政府承诺:不让一个大学生因贫困而辍学

政府承诺：不让一个大学生因贫困而辍学智敏市场经济的蓬勃发展，推动着教育体制改革的不断深化。１９９７年秋，当新生陆续走进高等学府之际，就宣告了公费上大学时代的彻底结束，自费上大学时代的全面开始。公费变自费，对国家、高校、家庭、考生来说，无疑都是一次重大...     

教育扶贫：不让一个孩子因贫失学

正8月23日,三都自治县九阡镇石板村,近200人围坐在一起举行2019年高考奖学表彰大会。全村27名学生考上二本以上的学校,其中,村里的文、理科状元分别获得3000元奖励,其他学生每人获得1500元奖励。韦明华是石板村姑用组建档立卡贫困户,家里有3个孩子都在读书,去年以来,大女儿和二女儿分别考上大学,都获得了村里表彰。     

“上学难、上学贵”问题的透视与思考

“十五”期间，我省不断加大对教育的投入力度，开展多种形式助学活动，上学难、上学贵问题有所缓解。一是以农村为重点，落实义务教育阶段的经费保障机制。目前，全省县及农村义务教育阶段在校学生342．4万人，其中农村学生235万人。农村家庭经济困难的学生82万人，占34．8％。为减轻农民负担，推进以普及义务教育为重点的农村教育工作，我省将农村义务教育经费纳入公共财政体系予以保障。从2004年开始，对21个国家级和省级扶贫开发重点县的64万名中小学贫困学生给予全额杂费补助，对全省12．4万名家庭经济困难的农村寄宿学生和特殊教育学校学生给予生活补助。     

多管齐下抑房价——如何看待当前买房难买房贵问题

各级政府积极落实中央调控政策,改善住房供给结构,完善住房保障制度,房价的过快上涨一定会得到遏制。近几年,全国大部分城市房价上涨较快,为此,国家出台了一系列宏观调控政策。不少人包括一些专家认为,房价上涨应该会受到遏制。然而,事实上全国房价上涨之势依旧强劲。当前的房价到底高不高？房价还会不会一直涨？如何保障广大中低收入者的住房问题？正确认识这些问题,既是广大群众的强烈呼声,也是关乎国民经济又好又快发展的重大问题。     

多管齐下抑房价——如何看待当前买房难买房贵问题

近几年，全国大部分城市房价上涨较快，为此国家出台了一系列宏观调控政策。不少人包括一些专家认为，房价上涨应该会受到遏制。然而，从去年下半年到今年上半年，全国房价上涨之势依旧强劲。当前的房价到底高不高？房价还会不会一直涨？如何保障广大中低收入者的住房问题？对这些问题，处在不同位置的人明显有不同的看法。打开电视．翻开报纸，往往会看见一些针锋相对的观点．     

从诉讼费用的大幅降低谈起——如何看待打官司难问题

2007年4月，新的《诉讼费用交纳办法》实施以后，诉讼费用大幅下调。比如一件劳动争议案件，以调解、撤诉方式结案，法院只能收取5元诉讼费。这一办法的实施降低了诉讼成本，受到了广大群众的普遍欢迎。一段时期以来，“打官司难”成为一个比较突出的社会问题，“没有关系打不赢官司”、“要想官司赢，耗钱又耗人”……这些说法尽管不是普遍现象，但也从一个侧面反映了群众对打官司难的慨叹。新的《诉讼费用交纳办法》正是国家解决群众“打官司难”的一系列举措之一。     

解决农民“读书难、购书贵、借书难”问题的调研

东北乡土文化是我省农民的贴身文化，通过有组织的和自发相结合的各种农村文化展示。强化农民接受教育和加强读书欲望的辐射作用。     

本科毕业为何到技校“回炉”——如何看待大学毕业生就业难问题

2006年8月,27岁的小张从北京一所名校本科毕业3年后,又回到校园里读书。不过这次他不是攻读研究生,而是花两年时间读技校,专门学习一门技术。拿着本科文凭"回炉"读技校,在10年前,这事听起来肯定不可思议,如今     

97、如何看待开放唯心主义的问题?

一种意见认为,十几年的教训,不是开放唯心主义不够,而是唯心主义猖狂泛滥。如实用主义,批判了几十年,但党内还有人搞实用主义。宗教是一种唯心主义,难道宗教能开放吗?一九五七年以来,唯意志论,精神万能论,对我国的社会主义建设造成了极大     

如何看待当前的封建迷信问题

如何看待当前的封建迷信问题●李善伟封建迷信是科学文明的天敌。随着科学的发展，文明的进步，封建迷信终究有一天会被逐出历史的大舞台。然而，近些年来，各式各样的迷信在城市、乡村的许多地方死灰复燃，并有愈演愈烈之势。现在为何封建迷信更加严重？当前封建迷信活动...     

我国经济社会发展中的一个重大问题——如何看待我国新资产层的崛起

我国处于社会主义初级阶段.我国人口多,总体生产力水平低,经济总量虽然达到世界第三位,但人均水平仍居世界100位以后.区域之间发展不平衡.这种情况决定了社会生产流通过程是多样复杂、多层次的,而不可能是整齐划一的,决定了不可能实行单一的公有制,而必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展.坚持公有制为主体,鼓励、支持和引导非公有制经济与公有制经济共同发展,才能适应社会生产力的性质和水平,调动各方面的积极性,促进生产力发展,扩大就业,增加财政收入,加速社会主义建设发展进程.支持鼓励非公有制经济发展,一个新资产层产生就不可避免.我国社会主义基本经济制度包括公有制为主体和多种所有制经济共同发展两个基本方面.这两个方面都体现着我国生产力发展的客观要求,不能只讲一个方面,不讲另一个方面.必须坚持公有制为主体不动摇.     

如何看待世界范围的知识产权问题

我国已经加入世界贸易组织,成为WTO的正式成员。知识产权问题与知识经济、新经济、经济全球化有着极为密切的关系,在WTO中占有极其重要的地位,因此受到各成员的高度关注,成为当前的一个热点问题。一、知识产权在全球化背景下的突现1.知识产权已经成为一种重要的财富。经济全球化是建立在知识经济、新经济发展基础之上的,经济全球化是知识经济的基本特征之一。知识经济时代是“以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配、使用(消费)为最重要因素的经济时代”。知识、信息是经济长期增长的首要因素,对经济发展具有决定性的先导作用。在知…     

如何看待当前的个体、私营经济

自从随着我国经济政策的放开,个体工商户在我国恢复经营以来,至今已经历了10个年头。10年中,我国个体、私营经济有了一定程度的发展,起到了有益的补充作用。同时也出现了一些亟待解决的问题。如何全面地看待当前我国的个体、私营经济?近一个时期以来,许多学者阐述了自己的看法。这里试将这一问题作简要综述。     

生命因学生而精彩——记农一师中学附小女教师徐隽

她说:“一个小学教师,如果跟班走的话,一生至多教上千名学生。对教师而言,每个学生都是一笔财富,教师没有理由不去热爱每一个学生,让他们都成为有用之才,成为最优秀的人,哪怕他是个残疾人!”徐隽把每个学生都看成一个新的世界,她爱他们,细心探索他们丰富而脆弱的内心,欣喜地发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。她说,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,产生一个个教育的奇迹。她曾教过一名学生。这个有着“领袖”能力的男生,曾经为了保护小同学,和人打架留下青紫的伤痕。他各科成绩倒数,却有一个威武的绰号——“将军”。“将军”十分喜爱军事,不论上什么课,徐隽都会借回答问题开始“军事话题讲演”。     

蒋庆——因忠诚而完美的人生

~~蒋庆——因忠诚而完美的人生     

"角色变换"——让政治复习课因学生而生动

现代教育理论倡导把学生视为学习的主体.在高三政治复习课堂中,怎样贯穿学生的主体地位,挖掘学生的潜能,让他们在学习的过程中获得知识的增长和思考的乐趣,从而激发他们的学习积极性,实现自身自主的知识建构,是本文要探讨的问题.在复习文化生活的过程中运用"角色变换",让学生扮演"老师",交给他们特定的有挑战性的任务--讲解某一课题或某一框题,让学生主动去看书,精心去备课,站在讲台上接受老师和学生的共同检阅,改变了传统的授课方法,取得了良好的复习效果.     

不让一个孩子掉队——记伊通满族自治县第二中学党支部书记、校长杨玉德

<正>他耕耘杏坛三十三载,七年间以“和谐教育,幸福师生”的办学理念,率领伊通二中全体教职员工倡导以德育人,以爱感人。他就是伊通满族自治县第二中学校长兼党支部书记,是他改变了伊通二中,将一所师资短缺、生源不足的薄弱学校打造成了如今的独具特色、教育教学质量一流,有着浓郁家风文化气息的西部强校。     

“角色变换”——让政治复习课因学生而生动

现代教育理论倡导把学生视为学习的主体。在高三政治复习课堂中，怎样贯穿学生的主体地位，挖掘学生的潜能，让他们在学习的过程中获得知识的增长和思考的乐趣，从而激发他们的学习积极性，实现自身自主的知识建构，是本文要探讨的问题。在复习文化生活的过程中运用“角色变换”，让学生扮演“老师”，交给他们特定的有挑战性的任务——讲解某一课题或某一框题，让学生主动去看书，精心去备课，站在讲台上接受老师和学生的共同检阅，改变了传统的授课方法，取得了良好的复习效果。     

福建省委常委、宣传部长 袁荣祥——因势而谋 应势而动 顺势而为

习近平总书记在8·19重要讲话中,鲜明指出了宣传思想工作“两个巩固”的根本任务和围绕中心、服务大局的基本职责,为我们在T作中认清肩负的光荣使命和责任担当,因势而谋、应势而动、顺势而为,不断增强工作的主动性和实效性指明了方向。     

构筑民生保障网——如何看待完善社会保障制度问题

“低保”是最低生活保障制度的简称。自1993年起，党和政府就开始了城市“低保”制度的试点工作，到1999年覆盖了全国城镇。2007年中央决定在全国范围建立农村“低保”制度。