意义。全国党校第四次科学社会主义教学座谈会围绕这个问题进行了广泛的讨论。现将主要观点综述如下。一、关于这一思想的形成和依据“建设有中国特色的社会主义”,是邓小平同志在党的十二大提出来的。这是我们党总结长期历史经验得出的基本结论。关于这种思想的产生,应当追溯到什么时候,有三种看法: 一种意见认为:党的七届二中全会在总结民主革命长期历史经验的基础上,提出了今后社会主义改造和社会主义建设的一些基本思想。这些基本思 相似文献
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<正>方志文化源远流长,有悠久的历史,是我国独具特色的传统文化,先秦典籍《周礼》中就有"外史掌书外令,掌四方之志"的记载。地方志作为传承中华文化的重要载体,客观、系统地记载了中华民族发展前进的历史进程,凝聚和保存了大量传统文化信息和优秀人物事迹,被誉为 相似文献
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“把马克思主义的普遍真理同我国具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是总结我们长期历史经验得出的基本结论。”党的十二届三中全会把这个基本结论作为“总要求”明确规定下来。反映了我们对科学社会主义理论认识的深化,说明我们已经正确认识了优越的社会主义制度与我国过去僵化模式的矛盾,并决心用改革的方法,改变过去照搬苏联模式的作法,改革那种同生产力发展不相适应的僵化模式和若干不适应实际情况的固有观念,揭示了改革与“建设有中国特色的社会主义”这一历史性、纲领性 相似文献
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进入1993年11月以来,有三件全党全国人民政治生活中的大事,即纪念毛泽东诞辰100周年、《邓小平文选》第三卷出版发行及中共十四届三中全会通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。现将这三件大事中有关学术理论方面的活动加以综述。 相似文献
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由省委宣传部召开的山西省经济体制改革和社会注意精神文明建设理论讨论会,于八月二十六日至三十一日在省城举行。来自全省各地的理论工作者和实际工作者共一百多人参加了讨论。大家解放思想,大胆探索,求同存异,研讨热烈。尤其是一些来自基层的同志,紧密联系实际,提出了不少启人思路的见解。为鼓励学术理论探讨,讨论会期间还时一百多篇论文、调查报告进行了评奖,共评选出优秀论文及调查报告三十三篇。其中二等奖六篇,三等奖二十七篇,皆给作者颁发了奖品与证书。这对我省社会科学的繁荣发展,无疑将起到积极的促进作用。这次理论讨论主要围绕五个问题展开讨论,本文是主要观点综述。 相似文献
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将马克思主义普遍真理同我国具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义——这是我们党领导社会主义现代化建设的根本指导思想,是今后相当长历史时期我们党的基本方向和基本实践,是人类历史上一项最伟大的创造性工程。近几年来,围绕这个主题,学术界展开了热烈讨论。随着实践的前进,人们对有中国特色的社会主义的认识不断发展,讨论也愈加深入。现将有关论点介绍如下: 相似文献
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以十四大的胜利闭幕为标志,建设有中国特色社会主义的理论作为全党的指导思想已经确立。深刻理解这一理论同马克思主义特别是同毛泽东理论的联系,具有重要的现实意义。一、关于社会主义发展的阶段社会主义发展阶段的问题是十月革命后社会主义各国都普遍遇到的问题。马克思、恩格斯虽然把共产主义划分为高级、低级两个阶段,但对社会主义阶段的划分没有也不可能有更详细的论述;列宁提出过社会主义也要经过一系列发展阶段的理论,但也未能明确划分。真正在理论上比较早地解决这个问题的是毛泽东同志。他在50年代末60年代初就提出:“社会 相似文献
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一、从《共产党宣言》到建设有中国特色社会主义理论十九世纪四十年代诞生的“共产党宣言”,是马克思、恩格斯为《共产主义者同盟》写的党纲,是国际共产主义运动第一个纲领性文献,是马克思主义学说第一次完整的系统的阐述。这部划时代的著作,标志着科学社会主义诞生的第一个纲领性文献,至今仍 相似文献