领导干部要胸襟宽阔

邓小平一贯重视和要求领导干部要有宽阔的胸怀。他在从领导岗位上退下前夕,对第三代中央领导作了一系列重要谈话,其中特别提到“胸襟宽阔”这个问题,并说这是他“最根本的要求”,是他“政治交代”的重要内容之一。他指出:“我们组成的这个新的     

省委书记顾金池谈“一把手”在领导班子建设中的地位和作用

在辽宁省最近举办的各市主要领导干部学习《邓小平文选》第三卷研讨班上,省委书记顾金池就坚持和健全民主集中制,不断增强各级领导班子的凝聚力和战斗力问题发表了重要讲话,其中特别强调各级党委和政府“一把手”要充分认识自己在领导班子建设中的地位和作用。他指出,我们党历来重视     

邓小平是躬身践行实事求是的楷模

1987年3月和7月,邓小平同志在与外国客人谈话时,曾两次披肝沥胆地说到:“我是实事求是派”。(《邓小平文选》第3卷,第209、249页,以下该书只注卷次和页码)1978年至1992年,邓小平同志在讲到我们党领导中国革命、建设、改革的成功经验时多次指出:“过去我们搞革命所取得的一切胜利,是靠实事求是;现在我们要实现四个现代化,同样要靠实事求是。”(第2卷第     

政治体制改革是推进改革的一个重要标志

《邓小平文选》第三卷对政治体制改革问题作了充分论述，是我们进行政治体制改革的基本理论和行动指南。《邓小平文选》第三卷关于政治体制改革的基本观点可以从以下几个方面来把握：第一，关于政治体制改革必要性的观点。邓小平指出：“1980年就提出政治体制改革，但没有具体化，现在应该提到日程上来。”“现在看，不搞政治体制改革不能适应形势。改革，应该包括政治体制的改革，而且应该把它作为改革向前推进的一个标志。”不进行政治体制改革，“必然会阻碍经济体制改革，拖经济发展的后腿。”（《邓小平文选》第三卷，第160页，以下引…     

关于社会主义的几个基本理论问题

社会主义历史经验的基本总结邓小平同志指出:“问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题”(《邓小平文选》第3卷第116页)。这是邓小平同志总结十月革命以来社会主义历史经验而得出的一个重要结论,也是邓小平理论的一条主线,其他问题都是由此而派生和展开的。他还指出:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”(同上,第63页)这句话说得     

论新疆的发展与民族团结

当代世界是一个发展中的世界,邓小平同志指出:“发展才是硬道理”(《邓小平文选》第三卷第377页,以下简称《邓选》)对于少数民族地区来说他更明确指出:“观察少数民旗地区主要看那个地区能不能发展起来。”“我们的政策是着眼于把这些地区发展起来。”(《邓选》三卷第247页)这是邓小平同志立足我国实际,从唯物辩证法根本原理、     

坚持以公有制为主体的方针

一 邓小平同志指出:“社会主义有两个非常重要的方面,一是以公有制为主体,二是不搞两极分化。”(《邓小平文选》第3卷第138页)“一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。我们就是要坚决执行和实现这些社会主义的原则”(同上书,第111页)。我国是社会主义国家,我们的改革是社会主义制度的自我完善和发展     

徒有其名的党员,就是白给也不要

重视党员的质量,是马克思主义建党学说的一条重要原则。列宁有句名言:“徒有其名的党员,就是白给,我们也不要。”1980年,邓小平同志曾指出:“我们这个党要恢复优良的传统和作风,有一个党员要合格的问题。合不合乎党员的资格,合不合乎党员的条件,这个问题不只是提到新党员面前,也提到一部分老党员面前了。”江泽民同志也曾指出,共产党的力量和作用,主要不在于党员的数量,而在于党员的素质。滥竽充数的党员放在党内比在党外更危险。为了保持党员队伍的先进性和纯洁性,近年来,我们在严把党员“进口”的同时,也在积极探索如何疏通“出口”、及时…     

社会主义同爱国主义相统一——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话指出:“建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。”(1993年11月4日《人民日报》)《邓小平文选》第三卷的内容博大精深,它是邓小平同志领导我们推进改革开放     

认真学习邓小平理论把四川农村改革推向深入

邓小平同志指出:“农业是根本,不要忘掉”。(《邓小平文选》第三卷,第23页)“农业搞不好,工业就没有希望,吃、穿、用的问题也解决不了”。(《邓小平文选》第一卷,第322页)还指出“工业越发展,越要把农业放在第一位”。(《邓小平文选》第二卷,第29页)这是站在我国经济和社会发展     

简论邓小平的党员教育思想

加强对党员的教育是邓小平党建理论的重要组成部分。邓小平指出,建设有中国特色的社会主义,“要把我们的军队教育好,把我们的专政机构教育好,把共产党员教育好,把人民和青年教育好。”(《邓小平文选》第3卷,第380页。以下引用该书只注卷数和页     

以邓小平理论为指针 加强师德建设

邓小平同志十分关心和重视教师队伍的建设,他指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”“各级党委和学校的党组织,应热情地关心和帮助教师思想政治上的     

看得远 抓得实——通县牛堡屯乡重教兴学见闻

最近,我们先后两次到牛堡屯乡了解教育情况,所见所闻,令人耳目一新,倍受鼓舞。这个乡中小学教育的许多新气象,是在一九八三年市委中小学教育工作会后短短一年多时间中出现的。最近,邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:对教育工作,“各级党委和政府,不仅要抓,而且要抓紧、抓好,严     

树立公仆意识 接受群众监督——学习邓小平的群众监督思想

党和国家机关及其工作人员必须接受群众监督,这是邓小平一贯倡导的重要思想。学习和研究这一思想,对于深入贯彻落实党的十四届四中全会精神,进一步加强党风和廉政建设具有重要的指导意义。 (一) 邓小平指出:“我们需要实行党的内部的监督,也需要来自人民群众和党外人士对于我们党的组织和党员的监督。”(《邓小平文选》第一卷,第215页。     

行政干部也要做好思想政治工作

邓小平同志曾经指出:“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位,切实认真抓好,不能放松。这项工作,各级党委要做,各级领导干部要做,每个党员都要做”。《中共中央关于进一步加强和改进国有企业党的建设工作的通知》要求,企业的思想政治工作要在党委统一领导下,“党政共同负责、党政工团齐抓共管”,这就规定了企业行政干部做思想政治工作也是加强     

紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务

邓小平同志曾经用非常朴素简洁的语言阐述了一条深入人心的真理:发展才是硬道理。党的十一届三中全会以来波澜壮阔的改革开放实践充分说明:“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。”江泽民总书记在“5.31”讲话中,继承并发展了邓小平同志关于“发展是硬道理”的重要思想,将发展提到“执政兴国的第一要务”的战略高度,指出:“必须把     

全面地完整地学习和把握邓小平理论科学体系

1977年4月邓小平同志刚刚复出,在给党中央的信中提到,“要用准确的完整的毛泽东思想来指导我党、全军和全国人民,把我们党的事业、社会主义的事业和国际共产主义运动的事业推向前进”,(《邓小平文选》第二卷,第42页)过了不久,他又殷切建议:“除了做好毛泽东著作的整理出版工作之外,做理论工作的同志,要花相当多的功夫,从     

正确认识和对待改革中的利益调整

邓小平同志指出:“生产关系和上层建筑的改革,不会是一帆风顺的,它涉及的面很广,涉及一大批人的切身利益,一定会出现各种各样的复杂情况和问题,一定会遇到重重障碍。……对此我们必须有足够的思想准备。”(《邓小平文选》第142页)邓小平同志这段论述,对于正确认识和对待改革     

切实抓好党风廉政建设责任制的落实

一、充分认识实行责任制的重大意义，增强贯彻执行的自觉性党风廉政建设责任制是一项具有基础性、全局性和根本性的党风廉政法规制度，是社会主义法制建设的一个重要组成部分，在党风廉政法规制度体系中占有主导地位，起着“龙头”作用，各级党委、政府和各级领导干部，必须充分认识建立和实行党风廉政建设责任制的重大意义。第一，建立和实行党风廉政建设责任制是对邓小平党风廉政建设理论和党的十五大精神的具体运用和体现。邓小平同志曾强调要加强社会主义法制建设、走依法治国的道路。早在１９８０年，邓小平就指出：“我们的党政机构以…     

所有改革能否成功取决于政治体制改革

邓小平提出了一个十分重要的论断:“我们所有的改革最终能不能成功,还是决定于政治体制的改革。”(《邓小平文选》第3卷,第164页)对此如何认识,这里谈谈我的理解。政治体制改革是经济体制改革的保障。邓小平指出:“不改革政治体制,就不能保障经济体制改革的成果,不能使经济体制改革继续前进,就会阻碍生产力的发展,阻碍四个现代化的实现。”(《邓