党课教学也要与时俱进

随着党员教育工作的不断深化，新的形势对党课教学提出了更高的要求。作为党课教师，必须自觉更新教学理念，使党课教学做到与时俱进。     

基层党课教育要在四个方面下功夫

党的十七大报告指出,要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。这对党课教育提出了更高的标准和要求。各级党务工作者必须加大对党课教育特点和规律的研究,不断提高党课教育的质量效益。以培育当代军人核心价值观为目标.在提升教育层次上下功夫当代军人核心价值观,是军人价值体系中最基础的部分,是军队履行     

党课教学之“三要”

新的形势要求党课教师在教学中要充分发挥党员的主体性、创造性，通过多种方式使党员成为学习的主人，以促进党员队伍整体素质得到提高。要实现这一目标，授课教师必须在党课教学中努力做到“三要”：     

关于加强基层党支部党课教育创新的几点思考

党课教育是我们党在长期的党员教育实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式。但目前不少基层党支部的党课教育存在着内容单调、形式呆板等问题,需要不断创新,提高效果。主要应从以下几个方面创新:一是党课的内容要创新;二是党课的形式要创新;三是党课的方法要创新;四是党课的机制要创新。     

领导上党课也要讲艺术

领导干部讲党课是党的光荣传统，上级提倡，支部欢迎，党员爱听。许多领导从繁杂的事务中抽出时间 ，认真准备，精心讲课，使党课论联系实际，深入浅出．生动活泼，具有很好的效果。然而。也有一些领导不善于上党课。他们把党课课堂当作向下级训话或布置工作的会场，或者把讲党课当作表现自己才华的演讲课堂．尽管讲得头头是道，可效果却不好。那么，领导如何讲党课才能受欢迎呢？     

党课教学八式

基层党支部要提高党课教学效果，克服一人念、大家听，满堂灌、填鸭式长期一贯制的呆板授课形式，可以尝试以下八种方式：     

党课讲得短而精

认真落实“三会一课”制度是基层党支部的硬任务。而一些冗长的党课，由于内容远离党员思想实际和需要解决的问题，费时费力，效果常常不理想。     

适时互动讲党课

<正>什么样的党课更能达到教育效果?我们东管头小学在调研中注意到,党课如果一味地采用灌输的方式,学习效果并不明显。支部在征求党员意见后,决定在保持党课常规形式的基础上,适时开展互动式党课,收到了比较好的效果。我们的互动式党课分为引、讲、评三个部分。引:由主讲人提出一个问题或讲述一种现象,引发大家的思考,引导大家发言。讲:党员和积极分子     

上好“微型党课’’有技巧

针对农村（社区）党员居住分散、流动性大、事务缠身的特点,一种符合基层党员需求的党课教学方式——“微型党课”正在普及推广。所谓“微型党课”,是以党支部或党小组为单位,以短小精悍的形式,由主讲人围绕一个主题,联系自身经历和身边发生的事,进行深入浅出的讲解,从而阐明一个鲜明、正确的观点,给人以教育和启迪的一种党课教学方式。     

讲好党课有三法

党课是基层党组织利用授课形式定期对党员进行教育的一种好方法。我们通常说的“三会一课”，这“一课”就是党课。目前，有些单位对党课不够重视，流于形式走过场，使党课失去了应有的教育意义。如何上好党课，笔者以为应该注重以下三点：     

党课的生命力在于创新

党课是广大党员和要求入党的同志接受党的教育的重要形式。但是，如今很多党课上得枯燥呆板，从形式到内容都难以吸引听者的兴趣，因而教学效果无法得到保证。笔者以为，如今的党课无论是形式还是内容都应该变变了。党课只有不断创新，才能吸引更多的人来接受教育，真正发挥其应有的作用。那么，党课创新应从哪儿入手呢？笔者认为，从分析党课现状来看，主要应从以下三方面入手：     

党员教育也要与时俱进

党的十六大对党员的教育工作提出了新的要求，面对深化改革和复杂多变的国际国内形势，广大党员对政治理论和现代科学知识的追求越来越高。因此，党员教育也必须与时俱进，适应时代的发展和需要。     

理论联系实际是讲好党课的关键

讲好党课是一门学问，需要把严谨的知识体系与灵活的教育方式有机结合，达到抽象与具体的统一。要避免党课教育就是简单“传声筒”的弊端，使党课真正为广大党员所欢迎，理论联系实际是关键。为此，授课教师必须做到以下四点：     

三个互补提升党课质量

如何提高党课质量？依笔者之见，可以借助多方资源，实现三个互补： 一是进行授课人之间的互补。针对目前基层党支部书记中兼职偏多、知识结构受局限、讲课经验不丰富等现状，在授课人员上可以进行专职与兼职互补。     

让基层党课“火”遍基层

基层党课是基层党组织对党员定期进行思想政治教育的前沿阵地。但经调研发现,部分地区基层党课存在党味不够、趣味不足等问题,导致学员获得感不强。为此,基层党课要善抓硬核关键,创新授课内容、形式和方法。党课设置要因类施教,让内容合口味。党课设置要经过充分调查研究,针对不同年龄段、职业、工作时间的党员,提供不同形式的党课。     

讲党课既要“解惑”,也要“解渴”

党课,顾名思义首先是一堂课,其教学目的就是让党员在思想认识上解惑,在指导实践上解渴。什么样的党课吸引人,什么样的党课最受党员欢迎?我以为,一堂好的党课既要有理论的高度,又要有实践的深度和感人的温度,还需要有丰富多彩的表现方式,让党课不再是大家眼中台上讲得口干舌燥,台下听得乏味枯燥的刻板印象。讲党课要鞭辟入里、提神醒脑,让党员在思想认识上解惑。党课要突出党章和党的基本知识教育、党史和党的路线方针政策教育、党员思想教育等等。一堂高质量的党课就是一个统一思想、深化认识、解疑释惑的过程。     

提高党课质量 建立先进性教育长效机制

党课教育是党的七项组织生活制度的重要内容,是提高党员素质的基本途径,必须作为永葆共产党员先进性的重要机制抓好落实。第一,要明确职责,摆上位置。与一般教育相比,党课教育对于强化党员的党性观念,打牢先进性思想基础具有不可替代的重要作用。但从我们调查     

肚里有货与对镜练讲——也谈党支部书记上党课

上党课是党组织活动的一项传统制度。党支部书记应经常给党员讲课,课讲得好不好,直接影响到教育效果。衡量一个人的讲课水平,有两点很重要:一是思想理论水平,二是演讲能力。     

浅谈国企党课教育模式的完善与创新

党课教育是各级党组织完善自身建设,加强党员教育的重要载体,然而,经过调研发现,部分国有企业的党课教育活动常常存在流于形式、缺乏针对性、吸引力较差等不足,而导致这种现象的原因或是在形式上仍以单调的传统说教为主,或是党课时间过长、内容过多,使学员产生了厌烦情绪,影响学习效果。为此,如何创新和完善党课教育模式,充分激发党员学习积极性,使党课焕发新的活力,成为摆在我们面前的一项重要课题。     

党课讲到大家心坎上

党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法，是我们党在长期实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式。目前党课教育正在步入科学化、制度化、规范化的发展轨道，但毫不讳言地说，在一些地方和单位基层党组织开展的党课教育内容单一，仅局限于学习领导讲话和上级文件等，缺乏新意、吸引力不强。针对这种现象，有人提出，现在人们不信大道理，要多讲小道理。事实上，不信大道理不是不信真道理，关键是要把大道理讲实、讲近、讲好、讲到大家的心坎上。