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现阶段我国的中等教育存在四个方面的问题:一是偏重智力开发轻视人格培养和健康锻造;二是偏重理论素养轻视操作技能;三是教材难度和深度太大,学生的课本数量太大,导致学生负担沉重,使学生产生了畏惧感,学习兴趣和积极性主动性下降。再加上目前我国的中小学片面追求升学率,学生学习的时间过长,学生体质严重下降,学生的人格不健全,抗挫折的能力差,学生幸福感缺少,幸福指数降低,道德水平滑坡等一系列问题。 相似文献
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行为产生于需求,学生学习的积极性和主动性,源于他们对知识的需求,教师必须通过教学和实验、课内和课外等多种途径和多种形式,激发学生对知识的需求,使学生产生强烈的求知欲,进而从被动学习变为主动学习,以养成良好的学习习惯及形成健全的人格。 相似文献
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通过对一个高三普通班学生一学期的观察与访谈,发现相对于重点班学生,普通班学生学习积极性普遍不高,缺乏学习动力,对未来感到焦虑和迷惘,部分学生有自我妨碍的行为,即有意无意地为自己的学习设置障碍,这样会使他们将失败归结于外部因素而非自身能力。如果对高三普通班的学生作一个最简单的划分,那就是坚持者和放弃者。对绝大部分的普通班学生来说,由于理想与现实的差距太大,消极对待学习甚至放弃努力就变得相当普遍。 相似文献
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传统的体育教学过程中,体育教师大都是采用支配式的教学方式,学生处于完全被动的状态,这在很大程度上压抑了学生学习的积极性和创造性。因此,如何改变体育教学过程中师生的行为方式,充分激发和调动学生学习的主体性、积极性和创造性成了体育新课程改革中的一个重要问题。本文分析了目前初中体育教学中师生行为方式上存在的问题,侧重于从教师角色的转变入手,探讨这一转变对师生行为方式的影响。 相似文献
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随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。多媒体技术走进课堂给课堂带来了生机与活力,提高了教学的质量和水平,激发了学生们的学习热情,调动了学生学习的积极性和主动性,在一定程度上减轻了任课教师和学生的压力。但同时这种新兴的教学手段也带来了相应的弊端,任课教师需要应对这种新技术带来的挑战,学生也易受多媒体带来的感官上的冲击,出现只关注教学形式而非教学内容的情况。针对于此,结合自身的课堂学习情况提出了几点建议。 相似文献
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所谓情感是人对客观事物所持的态度和体验,它与动机、兴趣、意志、性格等非智力因素一样,对学生的学习起到举足轻重的作用.为了进一步促进课堂教学,提高教学效率,我在开发学生智力、培养学生能力的同时,还注重培养学生的有益情感.下面结合自己的教学实践谈谈在数学教学中培养和发展学生的数学情感的几点想法和做法,不当之处恳请批评指正:一、师之言行,唤起学生数学情感.二、创设情境,激发学生学习情感.三、以情动人,保护学生的自尊心.四、"自由"时空,调动学生的积极性. 相似文献
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以高职学院学生的学习倦怠为研究内容,了解造成学生学习倦怠的诸多原因,并在此基础上提出了一些适合高职院校学生改变学习倦怠的建议:一是加强就业指导;二是严格教学管理;三是加强教师队伍建设;四是加强学生始业教育;五是丰富校园文化建设。 相似文献
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团日活动是大学生思想的有效载体。通过对高校学生的调查,分析目前高校团日活动已经取得的成绩,并且提出普遍存在的问题,针对问题提出建议:一是形式多样化,突出团日活动的实际意义;二是加强创新,从学生兴趣出发,开展共青团干的培训;兼顾学生的兴趣,调动积极性;提前做好充分准备;兼顾每一位学生。以此供大学生借鉴,学习优点,认识不足,把团日活动举办得更有意义。 相似文献
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如何提高会计专业学生创新能力是会计教学过程要实现的一个重要目标。本文探讨分析两种可以实现上述目标的课堂教学模式。一是参与式课堂教学模式,旨在调动学生的学习积极性;二是基于解决问题的学习模式,旨在提高学生的学习主动性和能力。 相似文献
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现今大学数学教学普遍存在内容多、学时压缩的情况,使得大学数学教学重理论轻应用,影响了学生学习数学的兴趣。本文从三方面进行了探索:一是认识把握当代大学生新变化,增强基础数学教学针对性;二是努力提高数学教学艺术,引领学生迈进科学的殿堂;三是综合运用各种教学方法和手段,不断提高数学课教学效果。 相似文献
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田秋香 《铁道警官高等专科学校学报》2011,21(2):120-123
听课学生是影响教学质量的主观因素之一。研究学生因素对提升教学质量的影响有重要意义。通过对河南省7所高校英语专业学生的问卷调查和个别访谈,发现听课学生的学习动机和学习行为对高校英语专业写作课程的教学质量产生了较大影响。培养学生积极的学习动机和良好的学习行为是提升高校教学质量不可忽视的重要内容。 相似文献
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唐琼 《四川行政学院学报》2012,(4):98-100
要提高行政学院学报的办刊质量,需要就以下问题厘清认识:一是要正确解读行政学院学报的编辑学者化;二是要提高行政学院学报的编辑独立性;三是要多维度、全方位激发行政学院学报编辑的工作积极性. 相似文献
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本土化慕课的实行可以促进高校思想政治理论课改革,这种环境下高校思政课面临着以下挑战:从科技条件说,需要专业化、复杂化的系统技术;从改革重点说,课堂教学要进行混合模式教学;从难点来说,如何使学生进行有效学习;从制度保障来说,高校的规范要进行调整;从教师层面来说,教师技能要提高。可从这五个方面寻求相应对策,使高校思想政治理论课改革提高实效性。 相似文献
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马克思主义认为,科学是对客观规律的理论概括,要建立一门科学,就必须研究这门科学所要揭示的基本规律,并从理论上对这些基本规律加以系统的理论概括,从而形成这门科学的理论体系。思想政治工作学所要研究的基本规律主要有三个方面:一是关于思想产生、形成的基本规律;二是关于思想与行为活动变化的基本规律;三是关于思想政治教育和管理的基本规律。 相似文献