提高产业化程度实施“山上再造”——安义县实施“山上再造”调查

提高产业化程度实施“山上再造”——安义县实施“山上再造”调查校发展县域经济课题组江西是一个山区、丘陵为主的农业省份，因此，发挥突出的资源优势，做好“山”的文章，是我省经济发展的一项战略性任务。我省各地一年来在贯彻落实省委、省政府的“在山上再造一个江西...     

梅州的“订单”育才工程

提前两年从高校中选拔优秀学生作为培养对象——被誉为“梅州模式”的这种做法，是广东省梅州市实施“党政干部战略后备人才”培养工程的新尝试。     

国企党建“育才工作法”

“育才工作法”遵循人才是第一资源的发展理念,在谋划企业发展时优先考虑人才支持、人才需求和人才投入,统筹抓好经营管理人才、科研技术人才和党员职工人才三支人才队伍,全面提升党组织引领和促进企业科学发展的能力和水平。其核心要义是,坚持人才兴企、人才强企,构筑人才高地,打造人才堡垒。     

续写“马背摇篮”的育才新篇章

<正>北京育才学校是中国共产党亲手创办的第一所基础教育学校,素有“马背摇篮”之称。建校85年来,学校始终以厚植红色基因、传承革命精神为己任,紧密结合新时代青少年成长特点,坚持扬传统、筑梦想、深沟通,开拓创新、顺势而为,努力培养能担重任的时代新人,不断续写“马背摇篮”的育才新篇章。     

卫忠芳:矸石山上的“播绿人”

在山西焦煤霍州煤电团柏煤矿附近,有一处公园,近十万棵树在这里郁郁葱葱地生长着。十多年前,这里还是污染严重的矸石山。让这里发生巨变的,是团柏煤矿的一名普通职工——卫忠芳。随着矿井改扩建和生产规模不断增大,废弃的煤矸石日渐增多,在矿区西面堆成了7座小山,严重污染矿区环境。2000年,团柏煤矿决定对矸石山进行绿化治理,但当时企业     

“信息技术”将颠覆传统育才模式

计算机、互联网、信息技术的出现,将对传统的育才模式产生颠覆性的挑战。这种变化,应该引起学校教育工作者、人才培训部门的高度重视。     

以德育才 培养未来的“当家人”

中小学教育是面向未来的大业，现在的中小学生再过几年、十几年将成为21世纪社会主义现代化建设的主力军。因此，在德育教学中如何发展学生的主体性，是以德育才的新课题。     

让高文村的山上长出“金子”

<正>前段时间央视一套热播的电视剧《马向阳下乡记》,将城市干部下村帮扶的故事漓淋尽致的展现在观众眼前,剧情接地气、贴生活、触内心,让我们这些驻村干部看着倍感亲切和振奋人心。联系到自己的驻村工作,有几分不吐不快的感想。赢得群众信任,必须融入农村生活。我所在的高文村,123户603人,全部都是壮族群众,为了尽快融进村子,     

“孙妈妈“育才坎坷路

学生们称他“孙妈妈” 1929年春天,因为仰慕陶行知先生教育救国的主张,24岁的贵州农家子弟孙铭勋来到晓庄师范,成为陶行知先生的学生,学习幼稚师范教育。这段时间,他靠种菜和写文章维持生活,寄居在黄齐生(王若飞的舅父)家,经常得到黄埔军校毕业生、共产党员黄英仑的启发,对共产主义越发向往。 晓庄师范是新教育的一个光辉范例,是一所创新的学校。孙铭勋和同学们一起,按照陶行知的主张,在实践中学习,办起了第一批农民幼儿园,为     

发挥党校“为党育才”独特价值

<正>2023年3月1日,习近平总书记出席中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼并发表重要讲话,创造性地提出了“为党育才、为党献策”的党校初心,从实现党的执政使命的战略高度,深刻阐明了新时代党校的职责定位,为党校更好发挥干部教育培训主阵地作用指明了方向。     

实施“四轮驱动”模式提高育人育才水平

天津市五十四中学党总支，坚持质量建校、特色兴校，大胆实施“四轮驱动”模式，推进了育人育才水平的全面提升。 一、始终扭住班子建设这个关键。确保育人育才发展正确方向     

“抗大”第六分校三次组建

<正>河南涉县（现属河北）原曲村是一个有着千年历史的古村落。村中有一座龙王庙,庙内殿宇齐整,石碑肃穆,松柏青翠,院落宽敞,处处透露着一种古朴厚重的气息。抗日战争时期,中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”）第六分校曾驻扎这里,留下一段光荣的历史和不平凡的印迹。     

用“数”育才 带货成为新农活

<正>“欢迎各位来到我的直播间,我是来自贵州省榕江县的一名新人主播,今天给大家带来了贵州大山里的正宗土蜂蜜……”面对着灯光和手机镜头,刘乔娥带着甜美的笑容,落落大方地与直播间里的观众热情互动,介绍着自己手中的农产品。     

打造“事业平台”引才育才留才

正人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略性资源。当前,黑龙江面临人才引不进、留不住、用不上问题。具体体现在:企业不景气导致人才吸纳能力低,现有经营管理人才、专业技术人才和高级技能人才留不住;战略性新兴产业发展严重滞后,中高端人才的事业平台偏少,对富有竞争力、高经济产出人才缺乏吸引力;党政机关、企事业单位管理封闭,人才软流动程度与人才资源共享程度低;地方高校、科研院所学术平台少、层次     

在“筑魂”和“育才”中服务学生成长成才

自2009年担任机关党委第十四党支部书记以来,我始终保持一颗真诚为学生服务的心,带领第十四党支部紧扣“筑魂”和“育才”两条主线,开展形式丰富的活动,培养学生成长成才。     

苗山上的硬汉

地处乌蒙山余脉的筠连县联合苗族乡光明村，有一位不畏艰难的“硬汉”，他把自己的精神、信念和人格融入生他、养他的大山中，熔铸成昂扬向上的时代精神。他就是联合苗族乡光明村党支部书记宗大勇。在他的带领下，光明村从一个深山沟里的贫困村发展成小有名气的富裕村。     

持续强化本土育才 打造“带不走的人才队伍”

正近年来,西宁市深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述,全面落实全省人才工作会议精神,认真抓好《关于昆仑英才行动计划的实施意见》实施,在不断完善引才机制的同时,通过师徒结对、以赛促练、线上课堂、组队送教等举措,持续强化本土育才,打造一支带不走的人才队伍。     

“金华火腿”产业集群品牌危机案例研究

金华火腿产业集群的地理边界据史书记载,金华民间腌制火腿始于唐代,迄今已有近1200多年的历史。千百年来,金华火腿的生产地域一直限定在旧金华府属八县,即现在的金华、义乌、兰溪、东阳、永康、磐安、武义、浦江。从1955年后,火腿的生产区域先后扩展到旧金华府周围的诸暨、缙云、衢州、龙游、江山、常山、开化、建德、淳安、     

邓小平:为新时期“育才”提出六点希望

正中小学生的人生追求与未来社会的价值取向息息相关。进入改革开放新时期,青年学生尤其是中小学生应该树立怎样的人生追求?1983年4月1日,借为北京育才学校题词,邓小平提出了六点希望:"勤奋学习,遵守纪律,热爱劳动,助人为乐,艰苦奋斗,英勇对敌。"     

山上的“摇钱树”已开花结果——贵州省现代高效农业示范园区发展观察

正“蓝莓羞涩露水边,乌羊麻美最留恋,清水江边梦相连……”这是一首歌唱麻江蓝莓的歌曲中的歌词。蓝莓这样一个外来品种,如今成了麻江县的一大特色农产品。在麻江县乌卡坪蓝莓生态循环产业示范园区,到采摘季,吸引了许多游客前来观光采摘。“念好‘山字经',种好摇钱树,打好特色牌。”在贵州,现代高效农业示范园区经过近4年的发展,