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把握重点联系实际学习《马克思主义哲学原理》《马克思主义哲学原理》是适应成人高校教学的需要而编写的，被确定为中共甘肃省委党校哲学教材。它的特点是贯彻理论联系实际的原则，在注意系统性和完整性的前提下，突出重点，对马克思主义哲学的基本原理作了简明、通俗的阐... 相似文献
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《新东方》2014,(4):F0002-F0002
种海峰，男，陕西省白水人，博士，教授，博士生导师，海南师范大学马克思主义中国化学科方向带头人，省级教学名师。陕西师范大学哲学学士、硕士，西安交通大学哲学博士。在《马克思主义研究》《社会主义6开究》《思想理论教育导刊》等刊物发表学术论文50多篇，多篇论文被人大复印资料中心《中国特色社会主义》《哲学原理》《马克思主义文摘》复印转载；中国社会科学出版社出版专著1部，高等教育出版社出版高校教材4部；主持在研国家社科基金项目“科学发展观视域下文化建设思想研究”，主持完成省社科规划基金课题5项。教学方面，主持建设省级精品课程《马克思主义哲学原理》《马克思主义基本原理概论》。 相似文献
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高校思想政治理论课要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑的工作,高校思想政治理论课要充分体现马克思主义理论本性。为此就要认真把握马克思主义理论的本性,坚持以实际问题为中心的教学,努力解决好有关的几个重点问题。 相似文献
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由教育部主持召开的《马克思主义哲学原理》(辩证唯物主义部分)和《马克思主义哲学发展史》教材审稿会议,最近在昆明召开。《马克思主义哲学原理》由中国人民大学主编,《马克思主义哲学发展史》由中山大学和中国人民大学主编。除各位主编外,中央文献研究室、中央马列著作编译局、哲学研究所、人民出版社、新华社、《光明日报》等单位以及全国重点综合大学均派代表参加了会议。我国理论界老前辈、北京大学付校长冯定同志参加了会议。中共云南省委副书记高治国同志到招待所看望了到会代表。会议期间,与会代表认真审阅两本教材的修订 相似文献
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把马克思主义理论课和思想教育课作为公安院校学生的必修课程，是公安院校根据培养目标和公安干警应具备素质的要求。我校一直坚持开设《中国革命史》、《中国社会主义建设》、《马克思主义哲学原理》和《公安伦理学》等四门课程，在选修课中还开设了《国际政治学》等专题讲座。并在教学实践中，不断深化“两课”改革，加强学生的思想政治教育，收到了较好的效果。一、思想重视，措施有力，努力为“两课”建设创造条件第一，明确指导思想，坚持和加强对“两课”的政治领导。校党委坚持从公安工作特殊性出发，明确把“两课”教育作为确保学生… 相似文献
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杨思基 《南京政治学院学报》2004,20(1):121-122
读了由解放军总政治部宣传部组编,何怀远、周碧晴、崔秋锁三位教授主编的军队院校政治理论教材《马克思主义哲学原理》(国防大学出版社2003年版),颇有一些感受。 自1978年以来,以人民大学肖前教授和李秀林教授主编的高校马克思主义哲学教材为代表,马克思主义哲学教材至今已有上百种,其中不乏有几本 相似文献
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当前高校大学生思想开放活跃,具有很强的自我意识和竞争意识,对网络依赖性大。高校是推进马克思主义大众化的重要阵地,在高校推进马思主义大众化,要深刻把握大学生的思想特点和精神需求,做到灵活创新、注重引导、贴近实际、因势利导,以激发学生的主动性和积极性。 相似文献
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《南京政治学院学报》1999,(1)
为了贯彻中共中央宣传部、国家教育部关于全国高校“两课”改革意见，在全军院校普遍开设《马克思主义哲学原理》课，受总政宣传部委托，由我院承办的“军队院校《马克思主义哲学原理》课程教学研讨班”已圆满结束。来自全军和武警系统８５所院校的８７名政治理论教员参加了学习。研讨班坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导，以全军统编教材《马克思主义哲学原理》（征求意见稿）为基本依据，经过课程教学指导思想研究、教学重点和难点问题研究、课程教学法研究三个单元的教学，达到了预期的目的。学员们普遍反映，这期研讨班开办及时，… 相似文献
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张爱民 《中国党政干部论坛》2007,220(3)
“原则”与“数量”本是风马牛不相及的两个词汇。“原则”,是指说话或行事所依据的法则或标准;“数量”,则是指通过计量单位表现出来的事物的多少。然 相似文献
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吕川 《南京政治学院学报》2000,16(5):91-95
格里芬借用的概念—“祛魅”和马克思在早期著作中引入的“异化”概念都蕴含了一个相近的思想批判主客体的分离。但由于两人所处的时代、肩负的使命和建构理论的目的不同,这两个概念又反映出二者思想上的巨大分歧。对此进行比较研究,有利于用马克思主义的立场、观点、方法分析当代西方哲学,正确评价以格里芬为代表的建设性后现代主义的思想,澄清马克思主义哲学与当代西方哲学之间的关系。 相似文献
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文章阐述了邓小平的“三个有利于”和江泽民的“三个代表”两个论断共同的历史观基础和历史经验基础 ,及其在内容上的内在一致性。从“三个有利于”到“三个代表” ,反映了两代领导集体之间一脉相承的继承和发展关系 ,反映了本世纪最后二十多年历程中 ,有中国特色社会主义事业和中国共产党自身建设胜利发展的历史轨迹。 相似文献
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从"认识论"向"本体论"回归 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪30年代,毛泽东发表了《实践论》一文,在马克思主义实践观创立后又一次将实践问题提上了哲学的议事日程。自上个世纪80年代末期以来,人们已经看到,随着人类的进步和科学的发展,包括社会制度和意识形态在内的几乎所有现存的一切,都成了实践的对象。实践的问题不仅是认识论问题,而且是本体论问题。以改造世界为己任的马克思主义哲学,在提出实践问题并成功地指导了一个多世纪世界性的革命运动后,正在回归到实践本体上来。马克思主义哲学在21世纪的发展前景召唤着我们必须重视《实践论》的再研究和再评论。这对推动马克思主义哲学的发展,引… 相似文献
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鲁迅是现代中国迄今无人超越的伟大思想家、文学家。他的意义并不仅仅在于他后来走上了“一条中国知识分子唯一正确的道路”,“终于成为了共产主义者”;而在于他为中华民族贡献了别人无法贡献的、他个人独有的东西;而这种贡献是早在五四时期就开始了。 相似文献
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我们党对于＂什么是社会主义＂的思考,经历了从＂共同富裕＂到＂和谐社会＂的发展。如何考察＂共同富裕＂与＂和谐社会＂理论之间的关系,这种发展也告诉我们在对于＂什么是社会主义＂的问题上永远没有唯一的、现成的、永恒不变的答案。如何正确地认识社会主义,坚定社会主义信念,推动社会主义现代化目标的实现,是我们必须思考的问题。 相似文献
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萨特与海德格尔的思想上的争辩,可以归为生存与存在的争辩。“existence”意味着生存,在萨特那里它形成了主题,而海德格尔的主题却是“being,”即存在。存在与生存的争辩将萨特与海德格尔区分开,揭示出了以萨特为代表的存在主义的实质是生存主义,而海德格尔与之无关。 相似文献
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张锐智 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2006,(2):26-29
在1990-2005年最高人民法院工作报告中,我国法院工作主题经历了由“稳定”到“公正与效率”的变化。分析引起我国法院工作主题变化的经济原因,有助于我们正确把握中国司法体制改革的走向。 相似文献