浅析农村土地征用中的矛盾及解决对策

本文针对农村土地征用中补偿标准过低、农民财产权益严重受损的现状,提出应尽快完善相关补偿办法,明晰农民的土地财产权,逐步建立和完善农民承包土地所具有“占有、使用、收益、处置”的完整物权制度,用市场经济的思维模式探讨农民的土地征用问题,只有这样,才能切实保障农民土地财产权益。     

谈谈函授学习的特点和方法

函授教育是我国成人教育的重要组成部分,是多快好省地培养四化建设人才的重要途径。函授虽然是一种以自学为主的教育形式,但与自学考试相比,具有面授等其他教学环节作为辅助手段的显著特点。如面授能有效地帮助学员对所学课程重点的掌握和难点的理解,为学员自学指出正确的方法和途径,从而达到教学大纲规定的质和量的要求。面授占用较少的时间却能发挥重要的作用。从而较好地解决了工学矛盾这一成人教育的主要难题,使更多的在职职工参加学习成为可能。虽然如此,但函授教育毕竟是一种成人业余教育,成人、业余这两个特点就决定了函授学习道路的艰辛。     

正确处理函授学习中的几个关系

一、正确处理自学与辅导的关系。自学是基础,辅导是关键,在老师辅导之前首先要通读教材的全部内容,对概念、性质、特征、作用及公式等有一个大概的理解,把读不懂的内容记下来,带着问题参加面授辅导,这样有的放失的听课会使大脑兴奋点集中,理解问题的能力增强。要抓住辅导的黄金时间,聚精会神的听讲,认真记笔记,特别要注意解决自学中遇到的难题,辅导课结束     

函授学员自学方法谈

干部函授大学学员的学习是有指导的自学。这种自学主要是按照教学计划、教学大纲、教材辅导及思考题和作业题等方面的要求,有针对性地自学教材。为了提高学习效率,就不能不讲究自学的方法。本文就我在指导学员掌握学习方法方面谈点体会,供广大学员参考。     

着力解决马边经济发展中的突出矛盾

马边彝族自治县是少数民族贫困地区,经济发展相对滞后而又自然资源富集,因此基本上以资源型经济为主要发展形式。既要确保地区经济持续快速发展,又要保证资源的合理利用和自然环境的有效保护,是县域经济发展需要重点解决的课题。     

当前的社会矛盾及解决途径

我国目前正处于社会问题多发期,这一时期也是社会矛盾尖锐、最容易出现社会不稳定的时期。处理好各种社会矛盾,必须要把握好以下几点:实现理念的根本转变;提高发展的能力;统筹兼顾,体现公平;提高化解社会矛盾的能力;建立健全法律体系;加强社会主义思想道德建设。     

新形势下解决社会矛盾科学方法的再思索

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，正确解决社会矛盾是构建和谐社会的主题。本文在近年来众多学者探求解决社会矛盾方法的基础上，提出了妥善处理各方利益关系、正确处理效率与公平的关系、建立健全社会保障体系、完善处理社会矛盾的纠纷调处机制、有效发挥新闻舆论监督作用等解决社会矛盾的具体方法，以及坚持“一元”与“多样”的统一、科学发展与注重源头预防、提高领导干部化解社会矛盾的能力与水平、“团结一批评一团结”等常抓不懈处理社会矛盾的战略性方法。只有对解决社会矛盾的各种方法进行全面分析比较，分出轻重缓急，把握方向与原则，才能化解各种矛盾，实现社会和谐稳定，贯彻落实好科学发展观。     

也谈党校函授面授教学方法

“教”与“学”是党校函授教育的一对基本矛盾,而教学方法是联接“教”与“学”的中介和桥梁。教给学员学习方法,使学员由被动的吸收知识转化为主动的吸收知识。启发式教学的特点在于强调学员是学习的主体、学员智力的充分发展及内在学习动力和责任感。     

村级组织建设中的内在矛盾及其解决对策

当前在村级组织建设中存在着4对内在矛盾。要以完善乡村治理机制为前提,着力解决村＂两委＂班子职能定位模糊与巩固党在农村执政地位的矛盾;要以完善村干部队伍选拔使用机制为重点,着力解决基层干部队伍整体水平偏低与新农村建设高要求之间的矛盾;要以完善村民素质提升机制为关键,着力解决部分党员群众素质偏低与扩大基层民主需要之间的矛盾;要以完善村级事务决策约束机制为保障,着力解决农村经济社会的全面发展与村级事务监督、监管不到位的矛盾。     

党内民主发展中的三大矛盾及其解决路径

发展党内民主的一个复杂之处就在于书本上的“理应如此”和实际运作上的“事实如此”之间存在着很大的反差。其不容忽视的原因是:党政高度“统合”与党的集体领导原则之间存在矛盾;组织本位、领导本位与党员本位、党员主体之间存在矛盾;在新的历史条件下,党内出现的各种利益化倾向与传统党建理论关于先进性内涵的规定之间存在矛盾。这些矛盾表明,发展党内民主,需要党政关系的配套改革,需要建立民主的授权机制和合理的权力关系,需要正视党内利益倾向问题的研究。     

CAI课件使用中的常见问题及解决方法

目前,CAI课件在教育领域得到了广泛应用。但是,在使用CAI课件进行教学的过程中常常会出现各种问题。要解决这些问题,课件制作者必须加深对多媒体教学理论的学习,将传统教学原则和CAI理论有机结合起来。     

试论怪圈式矛盾的解决

从狭义的角度看,解决矛盾即解决成为问题的矛盾,而最成问题的矛盾即怪圈式矛盾.怪圈式矛盾双方,每一方的解决都以另一方的解决为前提,互相连结环扣,形成循环的圈.矛盾怪圈有客体与客体、客体与主体、主体与主体三类,无论那类怪圈,其线型循环都是受线型思维所致的主观臆断.实际上怪圈的循环是非线型的,其前行中必有一"拐点"存在,一过"拐点",怪圈性质便发生转换.解决怪圈式矛盾就是研究怪圈变化的规律,寻找怪圈变化的"拐点",创造条件,促使怪圈由恶性循环向良性循环转化,并防止其逆转.     

谈大学生学习英语词汇的方法

大学生学习英语词汇问题不容忽视。英语词汇的主要特性,大学生学习英语词汇的策略。     

当前社会矛盾解决机制分析

改革开放以来，我国的社会经济发展取得了引人瞩目的成绩，同时，我国社会政治安定，人民安居乐业，整体形势很好。但另一方面，整个社会处在转型期，经济处于转轨期，利益格局在调整，社会矛盾大量出现。如何预防和化解社会矛盾，维护社会稳定，对于贯彻科学发展观，共建和谐社会具有很重要的意义。     

试谈在函授课堂教学中如何解决重点难点问题

试谈在函授课堂教学中如何解决重点难点问题@吕建华$盘锦行政学院!辽宁盘锦124010     

我国同种数罪处罚方法通说的内在矛盾及其解决

我国同种数罪处罚方法存在的问题,源于我国刑法制度层面的冲突,主要表现为我国数罪并罚制度与刑法规定的法定刑之间的冲突,数额犯、数量犯的大量存在使这种冲突表现得直观和明显。在现有的刑法规定之下,任何解决方案都无法从根本上解决问题。笔者认为,应该把同种数罪处罚问题的解决,放在我国刑罚制度改革的整体中予以考虑,以期在我国的刑罚制度改革中加以彻底解决。     

民事诉讼中的矛盾群及解

民事诉讼是一个运动变化着的三维空间场,当已经发生的事件或现象在进入民事诉讼的空间和时间“隧道”之后,各种矛盾便会应运而生,形成“矛盾群”。“矛盾群”发生的基本缘由在于,在民事诉讼中交织着不同的规制、价值要求和关系,它们之间的相互作用使民事诉讼成为“万花筒”式的空间场景。     

统一战线必须解决民族矛盾和国际矛盾

民族与民族之间的矛盾,国家与国家之间的矛盾是无产阶级领导的统一战线在其发展过程中必须政力解决的矛盾.在消阶级和阶级剥削压迫的过程中,民族压迫和剥削这一阶级压     

指导青年大学生学习邓小平理论方法谈

用邓小平理论去武装青年大学生应成为高校的一项长期的战略目标和任务,在任何时期、任何阶段都不能放松。当前应着力去探讨、研究怎样才能更好地推进邓小平理论“三进”工作,使邓小平理论不仅进教材、进课堂,而且最终进学生头脑,本文在此作一粗浅探讨。一、关于政治理论的教育理念一直以来,青年大学生对于政治理论的学习和研究的兴趣比起对于专业学习和研究的兴趣来要淡薄许多。对此现象,我们专门从事学生思想政治教育工作的人也一直在思考其原因,是学生的问题,还是政治理论本身的特点使然?或是教育方式、方法的问题?这些方面,我们都曾致力…     

构建社会主义和谐社会面临的突出矛盾及解决的对策

通过对构建社会主义和谐社会突出矛盾的分析,重点论述了构建社会主义和谐社会的对策。