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习近平深刻回答了为什么办党校、办什么样的党校、怎样办党校这个根本问题,形成了内涵丰富、系统完整的习近平关于党校办学治校系列重要指示,对中国共产党党校办学治校进行了创新和发展。从关于党校地位、关于"党校姓党"等十个方面归纳了习近平关于新时代党校建设的创新和发展。 相似文献
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正习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出:党校姓党是党校工作的根本原则。深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述,要求我们必须自觉把坚持党校姓党作为根本遵循,坚定新时代党校办学的正确政治方向,坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,真正把党校办成让党放心、服从服务于党的建设新的伟大工程的政治学校。一、坚持把政治建校摆在重要位置党校因党而办、因党而兴、因 相似文献
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习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话,是中国共产党人的“劝学篇”,是习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分。要深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,尤其是关于党校工作的一系列重要论述,学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神,坚持党校姓党,旗帜鲜明讲政治,聚焦全面从严治党,坚定不移举党旗、育党人、立党言、尽党责。 相似文献
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青年是走在时代前沿的先锋,是推动社会进步的重要力量,对青年的教育将直接影响其理想信念和价值取向,从而影响国家的未来发展。习近平总书记从全局和战略高度阐明了新时代对青年的新要求,深刻回答了事关我国青年教育培养的重大问题。本研究从习近平总书记系列重要讲话入手,探究习近平青年教育观的思想来源和主要内容,并挖掘其当代价值,这对深刻领会习近平总书记青年教育观的精神实质、促进新时代青年教育培养工作有重要意义。 相似文献
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以德育人功在当代,利在千秋。习近平新时代以德育人观,是习近平总书记站在时代发展前沿和国家战略高度关于加强思想道德建设论述的集中体现,主要由新时代以德育人的重要性、主要内容、重要途径三个方面构成。习近平新时代以德育人观对个人成长成才具有重要意义,也为推进新时代公民思想道德建设提供了基本遵循。 相似文献
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《思想政治工作研究》2020,(6)
正百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,主持召开一系列重要会议、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示,为新时代加强和改进高校教师工作提供了根本遵循。一、深入领会、准确把握习近平总书记关于高校教师工作的重要论述习近平总书记关于高校教师工作的重要论述,内容丰富、内涵深刻、意义深远,既 相似文献
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党校的科学定位关系到"建设什么样的党校,怎样建设党校"的根本问题,习近平总书记对党校建设有深入思考,尤其是党校的科学定位问题,从其系列讲话中可以概括为四个方面:党校的政治定位、职能定位、学科定位和科研定位。把握"四个定位"是党校把制度优势转化为治理效能,突出党校特色的关键所在。 相似文献
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<正>以史为鉴、开创未来的重要要求,体现在习近平总书记关于党史学习、研究、宣传的系列重要论述及其在重大庆祝纪念活动上的系列重要讲话中,体现在党的十九届六中全会上的重要讲话等重要文献中,特别是集中体现在《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)的第七部分“新时代的中国共产党”中。梳理《决议》第七部分的内容要点,主要有六个方面的重要要求。这六个方面的要求是层层递进的逻辑关系。 相似文献
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田敏 《湖南行政学院学报》2023,(4):55-60
党校因党而立、因党而兴、因党而强。中国共产党建党102年来,党校源源不断培养造就出来一批又一批高素质干部队伍,为党和人民的事业提供了强有力的组织保证。进入新时代,推动党校事业高质量发展是进一步坚守“为党育才、为党献策”这个初心的关键。筑牢夯实办学治校的“生命工程”,首先,必须要坚持党校姓党的办学方向这个关键;其次,必须把教学质量作为办学治校之本;再次,要进一步提升党校的科研质量、彰显党校办学特色;最后,还必须抓好教师队伍建设,实施人才强校战略。 相似文献
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正2019年1月,习近平总书记视察天津作出重要指示,在北京主持召开京津冀协同发展座谈会并发表重要讲话,提出了关于创新发展、发展实体经济、生态环境建设、高校建设发展、社区治理、城市规划建设等六个方面重要要求。习近平总书记重要讲话精神和重要指示要求是"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局在天津实施的重要指针,是对天津"三个着力"要求的延展和深化,为天津市当前和今后一个时 相似文献
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正习近平总书记一贯重视并大力倡导领导干部开展调查研究,对调查研究工作做出一系列重要论述,构成习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。在党的十九届一中全会上,总书记提出"要在全党大兴调查研究之风"。①进入新时代,踏上新征程,面对新挑战,我们必须以习近平总书记关于调查研究的重要论述精神为指导,坚持辩证唯物主义 相似文献