网络多媒体课件制作过程中若干问题的探讨

网络多媒体课件是多媒体课件与Web技术的结合。它将成为网络教学多媒体课件的主要形式。在基于Web的多媒体课件制作过程中,对课件页面进行页面优化的原则和方法主要包括课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。     

远程教育多媒体课件资源在社区应用的研究

远程教育多媒体课件资源在社区的应用,是开展社区远程教育的重要条件,也是建设终身学习型社会的重要保证。目前远程教育多媒体课件已经普遍的应用于教学,但尚不能普遍的应用于社区教育,我们应该根据社区参加学习者的自身特点,精心选择课程内容,以多媒体课件为主要表现形式,并在多媒体课件的制作过程中要遵循相应的技术要求和统一的制作规范,这样,远程教育多媒体课件资源才能广泛的应用于社区教育。     

浅议网络电子教室在教学中的应用

近些年来,多媒体技术和网络技术在教学中的应用已经越来越普遍,应用网络电子教室也已经成为教学中基于网络和多媒体技术的一种教学手段。本文主要将网络电子教室与传统多媒体教室、机房相比较,分析网络教室的特点和功能,探讨网络电子教室在教学中的应用。     

多媒体校园网及建设

随着计算机网络时代的来临 ,多媒体校园网络的建设已成为可能而且十分有必要。本文对多媒体校园网络及其总体结构进行了概括性的介绍 ,着重阐述了校长办公管理系统和校园教学应用系统两大主要功能应用系统 ,同时对多媒体校园网的工程建设程序作了具体的说明。     

多媒体英语教学的优势与存在的问题

本文主要论述了多媒体在英语教学中的优势:有利于认知主体作用的发挥;有利于知识的获取;强化学生的记忆保持率;有利于教学的个性化,并指出了多媒体英语教学中存在的问题。     

多媒体技术的应用

本文介绍了基于计算机的多媒体技术及目前的主要应用领域。     

初探多媒体与英语教学

现代英语教学主要强调学生阅读和口语能力,使学生能够用英语流利并且顺畅地表达想法的要求。随着现代科学和技术的发展,多媒体起着越来越为重要的作用,教师应当引导学生学会利用多媒体来学习英语。     

浅谈多媒体课件的制作

本文主要说明了多媒体课件的一般制作过程 ,以及在各个环节中应当遵循的原则、要求。     

新时代网络化多媒体群控系统校园创建问题探讨

现代教育对教学环境的关注,在信息教育手段日益发展的今天,已提升到对“教学环境工程”普遍关注的历史高度。网络群控系统校园建设就是教学环境工程建设中的重要课题。本文以党校校园网络多媒体为研究范例,分析了现有的多媒体群控技术的主要经验与做法,探讨了创建新时代网络化多媒体群控系统校园的意义。网络化多媒体群控系统是一项创新工程系统,把控制系统集中到少数几间中心控制机房,比起本地中控系统要优越、方便得多,而校园网络的规模化建设也提高了集中式管理的可行性。     

流媒体技术及其在视频点播VOD中的应用

Internet的迅猛发展和普及为流媒体业务的发展提供了强大的市场动力,流媒体应用遍及互网信息服务的方方面面,对人们的工作和生活将产生深远的影响。本文主要介绍了流媒体技术和视频点播(VOD)技术的主要方面,并介绍了流媒体技术在视频点播中的应用。流媒体技术包括流媒体概念、流式传输的基本原理、流媒体系统的组成。视频点播技术主要包括多媒体数据压缩技术、多媒体网络技术、多媒体数据库技术。     

课堂演示型多媒体课件的常见问题及改进策略

课堂演示型多媒体课件是课堂教学的重要组成部分,其制作设计水平的高低与教员的授课效果和学生的学习质量紧密相关。本文在部队院校长期教学实践的基础上,深入分析了演示型多媒体课件在制作过程中存在的主要问题,并针对性的提出了提高课件质量的具体措施。     

《电子技术应用》专业课程教学方法初探

本文主要讲授课方法,运用多媒体课件及仿真软件,引导学生认识实验过程,调动学生学习积极性。     

多媒体课件环境下的国际经济法教学互动模式探析

多媒体课件的使用既会使教学互动丰富立体，也会对教学互动形成制约。以创设司法情境为基础的案例教学、以扮演角色为形式的模拟式教学、以学生亲自参与为内容的体验式教学、以点评与讨论为核心的影视教学是多媒体课件环境下国际经济法教学互动的主要模式。     

多媒体英语教学初探

随着信息和多媒体技术的发展,多媒体英语教学已经不可阻挡地出现在我们面前。本文阐述了多媒体英语教学的现实可行性,分析了多媒体英语教学的利与弊,并提出了加强多媒体英语教学内容的开发和创新。     

多媒体辅助教学的优势与不足

多媒体辅助教学已经成为目前教学的重要技术手段之一。只有将多媒体辅助教学与传统教学手段有机结合,恰当地选准多媒体运用与传统教学的最佳结合点,科学合理地运用多媒体,才能真正发挥出多媒体辅助教学的巨大潜力。     

多媒体教学的利与弊

本文主要分析多媒体教学的特点,并指出其优缺点,进而提出在多媒体教学中应该遵循的主要原则,以便教师能够根据实际教学情况,充分利用多媒体,改进教学手段,提高教学质量和改善教学效果。     

多媒体视频、音频数据在局域网络中的采集方法

随着计算机技术多媒体技术的快速发展,视频、音频信息技术在其得到广泛的应用,视频、音频的处理方法、手段也被计算机用户所关注.本文主要阐述局域网络的数据采集方法.在局域网络中经常要使用多媒体数据信息,如动态的图像、声音等相关的数据信息.多媒体数据在局域网络中在经过处理和数据共享后才能在网络中使     

高职多媒体网络教学模式的构建和实践研究

多媒体网络教学作为一种新型教学模式,在高职教学中进行推广十分必要。其构建基础主要由硬件环境和软件环境组成。并依托多媒体网络教室和网络辅助教学平台实现。经过一个学期的教学和网络优化设计实践活动,充分显示了其在提高高职教学效率和质量、优化课堂教学等方面的优势。为高职的教学改革探索出了一种可行性方案。     

增强多媒体课件表现力刍议

所谓“多媒体课件” ,就是指具有明确的教学目标 ,反映教材的结构和内容 ,集文字、声音、图形、图像等多种媒体素材于一体的教学软件。现在许多教师都自己动手制作多媒体课件 ,市场上的多媒体创作平台很多 ,但是针对多媒体课件表现形式方面的研究颇少。笔者根据在多媒体课件制作及课堂应用过程中的实践经验 ,就如何增强多媒体课件表现力的几个方面略陈管见。一、内容上简明扼要 ,重点突出使用多媒体课件可以快速地将事先录入的文字调出来 ,但是将教材或教案中相关问题的详细阐述都一一列在多媒体课件中 ,把多媒体课件变成了面面俱到的“电子…     

如何正确使用多媒体课件

运用多媒体课件教学逐渐演变成现代课堂教学的一个重要组成部分。多媒体课件使用得当能促进教学，使用不当反而会造成了人力、物力和时间的浪费，使信息技术与学科教学整合走向误区。正确使用多媒体课件应注意以下问题：多媒体课件只能是课堂教学中的辅助手段；在制作多媒体课件时应强调灵活性；课件的制作是一个持续的过程。