新地区主义与东亚地区合作

新地区主义的兴起为当代国际关系注入了新的内容,为东亚地区的合作提供了新的契机。同时,也时东亚合作提出了挑战。如何应对新地区主义是未来东亚地区合作中必须面临的问题。深入探讨其合作途径必将对东亚未来的发展产生深远影响。     

构建良好合作机制 促进校企合作培养人才的发展

校企合作是教育系统和生产系统的结合,如何建立新的合作机制,是保证人才培养方案实施的关键。必须在制度层面上规范校企双方责权关系,为长久、稳固、实质性的校企合作培养人才提供制度保障。校企合作培养人才需要政府的支持,更需要校企之间的互动,即校企合作培养人才机制的建立必须从内部和外部两个角度着手。     

权威型合作与民主型合作——合作治理的政治社会学类型分析

合作治理不是一种固定化、理想化的模式，而是一种不断变革的趋势。依据政府权力谱系与社会公民性程度这两个维度，可以把合作治理划分为权威型合作与民主型合作这两种基本类型。权威型合作，即权威型国家与臣民型社会之间的合作；而民主型合作，即民主型国家与公民型社会之间的合作。权威型合作与民主型合作由于在制度安排和社会形态上的基本差异，因而在合作建构、合作关系、合作结构以及合作形式上存在着明显的分别。从权威型合作走向民主型合作，是“公共性”价值实现的内在需求。     

在海西新农村建设中深化闽台农业合作的思考

闽台农业合作与海峡西岸社会主义新农村建设是海峡西岸经济区建设的重要组成部分.闽台农业合作是海峡西岸农业的一大特色,是海峡西岸社会主义新农村建设不可或缺的重要一环.海峡西岸社会主义新农村建设对闽台农业合作提出了新的更高的要求并提供了更广阔的空间,二者相得益彰.我们必须站在新的起点,着眼新的高度,采取新的举措,全面推进闽台农业合作向纵深发展,推进海峡西岸社会主义新农村建设向更高层次发展.     

校企合作环境下高职院校德育模式探讨

在校企合作的新形势下，正确认识和把握校企合作中德育的特点，构建新的德育模式，是加强和改进高职院校德育工作的关键。校企合作中德育有三个特点：德育资源更丰富；学生主体性更突出；进一步强调了德育实践性。     

温州日报境外合作迈上新台阶

温州日报与意大利欧华联合时报合作迈上新台阶。6月13日,温州日报报业集团与意大利欧华联合时报签署了新的合作备忘文件,合作的内容除版面制作、     

抓住两岸“三通”机遇，开创旅游合作新局面

实现两岸直接“三通”，为海峡两岸旅游合作带来新的契机，加强海峡两岸旅游合作具有重大意义。目前海峡两岸旅游合作仍然面临诸多问题，必须建立两岸旅游合作机制，积极应对国际金融危机冲击，抓住两岸直接“三通”机遇，开创海峡两岸旅游合作新局面。     

人本思想在高校校企合作中的运用

随着社会的快速发展,各行企业对于人才的需求越来越多,高校校企合作教学模式成为新的发展趋势,使得高校拓宽了运营思路,有效推动了高校自身教学科研的发展,为社会培养了更多全能型人才,实现了校企合作的双赢局面。而在高校校企发展的过程中,人本思想的理念引起了诸多企业和教育的广泛应用,为校企合作奠定了坚实的基础。而本文主要针对人本思想的含义进行了简要介绍,强调了校企合作是加强高技能人才培养的必然性,阐述了人本思想在高校校企合作中应用问题,为进一步推动校企合作的双向发展指明了方向。     

人本思想在高校校企合作中的运用

随着社会的快速发展，各行企业对于人才的需求越来越多，高校校企合作教学模式成为新的发展趋势，使得高校拓宽了运营思路，有效推动了高校自身教学科研的发展，为社会培养了更多全能型人才，实现了校企合作的双赢局面。而在高校校企发展的过程中，人本思想的理念引起了诸多企业和教育的广泛应用，为校企合作奠定了坚实的基础。而本文主要针对人本思想的含义进行了简要介绍，强调了校企合作是加强高技能人才培养的必然性，阐述了人本思想在高校校企合作中应用问题，为进一步推动校企合作的双向发展指明了方向。     

关于在新农村建设中发展农村合作经济组织的思考

发展农村合作经济组织不仅是适应社会主义市场经济的需要,更是建设新农村的需要。新农村建设不仅为合作经济组织的发展提供了条件,也提出了新的要求,据此应确立构建农村合作经济组织体系的目标模式及其发展步骤。因地制宜采取建立健全的对策措施。     

产学研合作创新模式及机制的国际比较

以何种模式及机制进行合作创新是产学研合作过程中的一个重要问题。各国在产学研合作创新的实践过程中形成了不同的模式。本文根据市场与政府相互关系的程度,将产学研合作创新划分为市场主导、政府主导和政府引导三种模式,进而通过对典型国家、地区的产学研合作创新模式和机制的比较分析,得出对我国产学研合作创新的一些启示。     

基于中阿合作视域的宁夏文化“走出去”战略探析

在中阿合作的进程中,宁夏文化的"走出去"是极其重要的,这是中阿合作的基础性和根本性工作。文化的"走出去",势必会深化中阿合作的内涵,丰富其内容,推动其不断走向更高的阶段,取得新的、更大的成效。因此,要明确中阿合作中宁夏文化"走出去"的重点领域,也要发挥政府在其中的主导作用。     

财务管理专业实践教学校企合作的探讨

财务管理专业是实践性较强的专业,如何做好财务管理专业实践教学是本专业人才培养的关键,校企合作为财务管理的实践教学提供了新的平台。本文在分析当前财务管理专业实践教学存在的问题的基础上,提出以校企合作方式改进财务管理专业实践教学的建议措施。     

合作——时代主题的新内涵

在全球化大背景下,时代主题的内涵已发生了新的变化:合作,与和平、发展共同构成了当今时代的新主题.准确把握时代主题,积极采取应对对策,对我国社会发展具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

合作收益分析框架下的地方政府间合作机制研究

随着改革的深入,地方政府间的合作逐渐成为推动我国社会经济发展的重要力量,但是目前这种合作主要呈现为一种低层次和不稳定状态。除了地方政府行政权力的扩大化、官员的政绩考核、地方财政的困难以及落后地区的抵制等因素之外,造成这种状况的深层原因在于分权化制度强化了地方政府的"经济人"属性,使得地方政府间的合作收益与合作成本发生了变化。基于这一认识,相应的政策调整应着眼于地方政府角色的转换。     

合作社会中的合作治理:建构逻辑与核心变量——读张康之教授《合作的社会及其治理》

张康之教授在《合作的社会及其治理》一书中认为我们需要建构一种人类历史上从未出现过的合作治理模式,并通过合作治理去建构合作的社会。合作的治理模式与合作的社会并非自然演进形成,而是人的自觉建构的产物。以建构为主线,从合作治理模式的建构逻辑与核心变量两个维度对张康之教授的合作治理思想作出梳理与解读。     

推进新疆与印度的农业合作

新疆作为古“丝绸之路”上的重要通道，与印度的农业交流源远流长。进入21世纪，随着中国与印度两国经济文化交流与合作的加强，新疆与印度的农业合作也出现了新的契机。新疆与印度开展农业合作具有多方面的便利条件。新疆应抓住机遇，在深度和广度上加强与印度在农业领域的合作，实现互惠互利与共同发展。     

中国农民合作的历史变迁——兼论农民合作的分类

学界对中国农民合作的研究已取得了阶段性的积累,但对"农民合作"概念本身的忽视影响了这些研究的有效性和准确性.本文在界定"农民合作"的基础上,从形式上将农民合作分成"社会交换合作"与"集体行动式合作",并对这两种合作在传统时期、再分配时期和转型时期的具体情况进行描述与对比分析,勾画出中国农民合作的基本历史肮脉络.     

用合作的眼光看待对外关系——学习十七大报告关于国际合作的思想

党的十七大报告在论述我国对外关系问题时,贯穿了合作的理念,这是对十六大以来外交路线的总结,也是对以后一段时期处理国际关系原则的阐述.上个世纪80年代以来,人类进入了一个转折点,在国际政治、经济以及全球生态等一系列问题上,都需要告别传统观念,需要从合作的立场出发寻求新的行动方案.中国共产党以及中国政府在处理国际关系方面积累了合作的经验,而十七大报告别对这一经验作出了理论提升,必将成为我国对外关系的基本指导原则.     

校企合作模式下大学生党建工作的实践与探索

如何在多元化价值观引领的时代,提高大学生党员的党性修养,让他们在新的校企合作模式下发挥先锋模范作用,已成为新形势下加强党员建设的一项重要而迫切的任务。本文通过调研学生在企业实习过程中的实际情况,探索出一条在校企合作模式下发挥党员作用的有效途径,并取得了一定成效。