改革开放以来思想政治教育实效性研究

改革开放30多年来,伴随着中国社会经济、政治、社会、文化等诸多领域的飞速发展,人们的理想、信念、价值、追求都在经历着翻天覆地的变化。思想政治教育作为培养社会主义合格建设人才的重要内容,其自身也在不断地变化和发展。     

改革开放以来思想政治教育话语变迁研究

思想政治教育话语问题是思想政治教育学科的内生性问题。改革开放以来,我国思想政治教育话语的思想轨迹经历了从革命话语到建设话语再到改革话语的两次历史转变。思想政治教育话语变迁的思想轨迹呈现出了鲜明的时代化、生活化与科学化逻辑。立足新时代,思想政治教育话语要不断提升思想引领性,强化思想政治教育话语的文化自觉与文化自信,推进思想政治教育话语建设。     

思想政治教育学科的创立与发展——改革开放30年思想政治教育学科建设新成果

思想政治教育学科创立于改革开放进程中,经历了跨越式、综合化发展.它植根于马克思主义理论体系与党的思想政治工作的伟大实践,面向时代前沿进行开拓创新,形成了鲜明的学科特色与丰硕的学术成果.     

思想政治教育的过程实效性探索

大学生思想政治教育的实效性，不仅是思想政治教育价值主体所关注的内容，而且也是思想政治教育实践主体关注的内容，甚至于是思想政治教育对象所关注的内容。关注思想政治教育实效性，可以表现为在实践层面和理性层面的关注。     

高职新生思想政治教育实效性研究

文章通过对高职新生思想现状和思想政治教育目标要求的分析,努力探索高职新生思想政治教育新途径,创新高职新生入学教育模式,改革教育方法,强化职业教育和主题教育进行了初步研究,以不断增强对高职新生思想政治教育的实效性。     

高校思想政治理论课中的改革开放共识教育

改革开放是一个国家和民族走向复兴和繁荣的必由之路和永恒主题,高校思想政治理论课中蕴含着丰富的有关改革开放的思想资源。改革开放共识教育的内容主要包括引导学生具有危机意识,坚持改革开放的主动性,改革开放的系统性,改革开放过程的艰巨性,改革开放共识形成的重要性。在具体实施中坚持从课程特点出发,从学生自我认知出发,从中国梦的实现出发,培养大学生形成改革开放共识,推进中国的改革开放进程。     

新媒体视域下大学生思想政治教育实效性研究

新媒体背景下,大学生思想政治教育工作迎来了全新的发展机遇和挑战。一方面,移动新媒体逐步成为大学生思想政治教育工作的新阵地;另一方面,移动新媒体的离散型、去中心化、自组织等特点也影响了思想政治教育的功能和效果。文章从教育理念更新、创新平台建设以及媒介素养教育三个方面入手,探索大学生思想政治教育实效性的提升路径。     

新时期高校思想政治教育工作实效性研究

新时期，高校的思想政治教育工作涌现出诸多的新情况、新问题，传统的思想政治教育已不能适应现代社会发展的要求，必须探求在教育理念、工作机制以及教育方法等方面创新的途径，不断提高思想政治教育的实效性，切实发挥思想政治教育在高校人才培养中的作用。     

思想政治教育实效性评价及其限度

思想政治教育活动与人的思想政治素质变化发展之间存在必然联系的客观现实、思想与行为的相关性特征决定了对思想政治教育进行实效性评价是可能的.作为思想政治教育过程中的一个重要环节,实效性评价对不断提升思想政治教育实效、真正实现其教育"首位"定位有着极端重要的意义.思想政治素质评价的模糊性、教育效果归因的不确定性及教育效果体现的长期性、潜在性、多样性等使得实效性评价具有一定的限度.对思想政治教育实效性评价,需保持合理的期待,将定量与定性、工具理性与价值理性有机结合,从而保证评价的科学、全面、合理.     

浅论新时期高校学生思想政治教育的实效性

高校学生思想政治教育实效性是指思想政治教育的实际运作对思想政治教育目标的实现程度.社会环境,思想政治教育目标、内容、方法以及人们对思想政治教育的认识是影响高校学生思想政治教育实效性的重要因素.增强高校学生思想政治教育实效性关键是要建构以生活为基点的高校学生思想政治教育模式,建设一支高水平的学生思想政治教育队伍,营造一个良好的校园综合育人环境.     

创新教育观念提高大学生思想政治教育的实效性

从思想政治教育观念方面看,战略意识观念不强、责任意识观念不突出、功利性观念太强是影响大学生思想政治教育实效性的不利因素,因此要创新教育观念,牢固树立"育人为本,德育为先"的教育观念,增强战略意识和责任意识;牢固树立"以学生为本"的教育观念,增强大学生思想政治教育的亲和力、吸引力和说服力,有效提高大学生思想政治教育的实效性.     

高职院校辅导员思想政治教育实效性研究

辅导员思想政治教育实效性关系到高职院校大学生思想政治教育工作的成败,对高职学生的成长成才及健康发展产生重要影响。本文分析了当前高职院校辅导员思想政治教育实效性现状,客观认识到存在的问题,深入剖析影响因素,并提出增强辅导员思想政治教育工作实效性的对策。     

增强大学生思想政治教育的实效性

实效性是保持大学生思想政治教育生命力的关键所在,也是高校思想政治教育的最终目的和归宿。新形势下,经济社会发展带动外在环境急剧变化,对大学生思想政治教育提出了新的更高要求。只有积极寻求并采取切实可行的途径,才能实现增强大学生思想政治教育实效性的目的。     

高校思想政治理论课教育以改革开放理论为主导

思想政治理论课教育是一种培养学生形成预期思想观念的教学实践活动;改革开放理论,是一门指导社会实践的社会科学体系。"思想政治理论课教育"与"改革开放理论"二者之间,是相辅相成,辩证统一的关系。它们既相互区别,又相互联系,在相互作用的矛盾统一体中,改革开放理论处于主导地位。这种主导性,主要表现在思想政治理论课教育的恢复以改革开放理论为重要前提;思想政治理论课教育的实施以改革开放理论为主要内容;思想政治理论课教育的发展以改革开放理论为基本导向;思想政治理论课教育的目标以改革开放理论为唯一根据。     

对提高大学生思想政治教育实效性的探索

高校是培养人才的摇篮,培养德智体美全面发展的合格人才是高校承担的历史使命.面对新形势下学校思想政治工作实效性不强的状况,分析问题存在的原因,提出解决问题的措施和方法,具有重要意义.提高大学生思想政治教育,实效性主要应做好以下工作;充分发挥课堂教育的主导作用;构建大学和谐文化环境;重视学生的道德实践:实现务实的管理;家校合力,提高思想政治教育的实效.     

对提高大学生思想政治教育实效性的探索

高校是培养人才的摇篮，培养德智体美全面发展的合格人才是高校承担的历史使命。面对新形势下学校思想政治工作实效性不强的状况，分析问题存在的原因，提出解决问题的措施和方法，具有重要意义。提高大学生思想政治教育，实效性主要应做好以下工作；充分发挥课堂教育的主导作用；构建大学和谐文化环境；重视学生的道德实践；实现务实的管理；家校合力，提高思想政治教育的实效。     

提高高校思想政治教育实效性的方法探析

在高校思想政治教育中,实效性缺失成为亟待解决的问题。提高实效性应逐渐成为加强和改进大学生思想政治教育的关键。文章在对高校思想政治教育实效性缺失产生的原因进行分析的基础上,对改进高校思想政治教育方法,切实提高高校思想政治教育的实效性,提出了有针对性的建议。     

改革开放以来大学生思想政治教育政策设计的内涵及演进

改革开放40多年来,我国大学生思想政治教育政策设计坚持正确政治方向,经历重构调整、完善加强、深化改革、创新发展四个阶段,体现出丰富的理论内涵、显著的实践特征和鲜明的时代特点。展望未来,大学生思想政治教育政策设计需要紧跟国家治理体系和治理能力现代化建设步伐,因事而化、因时而进、因势而新,把握规律性、体现时代性、凸显实践性、提升科学性、增强学理性,增强可持续发展的内生动力,为落实立德树人根本任务,培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人提供坚强政策保障。     

高校思想政治教育实效性浅探

增强大学生思想政治教育实效性是高校实现人才培养目标、适应现代教育和现代经济发展的必需,是大学生思想政治教育的根本要求。目前我国高校思想政治教育实效性存在弱化的问题。我们要从思想政治教育的切入点、核心理念、教学方法和手段及师资队伍建设方面入手增强其实效性。     

以构建个体心理和谐增强思想政治教育实效性研究

如何提高与增强思想政治教育的实效性一直是思想政治教育的重要课题。思想正确、政治稳定、社会和谐从根源上讲最终来自于社会每一个个体。从构建个体心理和谐这个新视角入手,系统阐述了通过构建个体心理和谐达到增强思想政治教育实效性的前提条件、实施路径、评价体系等。