警察体能训练实战化的思考

体能是警察执法战斗力的直接构成因素,是警察同犯罪分子作斗争必备的基本能力。但从近年公安机关民警体检、招入警和基层民警体能抽样测试等结果来看,当前我国警察身体健康状况和身体素质与公安工作对警察体能素质的要求还存在一定的差距,影响了公安队伍整体战斗力的提高。警察体能应树立正确的训练理念,结合警察职业特点创新训练内容和转变训练方法,积极推进警察体能和警察技战术训练的一体化,使体能训练符合警察实战的要求,更好地为警察执法提供体能和技战术的保障和支持。     

论警察防卫意识的培养

警察防卫意识是提高警察安全执法、减少伤亡的重要因素之一。以心理学和警察执法实践为依据,采用文献资料调研、调查访问、逻辑分析等研究方法,就警察防卫意识的涵义、形成过程、影响因素等问题展开研究很有必要。研究表明培训制度保障、宣传教育、防卫理论知识学习、技战术训练、实战案例评析、心理素质训练是培养和提高警察防卫意识的有效途径。     

警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式探讨

警察体能训练与警务技战术训练一体化教学是公安教育教学改革的目标和发展趋势,针对当前警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式实施过程中存在的教学设置不合理、训练方法手段陈旧、教学内容缺乏系统性和延续性等问题,应采取相应对策,为警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式的有效开展提供实施依据和理论参考。     

影响警察个体技战术能力提高的要素分析

影响警察个体警务技战术能力的要素有结构层面（警务战略）、流程层面（警务管理）、操作层面（警察执法行为）的因素。结构层面和流程层面因素对警察个体警务技战术能力、执法认知、执法行为、执法理念有着关键的、本质的影响,改变警察目前个体警务技战术能力差和执法理念落后的现状的根本需从警务战略和警务管理着手。     

“8.23菲律宾人质事件”对我国警务指挥与战术研究的启示

8.23菲律宾人质事件是国际警务指挥与战术运用中的一个典型败笔,分析该案例的处置过程对于探讨我国警察实战训练的方式、方法有着警示和借鉴的意义。文章从背景信息、事件处置过程和调查情况出发,分析了当前我国警务指挥与战术研究面临的典型问题,探讨了相关现象产生的根源,解决路径与方法,提出了警察执法状态、警务指挥与战术比较研究技术的求异研究核心研究问题,探讨了警察执法中的实战配合、警察执法模拟实战研究技术、警察执法枪战战术、警员临战应变能力的训练研究、加强执法中应对突发紧急事件的行动装备和教育训练装备的研发等相关研究热点问题。     

中国-东盟警察教育训练合作质量保障探析

中国-东盟警察教育训练合作是中国-东盟非传统安全执法合作的重要组成部分。提高中国-东盟警察教育训练合作的质量是发展中国-东盟非传统安全执法合作的关键。针对教育训练合作质量的影响因素,要切实有效地采取质量保障措施。     

警务车辆特种驾驶技战术思想初探

警务车辆特种驾驶技战术思想是人民警察对警务车辆特种驾驶技战术在警务实战中方式方法系统化、理论化的正确认识,树立正确的技战术理念,是保障警察合法、安全并合理、有效完成任务的重要因素。根据警务实战的性质和警察驾驶警务车辆执法的特点,警务车辆特种驾驶技战术的思想是:正确评估,细致准备;预先判断,机动灵活;相机制敌,精确打击。     

战术教学中手铐使用的一种方法与训练

以往战术教学中对手铐使用仅仅作为一种单纯的技术训练,如果使技术和战术紧密结合在一起,不仅方便了操作者,更有利于执法的安全。以此为出发点,通过多年的教学实践,在以往手铐使用的技战术的优缺点基础上摸索出一种新的手铐使用方法,此方法动作要领易掌握,只要对方配合或基本配合,通过简单的口令,便控制对方的行动,使警察技战术训练更贴近实战,同时体现执法民警战术安全意识。     

警察执法作战指挥训练方法构成探索

警察执法作战指挥训练方法是保证训练效果的重要因素。由于警察执法作战指挥训练内容的广博性,以及训练对象的多层次性,警察执法作战指挥训练的方法构成应具有很大的灵活性,探索其训练方法构成,对有效提高训练效益,提高警察指挥员的指挥能力具有重大作用和现实意义。     

“三从一大”原则在公安院校警察体育教育训练中的应用探析

“三从一大”训练原则是我国竞技体育发展的智慧结晶,其蕴含的精神和丰富内涵不会随着时代的发展而过时。在公安院校的警察体育教育训练中应全面贯彻该原则,改革警察体育教育训练的形式和途径。转变思想认识,完善评价体系和训练理念,落实“从难、从严”要求;大力推进课程建设,强化分层施训,落实“大运动量”要求;以“仗要怎么打兵就怎么练”的标准,落实“从实战出发”的人才培养目标。坚持改革创新,构建符合新时代背景下“教、学、练、战”一体化的警察体育教育训练体系,推动警察体育教育训练与公安工作的紧密衔接,使学警在校期间练就过硬身体素质和警务技战术,形成有效战斗力,为更好地完成新时代公安工作和任务提供强有力保障。     

公安院校警务技战术训练安全保障体系构建研究

警务技战术训练安全保障体系,主要由安全管理组织保障体系、安全法规制度保障体系、安全教育体系、安全场地器材保障体系、安全训练控制体系、安全监督体系和应急预案保障体系七个子系统构成。科学构建公安院校警务技战术训练安全保障体系,对于警察训练的安全保障具有一定的理论和现实意义。     

警察执法权益保障机制探析

警察执法权益保障问题是当前社会舆论、理论探讨及执法实践中均较为关注的热点问题。警察执法权益是警察执法权威及职责履行的基础,警察执法权益能否得到切实保障对于公安机关职能作用发挥及社会稳定意义重大。实践中侵害警察执法权益行为的表现形式呈现多样化趋势。当前侵害警察执法权益事件频发既有内部原因,也有外部原因。完善警察执法权益保障机制需注重营造保障警察执法权益的氛围,完善警察执法权益的立法保障,严惩侵害警察执法权益的行为,强化执法为民的思想教育,整合内设维权机构,推进"大部制"、"大警种"改革,改善一线执法执勤的装备,强化警务技能的教育训练等。     

警察战术实战模型的建模研究

由于我国目前社会治安局势日益严峻,公安机关在处置突发事件、群体性事件方面的压力也越来越大,因此,建立快速反应机制和系列案件的实战模型并开展警务专项教育训练,已成为警察教育训练的当务之急。在警察战术学科领域,“实战模拟研究”是开展公安民警执法战斗研究的特征研究方法,其研究过程集合了军事学作战模拟的相关技术,并将其核心内容与社会学量化研究相结合,力图建立警察战术的实战模型(数学模型),以期指导警察战术模拟教学与训练的实施,为警察战术训练仿真技术的实现提供路径与方法,从而更好地为提高公安民警实战能力服务。     

警察战术意识的训练方法

警察战术是指导警察执法活动中与执法对象对抗的方法。随着市场经济的不断深化和科技的飞速发展,警察在打击犯罪的斗争中面临日趋严峻的挑战。更新意识、更新战术、更新概念、降低损伤和降低能耗,是当前警察训练所面临的重要课题。     

警务实战技能分类理论研究

运用文献资料法从不同的视角对动作技能的形成与发展过程及我国警务实战技能的教育训练现状进行分析,得出警务实战技能属于动作技能的范畴,要达到自动化阶段并经过实战对抗的检验才能在警察执法的实际中运用的结论,针对目前我国警察警务实战技能的教育训练现状,提出了提高警察警务实战技能教育训练科学化的建议。     

警察培训实战训练和理论学习相互促进的探讨

如何提高公安民警的执法能力，是我国警察教育训练工作者必须回答的一个新问题。重理论教学，轻实战训练是警察培训的“顽疾”；师资薄弱和经费不足是制约警察培训的“瓶颈”。以“警务活动”为中心组织培训，以能力训练为切入点，是警察培训实现实战训练与公安理论学习相互促进的基本之策。     

警务实战技能分类理论研究简

运用文献资料法从不同的视角对动作技能的形成与发展过程及我国警务实战技能的教育训练现状进行分析,得出警务实战技能属于动作技能的范畴,要达到自动化阶段并经过实战对抗的检验才能在警察执法的实际中运用的结论,针对目前我国警察警务实战技能的教育训练现状,提出了提高警察警务实战技能教育训练科学化的建议.     

加强自我防护意识是减少警察伤亡的有效途径

目前,袭警事件时有发生,对警察自身安全构成了严峻威胁。导致警察伤亡的重要原因是警察自我防护意识差。因此,在强化领导者的自我防护意识培训的同时,还要加强警察的自我防护判断能力的训练、队组技战术动作配合训练和防护装备熟练操作训练。     

彰显警务特色推进警察拓展训练精品课程建设科学发展

警察拓展训练是培养公安民警基础素质能力的一门重要课程,对于提升民警的现代管理理念、警队协作意识、组织协调能力、技战术水平等综合素质能力有重要作用。应立足首都公安实战,突出警务实践特色,以精品意识构建警察拓展训练课程体系,推动警察拓展训练课程建设科学发展。     

警察战术实战模型的建模研究

由于我国目前社会治安局势日益严峻，公安机关在处置突发事件、群体性事件方面的压力也越来越大，因此，建立快速反应机制和系列案件的实战模型并开展警务专项教育训练，已成为警察教育训练的当务之急。在警察战术学科领域，“实战模拟研究”是开展公安民警执法战斗研究的特征研究方法，其研究过程集合了军事学作战模拟的相关技术，并将其核心内容与社会学量化研究相结合，力图建立警察战术的实战模型（数学模型），以期指导警察战术模拟教学与训练的实施，为警察战术训练仿真技术的实现提供路径与方法，从而更好地为提高公安民警实战能力服务。