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政治老师经常组织我们学习《中学生园地》栏目里的文章。由于这些介绍政治课学习方面心得体会的文章,是中学生自己写的,所以我们读起来感到真实、亲切、很受教益和启发。每期《中学政治课教学》一出版,我总是借来,首先阅 相似文献
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国家教委最近发出了《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》，这对于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作具有十分重要的意义，同时对于我们实际从事思想政治课教学工作的教师也是极大的鼓舞。我们一线教师应该认真学习《意见》，仔细领会《意见》精神，努力将《意见》的精神与自己实际从事的教学工作紧密结合起来。在《意见》中有这样一段话：“建设一支能坚持党的基本路线，有较高政治理论素养，热爱思想政治课教学工作的师资队伍，是加强和改进思想政治课教学工作的根本保证。思想政治课教师必须坚决拥护党的基本路线… 相似文献
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在新世纪到来之际，《思想政治课教学》杂志扩版了。我作为长年从事思想政治课教学的老师更是喜出望外。《思想政治课教学》杂志长年活跃在我国广大中学政治教师心中，成为真正的良师益友，成为中学思想政治课教学领域中首屈一指的杂志。它的扩版，意味着又上了一个新台阶，意味着扩大了活动空间，为继续走创新之路创造了更好条件。希望炼想政治课教学什版之后，在提高师生素质上做出新贡献。党的十五大报告明确：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和… 相似文献
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《思想政治课教学》杂志创刊已八九年了。随着社会的发展和改革的推进,杂志紧扣时代的脉膊,旗帜鲜明地坚持四项基本原则,对中学政治课教师的学习和教学工作,起了较好的指导作用,确实是不可多得的良师益友。为了进一步提高刊物质量,使她更加接近社会,接近中学政治教师,反映中学政治教师的利益和呼声,特提出如下建议,以就教于编者。 相似文献
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荀子说过,“名无固宜”,必须根据变化了的现实“有作于新名”。这次《中学政治课教学》杂志根据《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的精神,更名为《思想政治课教学》,实在好得很。第一,这次更名,突出地反映了思想政治课的德育本性。长期以来,对于中学政治课的性质众说纷纭,莫衷一是。其实,在中学里进行政治课教学,用马克思主义的立场、观点、方法教育青少年,无疑地属于学校思想政治教育 相似文献
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中学政治课“是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的课程,是思想政治教育的重要途径之一”。通过课堂教学掌握政治理论知识,在学习和日常生活中运用掌握的理论知识指导自己的行动,解决实际问题,提高思想觉悟;把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,是中学政治课教学和思想品德教育的目的。但是,当前中学政治教学中存在的主要问题是理论脱离实际。政治科的成绩评定也只能反映学生掌握书本知识的情况,不能反映学生的行为表现。上学期,我们根据《青少年修养》课的特点,为了进一步贯彻落实《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论 相似文献
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思想政治课的教学,是一门科学。它要求每位政治教师把自己看成一名教育科学工作者,对教学中出现的问题运用科学的方法进行研究,要勇于探索、大胆试验,创造性地从事教学工作。在当前加速建设有中国特色社会主义的大好形势下,确实给中学思想政治课教学提出了一系列问题和难题,但这同时又给了政治教师一种机遇,为我们政治教师有所作为、成就事业开辟了广阔天地。我们政治教师同样应该抓住时机发展自己。近几年来,我作为一名普通的政治教师,以做一名教育科学工作者为己任,走了一条学习、实践、科研三结合的新路,使我在教学能力和教学效果上有较大的提高。 相似文献
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我的教龄和《思想政治课教学》的刊龄一样大。作为“同龄人”,自有同龄人的共同感受和由此而产生的共同语言。坦率地讲,我当政治教师带有偶然性,也可以说是赶着鸭子上架的。我读书时学的专业根本不是政治,也压根儿没想到将来去教政治,可是毕业分配到一所中学,学校偏偏让我肩负起政治课的光荣重担。接任之后,我遇到了一系列困难,如果不是《思想政治课教学》 相似文献
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本刊2004年第4期、第7-8期合刊刊登了刘建德和王泽坤两位老师的《关于政治教师角色定位的思考》和《关于政治教师角色定位的再思考》二文,读后感触颇深,又重新激发了我业已搁浅的对此问题的沉思。长期以来,整个教育界也包括我们的专业政治教师对思想政治课的性质、政治教师的角色定位界定和把握不是十分的准确,由此引发了一系列的困惑和政治课教学问题的发生。就教师而言,政治课到底是什么性质的课程,在学校教学中处在一个什么地位?政治课应该教什么,该怎么教?政治教师是不是专业教师?政治课是不是该由拥有专业知识的专业教师来教?政治课是… 相似文献