中西方传统情感道德教育的比较

情感是德育的灵魂,而情感缺失恰是当代德育的现状。事实上,情感道德教育在中西方都有着悠久的传统,深化当代社会的情感道德教育,提升德育效果,需要深入了解中西方情感道德教育的传统,将二者融合、组织成当代道德教育的经验。     

关于大学生道德教育的思考

育人为本,德育为先。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来,必须加强大学生道德教育。为此,要把大学生道德教育作为一个系统工程,让大学生成为道德教育的主体,不断健全大学生的道德人格,建立一支强有力的德育工作队伍。     

关于大学生道德教育的思考

育人为本,德育为先。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来,必须加强大学生道德教育。为此,要把大学生道德教育作为一个系统工程,让大学生成为道德教育的主体,不断健全大学生的道德人格,建立一支强有力的德育工作队伍。     

当代大学生道德教育的现状与思考

随着时代的不断发展和变化 ,各种信息通过不同媒体迅速传播 ,各种观念在不同思想影响下很快形成 ,大学生道德教育的内容不断丰富和发展。与此同时 ,大学生思想道德教育也存在许多令人忧虑的问题 ,如何有针对性地加强做好这方面工作 ,是值得教育工作者认真思考的问题     

谈高校大学生的网络道德教育

大学生是受网络文化影响最深、最广、数量最多的群体。而网络的开放性、虚拟性、兼容性和无序性对大学生道德观的冲击不可低估。为此 ,加强高校大学生网络道德教育势在必行     

大学生思想政治教育管理工作探索

新形势下做好大学生教育管理工作,要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,积极探索学生工作的新思路、新理念,努力提高工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

大学生的网络道德教育

当我们迈步进入21世纪的网络时代，尝试网络带来的种种便利以及享受那难以言表的喜悦时，也体验到前所未有的道德困境，网络道德及网络道德教育问题应运而生。     

大学生网络道德教育特点分析

网络时代下,人们不仅交往沟通模式有所变化,传统思维模式也在转变,社会道德呈现出了多样化趋势,其中网络道德由于其自身的特殊性更显得错综复杂。而大学生作为时代发展的生力军,其网络道德教育呈现出许多新特点:教育客体的矛盾性,教育手段的多样性以及教育过程的相对可控性。我们应当针对大学生网络道德教育的特点,形成网上网下联动机制,充分利用各方面的有利因素开展教育,提高大学生网络道德水平。     

对于高校大学生道德教育的若干思考

高等学校道德教育是公民道德建设工程的重要组成部分.高校道德教育应与政治教育、法制教育、纪律教育密切结合;与校风建设、学风建设密切结合;与学校管理工作、教学工作密切结合,把道德教育渗透到学校教育的各个环节,同时,应加强大学生道德实践,使之做到知行合一.     

中国传统文化与大学生道德教育

随着我国经济的飞速发展,传统文化对大学生道德教育的重要性不言而喻。我国传统文化中的一些优秀思想成份有着不可忽视的积极的借鉴意义。在现阶段开展的德育工作中,应结合社会的客观情况,弘扬优秀的传统道德,采取切实有效的措施,加强思想道德教育的实效性,以进一步提高当代大学生的道德素质。     

传统道德教育与大学生创业

优秀的道德品质是大学生创业成功的必备条件.传统道德教育为塑造大学生创业品质提供了丰厚的土壤,它所提供的理论基础有助于大学生塑造优秀的创业品质.     

进一步提高大学生道德素质 加强道德教育的新思考

本文从提高大学生道德素质的理论依据及大学生的道德素质现状人手,重点探析加强大学生道德教育需要社会、学校、家庭共同重视,努力营造良好氛围的问题,并配合大学生提高自身道德修养的同时做好大学生心理健康咨询教育工作。     

网络社会中大学生的诚信道德教育

现代社会人们的交往、沟通与合作离不开网络,而计算机互联网知识与技术的普及,使得网络已经融入到大学生学习与生活的方方面面,并对他们的思想方式、行为准则、道德规范产生了广泛的影响;但在此过程中所暴露出的一些弊端诸如道德沦丧、诚信缺失的现象也引发了人们对网络社会中诚信道德教育等问题的深刻思考.本文试从网络社会对当代大学生群体的影响,揭示网络社会中存在的问题,进而剖析问题产生的根本原因,从而有的放矢地找出解决网络社会中大学生诚信道德教育问题的相关途径.     

论在新形势下加强对大学生民族情感的正确引导

对大学生的民族情感进行正确引导,培养理性爱国主义是高校学生思想政治工作的重要内容和目标,在当前社会新的形势下又具有特殊的重要意义和现实意义。这项工作离不开对影响大学生民族情感形成的诸多因素的了解与分析,要根据具体的实际情况树立新的工作思路,采用新方法,有计划、有步骤、有针对性地加强对大学生民族情感的正确引导。     

市场经济条件下大学生道德教育问题探微

本文对市场经济条件下大学生思想道德教育的现状进行了分析,提出了加强大学生思想道德教育工作的对策建议.     

道德自由教育是当代大学生道德教育的突破口

当前的大学生道德教育面临着道德教育内容的确定、道德教育方式的定位和道德教育效果评价的选择三道难题,这三道难题使当代大学生道德教育陷入了困境。困境的突破口在于对当代大学生进行道德自由教育,引导大学生自行抉择道德行为,并勇于为自己的行为承担道德后果。道德自由教育的理念符合道德本质的要求、时代背景和大学生的身心特点,是当代大学生道德教育的必然选择。     

当代大学生情感需求及其情感教育

本文着重分析大学生的情感需求,提出了大学生情感教育的内容和目标以及情感教育的方法和途径,对于加强大学生的情感教育具有重要意义。     

关于加强青少年生态道德教育的探索

1992年6月联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》中有一章专讲环境教育问题，提出：“从小学学龄到成年都接受环境与发展的教育”，“鼓励大学设立对环境有影响的跨学科课程”，“推广与当地环境与发展问题有关的成年教育计划”。环境道德教育包括学龄前儿童环境教育、中小学环境教育、大学环境教育以及专业环保科技教育。2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》明确提出：“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然     

大学生诚信道德教育的理性思考

诚信是中华民族的传统美德,是一个完善市场主体的必备品格,是参与国际竞争与合作和社会录用人才的道德“通行证”。大学生的诚信道德现状,不仅关系到自身的发展,而且关系到中华民族传统美德的传承,关系到社会主义市场经济的健康运行和秩序维护,关系到加入WTO后中国社会未来发展状况。因此,对大学生进行诚信道德教育,高等学校具有义不容辞的责任。