陕西红色文化资源的德育功能研究

陕西红色文化资源是中国共产党在陕西领导人民进行革命斗争的过程中形成的，有其深刻的内涵，是进行德育教育的优质资源。研究陕西红色文化资源的德育功能，探求陕西红色文化资源德育功能的实现路径，对于加强青少年的道德教育以及促进陕西社会形成良好的思想道德风尚具有重要的意义。     

红色文化资源产业化路径探析

我国现阶段的经济发展还处于第二产业的中期阶段,培育发展战略性新兴产业是一个迫切的时代诉求,我国应寻找更高效、更节能的经济发展途径,而红色文化产业的发展正好顺应这一经济发展趋势。丰富的红色文化资源不仅为文化产品开发创造了良好的条件,也为全面提升文化产业的核心竞争力提供了坚实的文化支撑．我们应从战略高度对红色文化产业进行统筹规划,使红色文化产业成为国民经济的支柱产业．     

发挥红色文化资源优势 深入推进文化润疆工程

新疆红色文化资源,是一代又一代中国共产党人为新疆解放、发展和建设,为维护祖国统一和民族团结英勇奋斗、无私奉献而形成的不朽史实、传承的革命精神、留下的历史遗迹、创造的建设成就。发挥红色文化资源优势对新疆各族人民进行红色教育是深入推进文化润疆工程的重要抓手。在实施文化润疆工程中,要围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线,充分发挥红色文化的滋养润泽作用,为建设新时代中国特色社会主义新疆提供精神支撑和不竭动力。     

发挥红色文化在党建工作中的铸魂作用

红色文化是中国共产党在艰难困苦中不断前行的印记,承载着中国共产党人的初心使命。红色文化是具有深厚中华优秀传统文化基因、以马克思主义为理论指导、始终植根于中国大地的先进文化。把红色文化融入党建工作,对于党开展教育实践活动、筑牢理想信念和巩固执政地位具有重要意义。在党的建设工作中应该充分发挥红色文化的资政育人功能,为党的思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设铸魂,着实增强党的凝聚力和战斗力。     

红色文化资源与社会主义核心价值观培育

红色文化资源是优质教育资源,蕴涵着社会主义核心价值观的重要内容。红色文化资源具有强大的吸引力和感染力、强大的亲和力和感召力、强大的向心力和凝聚力,在推动社会主义核心价值观培育方面具有不可替代的重要作用。必须不断强化红色资源教育培训,提高社会主义核心价值观的认同度和接受度;积极开展红色旅游,提高社会主义核心价值观的实效性;大力推进红色资源进校园、进课堂、进教材,充分运用红色资源,多途径培育社会主义核心价值观。     

河池红色文化资源的主流意识形态教育功能

红色文化是中华文化的重要内容,作为传承和发展红色文化有效载体的红色文化资源,具有突出的育人功能。河池红色文化资源形态多样,其丰富的精神内涵与主流意识形态教育有着极其密切的联系,契合度非常高。河池红色文化资源潜隐着主流意识形态教育的教育因子,能为地方高校主流意识形态教育提供理想信念、民族精神、革命精神、群众路线、廉洁自律、社会主义核心价值观等诸多方面的滋养,是大学生主流意识形态教育的重要宝贵资源。     

充分利用红色文化资源加强高校学生管理工作

红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解“红色文化资源”的内涵,弘扬“红色文化资源”精神,更应该发掘“红色文化资源”价值,并将其运用到高校学生管理工作中。     

充分利用红色文化资源加强高校学生管理工作

红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解“红色文化资源”的内涵,弘扬“红色文化资源”精神,更应该发掘“红色文化资源”价值,并将其运用到高校学生管理工作中。     

整合红色资源提升江西文化力

江西是中国革命的摇篮,红色资源得天独厚,是江西拥有的强大政治优势。这既是宝贵的精神财富,也是发展红色旅游、推动江西经济发展的重要资源。通过整合红色资源,深度挖掘红色文化、红色精神内涵,以大力弘扬和培育伟大民族精神,增强民族凝聚力,形成以红色文化为主干的江西文化,提升江西文化力,将这种无法复制的“原创民族精神”的文化资源转化成经济发展的新元素,推动江西在市场经济大潮中实现经济社会的协调发展。     

红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的功能简析

红色文化资源是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于<中国近现代史纲要>教学,有助于丰富教学内容,改进教学方法和途径,增强大学生对"三个选择"历史必然性的认识,加强大学生民族精神教育和革命传统教育,坚定大学生走中国特色社会主义道路的共同理想和信念,切实提高教育的针对性和实效性.     

湖北红色文化资源育人功能及路径研究北大核心CSSCI

湖北红色文化资源内涵丰富,具有得天独厚的育人功能,提升人的素养,塑造正确的价值观的红色文化养分,具有寓教于乐的体验功能和践行传承功能。要强化宣传引导,多种途径开发利用,深挖内涵创新品牌,优化其育人路径,充分发挥其育人功能。     

论红色资源的文化价值及其实现

红色资源是社会主义文化的重要组成部分,其文化价值体现为对社会主义文化民族性、时代性与人民性的深刻反映,以及为社会主义文化的发展繁荣提供精神养分、创新动力和实践基础。文化选择、文化创新和文化渗透是实现红色资源上述文化价值的现实路径。     

传承红色基因 赓续红色血脉

“弘扬光荣传统,赓续红色血脉”,不仅是习近平总书记在庆祝建党100周年大会的讲话中对全国人民的殷殷嘱托,更是南昌市弘扬伟大建党精神,传承红色基因,彰显省会担当的内在要求。南昌市作为英雄城,有着厚重的革命历史记忆,孕育了丰富的红色资源和特性鲜明的红色文化,在推进红色基因传承上具有独特的优势。     

挖掘党史资源 传承红色文化——关于尤溪红色文化资源开发的思考与探索

20世纪30年代,尤溪是福州往中央根据地瑞金、闽西北苏区运送军用物资的必经之地。我党我军早在土地革命战争时期就在尤溪活动,筹款筹粮、建立游击区、开展群众工作、组织农民运动、打击土匪军阀。随着如火如荼的革命斗争的开展,尤溪红色文化应运而生。现如今面对革命前辈留下的不可再生的珍贵资源,我们应该保护好、利用好、开发好。     

广元市开发利用红色文化资源的现状与建议

广元是土地革命战争时期中国共产党领导的川陕革命根据地的重要组成部分和后期的中心。红四方面军在这里与广元人民一道同国民党军队进行了两年零四个月的斗争,解放了今四县三区93%的土地,建立了10个县级苏维埃政权,开展了轰轰烈烈的土地革命,为中国革命事业作出了重大贡献。红色的历史决定了广元具有丰富的红色文化资源。开发利用好红色文化资源对于振奋全市人民的精神,加快经济社会发展,全面建设小康社会具有重大意义。本文拟就广元市开发利用红色文化资源的现状与建议分述如下:一是红色文化资源的挖掘取得丰硕成果。在以党史研究为主线的…     

红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的功能简析

红色文化资源是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于《中国近现代史纲要》教学,有助于丰富教学内容,改进教学方法和途径,增强大学生对三个选择历史必然性的认识,加强大学生民族精神教育和革命传统教育,坚定大学生走中国特色社会主义道路的共同理想和信念,切实提高教育的针对性和实效性。     

如何发挥好红色文化在中小学思想品德教育中的作用

习近平总书记指出:少年强,则国强,少年智,则国智。加强青少年思想道德教育,是关系国家命运、民族前途的大事,事关中国社会主义现代化建设事业的兴衰成败,事关每一个家庭的切身利益。那么,如何加强中小学生的思想品德教育?很重要的一点就是充分发挥好红色文化的引导、激励、感化作用,使中小学生在心灵深处较早、较多地受到红色文化的浸润、滋养和熏陶。     

打造石家庄红色文化品牌的几点构想

石家庄市是新中国的摇篮,红色文化资源得天独厚.但与同为具有丰富红色文化资源的省市相比,我们还存在很大的差距.培育出几个主题形象突出、综合服务配套的红色文化品牌是当务之急.实现红色文化遗产的数字化整合;从体验角度开发红色旅游资源;用艺术传承红色文化;实现红色文化与生态旅游的互动是打造红色文化品牌的重要手段.     

论大别山红色文化的历史地位

大别山红色文化作为一种较为独特的地域文化类型,无论是从大别山文化整体方面看,还是从中国红色文化的形成发展方面看,亦或是从其重要的历史作用方面,都有着不可低估的历史地位.     

时代背景下对红色文化旅游资源开发的审视

红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,是对中华民族传统文化的继承和发展。巩固和扩大红色文化旅游阵地,对于构建社会主义核心价值体系,寻回中华民族的伟大民族精神,以激励我们在新的时代开拓创新具有重大的历史意义和时代价值。同时,避免对红色旅游资源和红色旅游生态盲目性、掠夺式的开发,走出红色文化旅游资源开发的误区。对于传承红色文化、保护红色文化具有重要的意义。