关于党校青年教师培养成长规律的探索

党校的青年教师是党校的未来和希望,加强党校青年教师的培养是党校教师队伍建设的一项战略任务。对青年教师的培养不仅是一项涉及领域广泛的系统工程,而且有其内在的运行规律。要按照党校发展的时代要求,从造就马克思主义理论家、教育家的高度,努力建设一支政治强,业务精、作风正的高素质的教师队伍。     

党校教师双重角色探析

厘清党校教师双重角色,强化角色职能,对于提高科研教学水平、培训质量,塑造好党校教师角色形象,增强党校整体形象,具有重要的实践意义。     

党校青年教师提升教学水平的内功修炼

党校青年教师是一个有着独特气质的群体,要提升教学水平,需要从合理定位角色、夯实学术基石、涵养反思良习、型塑动力回路、完善教学方法等方面加以努力,为党校干部教学事业做出应有的贡献。     

新升本高校青年教师院本培养模式研究

高等学校青年教师培养的院本培养模式要求在教师不脱离具体教学工作的前提下,根据高等学校院系的实际情况、发展目标以及青年教师个人的特点和要求,制定总体培养目标、可行的培养路径及相应的工作制度,在工作中注重培育有利于青年教师成长的价值观念和文化氛围,促进青年教师尽快成长.这种培养模式适合新升本高校青年教师的培养.     

用改革创新的精神加强党校建设

在当前先进性教育活动中,党校作为党员干部教育主阵地、主渠道,应当率先垂范,积极推动党校发展,用改革创新的精神加强党校建设。一要坚持党校姓“党”,明确党校改革方向;二要坚持以人为本,改革党校教师的人事管理制度;三要树立“大党校”观念,逐步建立党校纵横交错的网络。     

强化宗旨意识 做"三严三实"的党校人

强化宗旨意识,做"三严三实"的党校人,必须依据党的宗旨与党校姓党性质,遵循"三严"要求,强化为人民服务品德修养;按照"三实"标准,提升为人民服务素质能力。     

浅析党校教师教育技术能力的提升

随藿党校事业的蓬勃发展，各种新设备、新技术为党校教学提供了新的辅助手段，各种新型教学模式也为党校课堂提供了新的生命力。充分发挥好这些新设备、新技术的作用，更加灵活的运用新的教学组织形式，必须提升一线教师的教育技术能力，以满足当前干部教育培训工作的要求，更好在党校课堂上传授知识和培养能力。     

校党委书记、常务副校长安平上专题党课

<正>2018年11月29日,市委党校召开全体教职工学习会议,校党委书记、常务副校长安平为教职工上了题为"坚持党校教师姓党,锤炼党校人鲜明特质"的专题党课。安平围绕"党校教师如何用学术讲政治"展开党课。她指出,政治纪律和政治规矩是党校铁的规矩和纪律红线,必须时刻挺在前面。党校教师要坚持用学术讲政治,牢固树立"四个意识"、坚定"四个自信"、践行"两个维护",不断在教研活动中锤炼政治能力、学术能力和用学术讲政治的能力,辩证处理好政治要求与业务要求、遵守政治纪律与解放思想这两对关系。     

构建党校优良教风体系

大力弘扬"勤奋求真、博学践行、严谨治学、尚德奉献"的教风,是党校系统适应干部培训新要求,为社会培养和造就优秀党员干部的有效保障。各级党校要以贴近实际为主,勤奋求真,拓展党校培训内容,适应干部提高素质和能力的需要;积极探索行之有效的教学组织形式,适应干部教育培训特点;深化教学方法改革,实现由灌输式教学为主向研究式教学为主转变;以提高教学质量为重点,加强对教师的管理;创新党性锻炼方式,培养尚德奉献的情操,增强学员党性观念。     

信息时代党校教师素养研究

作为党委重要部门的各级党校,党校教师在干部教育培训上起着举足轻重的作用。在信息时代,新技术的发展对传统的党校教学方式以及党校教师的素质提出了新的要求,信息素养的概念被更多的教师所接纳,本文主要分析党校教师应该具备怎样的信息素养,并通过何种形式去培养和提高信息素养。     

树立世界眼光 深化党校教学改革

在新世纪新阶段,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际形势发生着深刻的变化,中国正处于社会转型期,当代中国同世界的关系发生了历史性变化,中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。这要求领导干部必须要树立世界眼光,加强战略思维,因此,作为党员干部培训的主要阵地,党校要树立世界眼光,明确党员干部教育的目的,适时更新教学内容,创新教学方法,加强党校教师的建设,进一步深化党校教学改革。用世界眼光推进党校教学改革,可以提升教学水平,促进党校发展;提高领导干部的素质,塑造新型领导干部;统筹国内国外两个大局,加快中国现代化建设。     

党校教师如何扮演好能力培训的“培训师“角色

2006年3月,中央下发了《干部教育培训工作条例》(试行),对加强干部教育培训的原则、方式、内容等作了具体规定,而党校教师在教育培训干部过程中扮演着不可或缺的重要角色.本文重点从三个方面论述了党校教师如何贯彻落实好《干部教育培训工作条例》,扮演好自己的"培训师"角色,从而创造性地开展培训工作,提升培训质量.     

切实加强新时期党校教师队伍建设

曾庆红同志指出:“新世纪新阶段,要提高党校工作水平,开创党校工作新局面,加强党校队伍建设至关重要。因此,我们要从造就马克思主义理论家、教育家的高度,努力建设一支政治清醒、信仰坚定、业务精深、勇于创新、作风扎实、工作勤勉、律己严格、为人师表的党校教师队伍。1.强化思想教育,树立阵地意识。思想政治素质是党校教师的首要素质,是站好讲台的前提条件,也是党的宣传纪律的要求。因此,各级党校必须把教师政治素质的提高始终摆在首位,从讲政治和“三个代表”的高度,要求党校教师必须首先作合格党员,然后才能成为合格教师。要始终坚持抓…     

以党校办学水平达标评估工作检查为契机 加强县级党校教师队伍建设

近年来,为做好县级党校办学水平达标评估的迎检工作,各级领导高度重视,加大了对县级党校的投入,县级党校各项建设包括教师队伍的建设都有了很大的发展。但是,当前县级党校教师队伍在知识结构、科研工作和实践经验的积累上,仍然存在诸多问题。这些问题不解决,会影响到干部培训任务的质量,因此,加强教师队伍建设应做好几个方面工作:教师要加强党性修养,全面提升自己;加强理论学习,夯实理论功底;加强业务进修和培训,完善教师的知识结构;重视科研创新,以教学带科研,以科研促教学;深入基层加强调研,开拓教师视野。     

新形势下地市级党校教师的角色定位

在深化干部教育培训改革的背景下,文章对新形势下地市级党校教师的角色定位进行了探讨。首先从三个方面对干部培训的新形势进行分析:第一,习近平总书记针对世情国情党情对干部培训提出的新要求;第二,培训对象的变化带来培训需求的变化;第三,现代培训理念对党校干部培训带来的理念创新。其次分析了地市级党校作为基层党校的特性决定了其教师的特性和发展方向。最后,提出新形势下地市级党校教师四个方面的角色定位:党性作风的践行者、培训师、本土培训资源的开发者、市情研究者。     

全国党校首届外语教学研讨会综述

为了认真贯彻全国党校工作会议精神 ,加强全国党校外语教学的交流与合作 ,探讨面向新世纪如何开创符合党校特点的外语教学新局面 ,由中共中央党校文史部外语教研室发起组织的全国党校首届外语教学研讨会前不久在青岛举行。来自全国２８个省市党校的近７０位外语教师参加了此次会议 ,就党校各种班次的外语教学情况、教学方法、教学改革等问题进行了深入而富有成果的交流与研讨。现将研讨会观点综述如下 :一、新时期外语教学在党校教育中的地位和作用与会代表一致认为 ,根据全国党校工作会议的要求 ,党校教育在未来我国的社会主义现代化建设中…     

谈高校青年教师综合素质的提高

在高等学校教师引进及管理工作中,经常出现这样一种现象:一些青年教师的学历水平很高,但实际学术水平和教学科研能力并不相应地突出;而一些青年教师的学术水平和教学科研能力都很出色,但他们为国家、社会、学校做出的贡献并不突出。究其原因,除部分客观因素外,很重要的是由于少数青年教师的综合素质不高造成的。高校青年教师的综合素质包含哪些内容?高校青年教师状况如何?怎样切实提高高校青年教师的综合素质?本文对这些问题作一些粗浅的探讨。     

试论新形势下高校青年教师的师德修养

高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大使命,高校教师,尤其是青年教师的师德修养教育如何是影响教育效果的重点,本文从四个方面对加强和改进高校青年教师的师德修养进行了论述.     

广东省委党校青年学术研究会成立

广东省委党校青年学术研究会经过一段时间的筹备之后,于1989年5月4日正式成立.青年学术研究会的宗旨是,团结和组织广大青年教师、学员(研究生)和其他理论工作者进行教学交流和学术研究,促进和提高青年教师和其他青年工作者的教学水平和科研水平,为党校的教育事业做出贡献。本着这个宗旨,广东省委党校绝大部分40岁以下的青年教师和其他理论工作者(包括在校研究生)自愿报名参加了这个学术团体,此外,还有几     

徐文荣出席集团公司第69期党校培训班开学典礼并到学院调研

正4月10日上午,集团公司第69期党校培训班开学典礼在学院举行。集团公司党组副书记、副总经理徐文荣出席并讲话。他强调,要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党校学习的重中之重;要把增强党性修养作为党校学习的重要任务;要把保持良好学风校风作为提高培训质量的可靠保证。