鲁迅著作对张学良的影响

<正>郭双林在9月3日的《人民日报》上介绍:张学良究竟何时对鲁迅的著作发生兴趣,至今尚无人提及。就目前所知,他至晚在1941年就已经在     

农村知识青年怎样学习毛主席著作

当前广大农村青年、特别是知识青年正在热烈学习毛主席著作。他们迫切希望把毛主席思想学到手。许多人初步取得了成绩。但是也有相当一部分人,学习目的不够明确,学习方法不对头,学了以后和实际联系不起来。那么,怎样才能学习好,在学习中作到理论联系实际呢? 明确学习目的是学好毛主席著作的决定性的前提。一般农村知识青年都有读书习惯,不少人过去也读过毛主席著作。他们当中有的认为主席的文章很美,读书时就偏重欣赏词句;有的认为主席著作“深入浅出,逻辑性强”,读书就偏重     

毛泽东晚年热读鲁迅著作两三事

<正>鲁迅生于1881年9月,毛泽东生于1893年12月,毛泽东较鲁迅小12岁。虽毛泽东与鲁迅未有一面之缘,亦无直接地书信往还,而毛泽东却断言:"我和鲁迅的心是相通的。"那么,是藉助何物     

我们应该怎样对待鲁迅

鲁迅在世时 ,多少人对他充满了敬仰 ,同时 ,也不知遭到多少人的恶毒咒骂和攻击 ,甚至诬陷。鲁迅逝世后 ,中外多少人崇敬他、学习他 ,也有不少人在攻击他、贬损他、扭曲他。景仰也好 ,嘲骂也好 ,肯定也罢 ,否定也罢 ,鲁迅作为我国新文化运动的先驱和现代文学的奠基者 ,却是实实在在的历史。鲁迅离开我们半个多世纪了 ,鲁迅生活的黑暗年代也早已成为历史 ,然而 ,作为生活在新时代的人们 ,应该怎样对待鲁迅 ,却不能不说是一个严肃的问题。我们认为 ,对于像鲁迅这样革命的先驱 ,首先应该感谢他们“肩住黑暗的闸门”,放我们到光明的地方去 ;其次…     

谈谈怎样学习马克思的早期著作

近几年来,我国理论界对马克思早期著作、特别是对其中的“异化”和“人道主义”问题,展开了热烈的讨论,提出了一些不同的观点。这些观点有的给人以启发,但也有的产生了十分有害的影响。所谓“社会主义异化论”,“人的本质是人类追求自由的活动”、就是突出的表现。之所以会出现这种错误,原因是复杂的,但就方法论而言,我认为存在     

我怎样运用毛主席著作来指导教学工作

我是北京市第二十五中学的物理教员。从一九五九年开始学习毛主席著作,并且注意边学边用,带着问题学,按毛主席的思想办事。几年来,不仅使自己的政治思想觉悟得到了提高,而且结合日常的教学工作,在联系实际,钻研教材,调查研究,改进教学方法和培养学生正确的学习方法等方面,都取得了一些收获。现将自己怎样运用毛主席著作来指导教学工作的点滴体会汇报一下。     

人生得一知己足矣——瞿秋白深夜为鲁迅著作写序言

鲁迅是文化革命战线的主将,当时敌人攻击他,朋友误解他。瞿秋白把正确地评价鲁迅看成那个时期文化战线上一个重大任务。因此,他白天专心研究鲁迅著作,夜深人静就伏在一张小方桌上写作,花了4夜工夫,写成了《〈鲁迅杂感选集〉序言》。     

毛泽东“鲁迅活着会怎样”的谈话原意是赞扬鲁迅的

正鲁迅之子周海婴在《鲁迅与我七十年》最后一篇中,讲述了一个所谓毛泽东与罗稷南在上海"秘密对话"的传闻,称罗稷南曾当面问毛泽东"假如鲁迅今天还活着会怎样",毛泽东回答说:"要么是关在牢里还是要写,要么他识大体不做声。"书中这段叙述,一段时间曾在媒体上被炒得沸沸扬扬,在社会上引起争议。然而,经仔细查核资料,发现该传     

万斯同著作考证

万斯同佚著尚有十种，而《五礼通考》等并非其所作，另外张廷玉《明史表》也并非出自万斯同之手。     

崇高的事业宝贵的经验--介绍《毛泽东著作是怎样编辑出版的》

毛泽东著作的编辑出版工作,是党的文献工作的重头戏.那么,毛泽东著作的编辑出版经历了怎样的历程?中共中央文献研究室图书馆编辑、中国青年出版社出版的<毛泽东著作是怎样编辑出版的>一书,为我们勾勒了其大概过程.     

党史著作写作方法谈

大家都是同行,从事党史的研究工作,工作中会有同样的感觉。有了感受就要归纳。我想结合《中国共产党北京历史》第一、二、三卷的编写,讲讲历     

学习毛泽东著作小组

人地运道主天命阴作惊同欣荣进农卷光跃工开载春袖朝十三镇朝学习毛泽东著作小组@吴作人 @邓拓~~     

不忘鲁迅

中国现当代究竟涌现了多少作家？人们不得而知。这些作家究竟创作了多少作品？人们大概也不得而知。但有一点可以肯定，那就是这些作家往往被人们尊崇为大师，得到读者发自内心的崇仰。而鲁迅就是这样一位在中国现代文学史上堪称顶级的大师。作为中国新文学创作的开拓者和先驱者，鲁迅在小说、散文、诗歌、散文诗等领域中作出了崭新的建树。这些作品已经成为中国现代文学史上最为重要的奠基石和纪念碑。尤其值得注意的是，他的杂文不仅跟他的小说同样并峙高峰，而且这种由他所开创的文学体裁，既是深刻理性的思想结晶，却又包含着烈焰般的情…     

不忘鲁迅

今年是鲁迅诞辰１２２周年。毛泽东同志曾高度评价鲁迅是伟大的文学家、伟大的思想家和伟大的革命家。作为中国新文学创作的开拓者和先驱者，鲁迅在小说、散文、诗歌、散文诗等领域中做出了许多贡献。这些作品已经成为中国现代文学史上最为重要的奠基石和纪念碑。尤其值得注意的是他的杂文创作，不仅跟他的小说同样并峙高峰，而且这种由他所开创的文学体裁，既是深刻的思想结晶，又包含着烈焰般的情感，以及鲜明灵动的形象，璀璨华美的文采，从而成为中国文学史上的重要经典。鲁迅一生追求真理，追求进步。他高举反帝反封建的大旗，以文学为…     

鲁迅语录

──他们因为所信的主义，牺牲了别的一切，用骨肉碰钝了锋刃，血液浇灭了烟焰。在刀光火色衰微中，看出一种薄明的天色，便是新世纪的曙光。──战斗一定有倾向──我们总要战取光明，即使自已遇不到，也可以留给后来的。──石在，火种是不会绝的。──横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。──我所遵奉的，是那时革命的前驱者的命令，也是我自已所愿意遵奉的命令，绝不是皇上的圣者，也不是金元和真的指挥刀。鲁迅语录     

鲁迅是谁? 鲁迅在哪?

今年是鲁迅逝世70周年,鲁迅的儿子周海婴先生和鲁迅的长孙周令飞先生在5月22日的广州日报上发表了一篇署名文章——《鲁迅是谁?》,并以此为演讲稿,多次在纪念鲁迅的活动中演讲:“在鲁迅走后70年来第一次说出我们的想法,发出我们的声音。第一次表达我们作为鲁迅的儿子和孙子对父亲和祖父的理解和认识”。周海婴先生和周令飞先生认为,在20世纪相当长一段时间里,鲁迅被严重地“革命化”和“意识形态化”了,现在要“还原历史中的鲁迅”,把鲁迅重新归位于文学家、思想家,在真实还原的基础上,重估鲁迅的文化价值和精神意义,让鲁迅精神真正地活进21…     

感恩文化需普及

毕克官在5月11日的《中华读书报》上撰文说：偶然，我惊喜地发现鲁迅论敌诸公的文章选本，书名《被亵渎的鲁迅》。读鲁迅的杂文，印象最深的是鲁迅对事对人骂得痛快。被鲁迅骂的人也多，梁实秋、林语堂、胡秋原、苏汶、沈泊尘，连梅兰芳也没放过。在上世纪五六十年代的环境里，凭我个人的思想水平，     

公共图书馆助力社会科学普及

<正>社会科学是人们认识世界和改造世界的重要工具。积极开展社会科学普及能有效提高全民社会科学素养与思想道德素质,促进人的全面发展,推动社会全面进步,提升全社会文明程度。科学普及是提高全民科学素质的重要途径,是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容,是积累创新力量、实现科技成果转化的重要基础。2016年5月30日,     

党史著作的语言表述

党史著作无人问津,其原因甚多,其中,语言表述板滞枯燥,索然寡味,是很重要的一条。语言是表情达意的工具。党史著作的生命力除了真实性外,还在于体裁和体例结合上的结构之美及语言表述之美。史学家在语言表述上应有良好的素养,这点古今中外概莫能外。《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。个中奥秘如东汉史学家班固所言:“自刘向、杨雄博极群书,皆称迁有良史之林,服其善序事理,辨而不华,质而不俚”。宋人吴滇认为