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讲学习、讲政治、讲正气，核心是讲政治，而前提是讲学习。只有具备较高的理论思维、理论概括、理论运用和理论创新能力及其它相关知识，政治水平才会得到提高，思想境界才能得到升华，浩然正气才能弘扬起来。“三讲”教育要达到预期目的，聚精会神地抓理论学习是一个首要性因素。党的各级领导干部在认真实践讲政治、讲正气的同时，都必须坚持讲学习，要在讲学习上做出表率。一、必须从政治的高度，深刻认识讲学习的重大战略意义这些年来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视在全党树立大兴学习之风，反复强调加强学习的重要性。江泽民同志… 相似文献
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在纪念中国共产党成立78周年座谈会上，江总书记就“三讲”问题作了重要讲话。在讲话中，江总书记进一步指出，“讲学习。讲政治、讲正气，三者是紧密相连和相互统一的，核心是讲政治”，而“只有讲学习，才能更好地讲政治”。一、讲政治，必须坚持讲学习首先，学习问题也是一个政治问题。对于共产党人来说，“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”江总书记在1998年2月全国组织工作会议的讲话中指出：“作为共产党人，放松了学习，思想落后于形势，就会丧失先进性……我在提出领导干部要讲学习、讲政治、… 相似文献
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孔繁森同志是领导干部的楷模，也是讲学习、讲政治、讲正气的典范。聊城是孔繁森同志的家乡，四年来，我们始终坚持不懈地用孔繁森精神促进领导班子思想政治建设，教育引导各级领导干部以孔繁森为榜样，自觉地讲学习、讲政治、讲正气，特别是在最近开展的“三讲”教育中，... 相似文献
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领导干部要带头讲正气江帆江泽民同志强调指出，要在领导干部中强调讲学习、讲政治、讲正气。我们一定要认真学习，深刻理解，坚决贯彻执行。讲正气是讲政治的重要表现。江泽民同志指出，讲政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。这... 相似文献
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大力开展艰苦奋斗教育何荣林近一个时期以来，江泽民同志多次强调在新的历史条件下要讲学习、讲政治、讲正气；要大力发扬艰苦奋斗精神。我们在学习江泽民同志有关讲话精神时，深切感到，要加快我区健康发展的步伐，就必须在党员、干部队伍中倡导讲学习、讲政治、讲正气的... 相似文献
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目前,全国正在县级以上党政领导班子和领导干部中全面开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育。“三讲”是一个统一的整体,其中讲政治是核心,讲正气是讲政治的必然要求,而讲学习则是二者的前提和基础,是摆在第一位的任务。不学习,政治上就不可能成熟,不学习,也无法真正树立正气。充分认识“讲学习”的这种作用,对于搞好“三讲”教育,提高领导干部队伍素质,具有重要意义。 相似文献
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当前，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育正在如火如条地进行。那么，讲学习、讲政治、讲正气三者之间的关系是怎样的呢？本文就此作些粗浅的探讨，以便抛砖弓D玉，引起讨论，以加深我们对“三讲”教育的认识。一、讲学习是讲政治、讲正气的思想理论报事讲学习，就是要使我们的党员干部尤其是领导干部，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及各种科学文化知识。在当前，首要的是学好邓小平理论，学会运用马克思主义的立场、观点和方法去观察问题。分析问题和… 相似文献
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讲学习、讲政治、讲正气三者之间是辨证统一的 ,讲政治是核心 ,讲学习是前提 ,讲正气是体现。江泽民总书记在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上讲话中指出 :“讲政治必然要体现在讲正气上 ,讲正气就是要坚持和发扬共产党人的政治本色与革命气节”。领导干部必须讲正气。讲正气就必须加强党风廉政的制度建设 ,就必须完善党风廉政的监督机制 ,就必须加大党风廉政的宣传教育力度。讲正气必将促进党风廉政建设。第一 ,讲正气就必须加强党风廉政的制度建设。“党风廉政建设靠教育 ,更要靠法制”。制度建设是党风廉政建设的重要内容。针对我段… 相似文献
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１９９８年１１月２１日，中共中央发出了关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见。１２月５日，中央又召开了“讲学习、讲政治、讲正气”教育电视电话动员会议。这是党中央进一步贯彻党的十五大精神... 相似文献
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回顾党的七十八年的历史我们不难发现，在重大的历史转折时期，我们党始终注意通过理论学习和教育活动来统一全党的思想，凝聚全党的力量，为实现党的新时期各项任务做好思想准备。延安整风、真理标准问题的大讨论正在进行的以三讲为主要内容的党风党纪教育，都是我们党历史上两次成功实践和迎接新世纪的创造性尝试。江泽民总书记倡导的讲学习、讲政治、讲正气是一个完整的体系，讲政治是核心，而讲学习是前提、是基础。党员领导干部不讲学习，就谈不上讲政治，更不能做到讲正气。在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上，江泽民总书记再次… 相似文献
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张先贤 《内蒙古统战理论研究》2001,(3):20-22
毛泽东曾号召我们：“提倡正气，反对邪气。”党中央对全国县处级以上领导干部进行“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。讲学习是前提，讲政治是核心，讲正气是归宿。领导干部没有正气，讲学习就没有意义，讲政治就是空话，也就失去领导者应有的品德。 所谓正气，对人来说，是指有刚正的气节，也指有正派的作风、正确的舆论和良好的风气。正气是与人的理想信念、道德品质、个人修养密切相关的，是人的德才素质的综合体现。讲正气，是中华传统文化中一种先进文化，是一块瑰宝，也是增强中华民族凝聚力的重要精神纽带和… 相似文献
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讲学习、讲政治、讲正气，这三讲教育是一个统一的整体，三者互为条件，互为保证，互相促进，缺一不可。这次“三讲”教育的重点是讲政治，核心是讲政治，使全党同志，特别是领导干部，保持坚定的政治立场地、政治方向和政治观点，严守政治纪律，增强政治敏锐性和政治鉴别力，以保证全党在思想上、政治上、组织上的高度统一，经受各种困难和风险的考验，完成改革开放的大业。为了达到更好地讲政治的目的，首先就要抓好学习，只有讲学习，才能更好地讲政治。讲学习，包括学习理论和学习科学、技术、文艺等方面的知识，但首先是学好理论，在掌… 相似文献
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领导干部要讲学习、讲政治、讲正气，不但是个认识问题，更主要的是一个实践问题。要把讲学习、讲政治、讲正气变为实践行为的关键在于切实加强领导干部自身的作风建设。领导作风，是领导者素质修养在领导行为上的体现。领导作风如何，反映领导者素质的高低，关系到领导活动的成败。中央决定深人开展“三讲”教育的根本目的在于提高领导干部的素质。对领导干部来讲，素质提高是一个历史过程，开展“三讲”教育是阶段性的，但“三讲”实践活动是长期的任务。教育的目的在于实践。我们必须把“三讲”贯彻到领导活动中去，形成实施领导和履行职… 相似文献
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何鲁丽 《中央社会主义学院学报》1999,(4)
今天，中央社会主义学院隆重举行１９９９年春季开学典礼。新春伊始，举办学习班，时机很好，意义重要。这是我们响应中共中央关于“讲学习、讲政治、讲正气”、深入学习邓小平理论号召的一个具体体现；是贯彻中共十五大和各民主党派全国代表大会精神、认真学习和贯彻九届... 相似文献
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讲学习、讲政治、讲正气,是中国共产党在长期的革命和建设实践中形成的优良传统,是我们党的真正优势所在。在不同历史时期,毛泽东、邓小平、江泽民在讲学习、讲政治、讲正气时的侧重点虽然有所不同,但是都把“三讲”作为克敌致胜、战胜困难、团结奋进、开拓新局面的锐利武器。一、前提是讲学习讲学习是党的三代中央领导核心讲得较多的一个问题。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,在民主革命时期特别是在抗日战争时期,十分重视学习,并把学习作为加强党性党风教育的重要内容。第一,强调深入学习马克思主义,提高干部的理论修养。毛… 相似文献
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中央提出在干部队伍中特别是县以上党政领导干部中，以整风的精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性、党风、党纪教育，这既是加强党的建设和各级领导班子建设的迫切需要，也是增强干部公仆意识的重要措施之一。“三讲”教育虽然对党外干部不作具体要求，但无 论是民主党派还是无党派人士，同样需要讲学习、讲政治、讲正气。作为一名党外干部，笔者的认识是： 一、讲学习，克服惰性，增强公仆责任感。面对世界政治格局的多极化、科学技术的突飞猛进、经济全球化的趋势和国内改革开放新的进展，我们务必要有清醒的政治头脑和坚… 相似文献