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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
加强和促进大学生法制教育,是当前高校人才培养的重大问题,也是我国法制建设的重要内容。要认真反思我国大学生违法问题与大学生法制教育的现状,力图准确把握大学生法制教育的内涵,全面系统思考高校加强和改进大学生法制教育的有效途径和方法。  相似文献   

2.
孟宪弢 《世纪桥》2012,(11):48-49
开展高校大学生法制教育工作,是新时期高校大学生思想政治教育的重要组成部分,是实施依法治国、建设社会主义法治国家的基本要求,是预防大学生违法犯罪的有效手段,是大学生实现社会化的必经环节。本文针对当前高校大学生法制教育中存在的主要问题,进行了思考和总结,提出了针对性的建议,希望对我国高校大学生法制教育工作的开展具有一定意义。  相似文献   

3.
孙绪兵 《世纪桥》2012,(7):40-41
随着教育改革的深入,高校法制教育的现状仍不容乐观。其中,最大的问题是不少高校的法制教育仍停留在法律知识教育阶段,走不出“法律仅仅是工具”的认识误区。因此,我们必须从促进大学生形成法律信仰这一宗旨来重新审视并改革我国高校的法制教育工作。高校法制课教学作为促进大学生形成法律信仰的基本途径还有很多不够完善的地方,我们需要在课程教学内容和教学方法两个方面深化改革。校园法治环境对大学生法律信仰的形成也有着重要影响。校园法治环境的优化关键在于依法治校工作和校园法治文化建设要有新气象。  相似文献   

4.
论大学生法制教育与高校德育的整合   总被引:1,自引:0,他引:1  
坚持以人为本,促进人的全面发展是大学生法制教育与高校德育整合的人本基础.大学生法制教育作为高校德育的重要内容,与高校德育其它组成部分内在地融为一体,共同服务于大学生素质地全面提高.确立素质教育理念、加强课程教学改革、完善法制化管理、优化教师素质结构是实现大学生法制教育与高校德育整合的基本策略.  相似文献   

5.
林秋 《世纪桥》2009,(1):121-122
法律素养是大学生素质教育的一个重要方面,高校的法制教育则是培养在校大学生良好法律素质的必经途径。本文分析了当前我国在校大学生法律素质现状及存在的问题,并对如何提高大学生法律素质教育提出了建议。  相似文献   

6.
加强大学生法制教育,是构建社会主义和谐社会的应有之义和必然要求.学校应采取有效措施加强大学生法制教育.  相似文献   

7.
当前大学生违法犯罪现象屡见不鲜,知法犯法案例逐年上升,大学生法律意识亟待加强已经成为全社会关注的一个热点问题。塑造和培养大学生的法律意识,构建完善的大学生思想政治教育体系,是建设社会主义法治国家、加强大学生思想政治教育的必然要求。本文提出了加强学校法制教育、针对性法律心理辅导、学生权利本位意识培养、创设营造良好的个人道德环境和社会法治环境等多维视角下的对策建议。  相似文献   

8.
法律素养是现代法治社会公民的必备素质,提升大学生的法律素养亦是依法治国的必然要求。当前大学生的法律素养普遍令人担忧,不少高校把法律素养的培育简单化为法律知识的传授,法制教育还存在很多误区。笔者认为应该以法律信仰教育为重点,强化大学生法制教育,提升大学生法律素养,以保障依法治国战略方针的顺利实施。  相似文献   

9.
高校大学生入党问题研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
大学生入党是党的事业发展的必然要求,是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础的重要体现,是全面加强大学生思想政治工作.的有效途径,也是推进高校党的建设的重要内容。高校大学生党员理论水平不高.入党认识模糊;在发展党员时注重形式,忽略内容,程序不规范,制度不完善是当前高校大学生在入党问题上存在的主要问题。新时期加强大学生入党工作,必须对大学生入党积极分子加强马克思主义理论教育。提高他们的政治理论水平;必须加强高校党组织建设,建立一支高素质的党员干部队伍;必须严格履行入党程序,加强制度建设。  相似文献   

10.
当代大学生法律意识缺失的主要原因是:中国长期的农业社会,缺乏民主法治的历史传统阻碍了法律意识的形成;当今社会的腐败现象尤其是司法腐败严重削弱了法律的权威;现行法制教育体制存在的缺陷,大学生不能受到足够的法律知识教育;大学生日常功利化的学习也是引起自身法律知识不足、法律意识欠缺的重要原因。当代大学生法律意识培养途径:净化社会环境、树立法律至上的权威;教育部代表国家和政府从宏观角度加强大学生法律教育的措施;优化高校人才培养模式,重视大学生法律素养的培养;优化家庭教育模式,对孩子进行人文关怀;激发大学生的自我觉醒,内心形成对法律的信仰。  相似文献   

11.
李音 《世纪桥》2008,(10):59-60,65
从上世纪80年代以来,在校大学生犯罪率逐年攀升的趋势引起了社会各界的广泛关注。大学生法制预防教育的具体措施是:明确法制教育在学校教育体系中的作用;增强大学生的法律意识;加强对大学生综合素质的培养。  相似文献   

12.
高校校园文化是我国社会主义法治社会中社会文化的重要组成部分,对建设社会主义核心价值体系和建设社会主义文化强国具有重要的示范、引领作用。如何在党的十八大和十八届四中全会精神指导下,在高校校园文化中对大学生进行法制教育,帮助大学生树立正确的法治精神,对于培养社会主义合格的建设者和接班人,促进法治社会建设具有十分重要的意义。  相似文献   

13.
大学生党员教育管理有效机制的探索与研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈世伟 《世纪桥》2008,(12):93-94
大学生党员是党员群体中的重要组成部分,要使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,高校党组织就必须加强教育管理。作为高校党务工作者,必须掌握并分析目前在大学生党员教育管理中存在的现象和问题,理清思路,构建高校大学生党员教育管理的有效机制,采取切实可行的措施,加强大学生党员教育管理工作,永葆大学生党员的先进性。  相似文献   

14.
高等职业教育担负着为国家生产建设一线输送和培养大批高级技能型专门人才的重任,加强高等职业院校法制教育是教育领域落实"依法治国"方针、全面推进依法治教进程的具体实践.必备的法律素养已经成为个体素质构建的公共化社会知识资源的核心层次,是现代青年大学生立足社会的基本要求.然而,近年来不断攀升的高职院校学生违法犯罪率和与高职院校相联系的各类民、刑事案件向我们频频警示:现阶段高职大学生的法律素养还十分贫瘠,"法制教育"课并没有能够让学生真正懂法,现行的高职法制教育与高职院校独特的办学模式和自身特点并不吻合,已经远远落后于时代的需求.从追求塑造现代高职教育"综合职业能力"的效果出发,针对高职法制教育趋于淡化的问题,笔者仅从高职院校学生法制教育的现状、高职院校学生法制教育的紧迫性、实效性和法律素养对高职学生的重要性等方面对加强高职院校学生法律素养问题进行了一些探讨.  相似文献   

15.
高校网络群体性事件应对策略浅论   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校网络群体性事件已经成为影响当代社会稳定的重要因素,本文在对高校网络群体性事件的现状及特点分析的基础上,提出了有针对性的应对策略。主张通过加强对大学生的道德情感培养及法制教育、制订完备可行的应急预案和增强网络技术防范、处置措施等途径,有效地应对高校网络群体性事件的发生。  相似文献   

16.
高校网络群体性事件已经成为影响当代社会稳定的重要因素,本文在对高校网络群体性事件的现状及特点分析的基础上,提出了有针对性的应对策略。主张通过加强对大学生的道德情感培养及法制教育、制订完备可行的应急预案和增强网络技术防范、处置措施等途径,有效地应对高校网络群体性事件的发生。  相似文献   

17.
卫锦荷 《世纪桥》2015,(12):35-36
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是在党的十八届四中全会正式提出的。其中明确提出:要把法治教育纳入国民经济体系,推动全社会树立法治意识。大学生是国家和民族的未来,是法治中国建设的中坚力量,因此必须加强对大学生的法治教育。而目前我国大学生法治教育认识中存在一定的偏见,因此作为高校教师必须要在依法治国的视野下对大学生法治教育提出建设性路径,以供法制教育相关部门和工作者参考。  相似文献   

18.
高等职业教育担负着为国家生产建设一线输送和培养大批高级技能型专门人才的重任,加强高等职业院校法制教育是教育领域落实依法治国方针、全面推进依法治教进程的具体实践。必备的法律素养已经成为个体素质构建的公共化社会知识资源的核心层次,是现代青年大学生立足社会的基本要求。然而,近年来不断攀升的高职院校学生违法犯罪率和与高职院校相联系的各类民、刑事案件向我们频频警示:现阶段高职大学生的法律素养还十分贫瘠,法制教育课并没有能够让学生真正懂法,现行的高职法制教育与高职院校独特的办学模式和自身特点并不吻合,已经远远落后于时代的需求。从追求塑造现代高职教育综合职业能力的效果出发,针对高职法制教育趋于淡化的问题,笔者仅从高职院校学生法制教育的现状、高职院校学生法制教育的紧迫性、实效性和法律素养对高职学生的重要性等方面对加强高职院校学生法律素养问题进行了一些探讨。  相似文献   

19.
艾连北  孙洪波 《世纪桥》2010,(15):67-68
加强高校辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。面对我国高等教育进入大众化发展阶段的新形势,总结高校辅导员队伍建设的成绩与问题,有利于不断加强辅导员队伍建设。  相似文献   

20.
高校贫困大学生的思想政治教育问题是高校学生工作的重要内容。对此不仅需要对贫困大学生加强经济上的资助,还要注重对他们的心灵教育。对高校贫困大学生进行心灵教育,需要以人为本,构建公平与公正的心灵教育机制,促进贫困大学生主体意识的发挥,加强道德意识教育等等。  相似文献   

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