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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,郑州市委、市政府始终把加强公民思想道德建设作为发展先进文化的重要内容和中心环节,作为加强社会主义精神文明建设和思想政治工作的一项基础性工作,常抓不懈,营造出了良好的公民道德教育氛围。主要做法是:一、强机制,抓载体,为公民道德建设提供运行保障1996年,郑州市就出台了《省会市民文明公约》和省会市民《十不》行为规范。市委、市政府提出,要以强化职业道德建设为突破口,以倡导良好的家庭美德为重要环节,广泛开展争创职业道德建设“双十佳”、争当“五好文明家庭”活动,并将此纳入了精神文明建设“九五”规划…  相似文献   

2.
职业道德建设是文明建设的基础王世富邓小平同志反复强调,要一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设,这两手抓不是权宜之计,而是一个具有长期指导意义的战略方针,是建设有中国特色社会主义的重要内容,也是建设社会主义市场经济的一项重要任务,在两手抓中强调搞好职...  相似文献   

3.
职业道德是一个行业精神文明发展程度的标志,是公民道德建设的重要组成部分。职业道德建设是发展先进文化的基本内容,是社会主义社会经济、政治、文化的客观反映,集中体现精神文明建设的性质、地位、作用和方向,对社会的全面发展、进步和整合,具有巨大的能动性。那么,如何加强干部的职业道德建设?笔者就这一问题谈点浅见。  相似文献   

4.
《公民道德建设实施纲要》明确提出,要大力开展以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德教育。在市场经济条件下,职业道德教育和职业道德建设面临着新的情况和新的挑战。在职业道德建设中,必须重点加强思想道德教育。  相似文献   

5.
加强公民道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容,梳理和归纳我国公民道德建设研究的相关成果能够为新时代公民道德建设提供坚实的理论保证。这些研究涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德领域内道德建设的伦理困境,而公民自身道德结构建设和公民道德建设的社会环境治理和改善是有效进行公民道德建设的双重路径。  相似文献   

6.
王清华 《奋斗》2002,(6):23-24
《公民道德建设实施纲要》指出,“加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。”在公民道德建设和精神文明建设中,领导干部的道德建设具有鲜明的导向作用,是社会风气建设的表率。因此,加强领导干部的道德建设,既是完成这一重大任务不可缺的重要环节,也是把精神文明建设不断提高到新水平的关键所在。  相似文献   

7.
治国就是治吏   总被引:4,自引:0,他引:4  
鄯爱红 《新视野》2002,2(2):60-61
加强公民道德建设,提高全体公民的道德素质是社会主义精神文明建设的重要内容,也是我国社会经济步入新的发展时期,全面实现社会主义现代化的必然要求。毛泽东同志说过,治国就是治吏。江泽民同志说:“严重的问题在于教育干部。”《公民道德建设实施纲要》指出:“加强公民道德建设,共产党员和领导干部的模范带头作用十分重要”。官清民自安,官劣国必衰。从这一意义上说,加强公民的道德建设,要在全社会形成文明与道德的良好风尚,必须从加强行政道德建设,提高广大领导干部的道德素质做起。只有国家机构以及全体公职人员首先切实加强…  相似文献   

8.
曾晶 《新湘评论》2002,(5):38-38
《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布实施是我国全面加强公民道德建设的重大举措。高等学校作为社会主义精神文明建设的基地,担负着对学校进行思想道德建设的重要任务,因此,我们一定要抓住贯彻落实《纲要》精神的契机,切实加强思想道德教育,培养和造就一代“四有”人才。  相似文献   

9.
职业道德是所有从业人员应当具备的最基本的道德素养,是所有从业人员在其职业活动中应当遵循的行为准则,中共中央发布的《公民道德建设实施纲要》对于公民职业道德建设给予了高度的重视。职业道德是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范在职业方面的具体反映,是公民道德建设的一项重要内容。职业道德建设对于全社会道德水平的整体提高具有直接的影响,是全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想、实施以德治国的重要举措。  相似文献   

10.
一手抓物质文明建设一手抓精神文明建设─—学习《邓小平文选》第三卷的体会省交通厅党组书记、厅长胡国斌一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设,两个文明建设一起抓,两手抓,两手都要硬的思想,是贯穿于《邓小平文选》第三卷的一个重要内容,它是邓小平同志丰富和发...  相似文献   

11.
《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布实施是我国全面加强公民道德建设的重大举措。高等学校作为社会主义精神文明建设的基地,担负着对学校进行思想道德建设的重要任务,因此,我们一定要抓住贯彻落实《纲要》精神的契机,切实加强思想道德教育,培养和造就一代“四有”人才。(一)高校是公民道德建设的主阵地。青少年是公民道德教育的重要人群,学校是对广大青少年进行思想道德教育的主阵地和主渠道。《纲要》指出,提高公民道德素质,教育是基础,学校是进行系统道德教育的重要阵地。高校在公民道德教育中的阵地作用主要…  相似文献   

12.
党的十四届六中全会《决议》指出:“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达”。在实现跨世纪宏伟蓝图的历史进程中,物质文明建设和精神文明建设互为条件,互相促进,因此,我们要象抓物质文明建设那样抓好精神文明建设。社会主义精神文明建设在彻底克服‘一手硬,一手软”的顽症中重新起步。《决议邮出:“必须清醒看到,在一些地方和部门的领导工作中,忽视思想教育,忽视精神文明,‘一手比较硬,一手比较…  相似文献   

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改变精神文明建设“一手硬、一手软”的十点思考顾海良,张雷声自党的十二届六中全会通过《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》以来的10年间,我国的社会主义精神文明建设取得了一系列重要的成就,但是,精神文明建设中存在的“一手硬、一手软”的现象,还没有得...  相似文献   

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加强公民道德建设是一项长期的任务,也是建立社会主义市场经济新秩序的迫切需要。“官德”建设是道德建设的关键。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“党的领导干部要在全党发挥表率作用。要加强对党员特别是领导干部的严格要求、严格管理、严格监督。”“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。领导干部的道德本身就是一种人格力量。因此,应把干部的“官德”(即干部的职业道德)建设作为整个道德建设的关键环节。这是因为,一是干部在道德建设中处于领导者、组织者和示范者的地位,道德建设要依靠领…  相似文献   

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职业道德是社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要内容。当前在全社会大力加强社会主义精神文明建设的过程中,应当把职业道德建设作为精神文明建设的一个重要切入点,如此才能扎实有效地推进整个社会主义精神文明建设。一、职业道德建设是精神文...  相似文献   

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党的十一届三中全会以来,邓小平同志一贯坚持反复强调“两手抓”的问题。其主要内容是:一手抓物质文明,一手抓精神文明;一手抓建设,一手抓法制;一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动、惩治腐败。这是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,也是指导我国现代化建设和改革开放的科学的领导方式、工作方法。我们的一些同志之所以在实际工作中出现“一手软、一手硬”的现象,从认识论根源上讲,就是思想方法的片面性和形而上学,把物质文明建设和精神文明建设割裂开来,甚至对立起来。为此,必须正确认识和处理好二者的辩证统一关系。 一是两手抓不能一软一硬,而应该体现两只手都硬起来。坚持两手抓,做到两手硬,就是在抓好物质文明建设的同时,也要抓好精神文明建设。两个文明建设一起抓,才是有中国特色的社会主义。坚决克服“一手硬、  相似文献   

17.
党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》),是一件大事。它不仅表明我党已把公民道德建设提上了重要日程,而且标志我国社会主义精神文明建设进入了以道德建设为核心内容的新阶段,同时也赋予了广大公民提高自身道德素质的重要任务,必将对我国二十一世纪的“以德治国”和文明进步产生无比深远的影响。《纲要》内容非常丰富,思想极其深刻。  相似文献   

18.
加强职业道德建设,是建设社会主义精神文明的一个重要内容。抓好职业道德建设,对开创社会主义精神文明建设的新局面,具有重要的意义。一、加强职业道德建设的重要性和紧迫性1、从职业道德在整个道德体系中的地位和作用着加强职业道德建设的重要性。职业道德是指同人们的职业  相似文献   

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社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”,是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。社会主义市场经济的发展为社会主义精神文明建设提供了新的契机,注入了新的活力,也向社会主义精神文明建设提出了新的要求。因此,深入领会邓小平关于精神文明建设的论述,正确处理精神文明建设与市场经济的关系,把两手抓、两手都要硬落到实处,无论在理论上还是实践上,都是需要认真研究和着力解决的重大课题。  相似文献   

20.
我国改革开放二十年来,现代化建设取得了举世瞩目的成就,物质文明和精神文明都取得了重大进展。但是,从总体情况看,还存在着物质文明和精神文明建设“一手硬,一手软”的问题。精神文明建设在许多方面同社会主义现代化建设,同改革开放的形势和要求不相适应。因此,全面地估计精神文明建设的现状,科学分析存在的问题,澄清模糊认识具有十分重要的现实意义。物质文明建设和精神文明建设“一手硬,一手软”状况产生的原因很多。从主观方面讲,主要是有些领导干部在指导思想和思维方式上,对精神文明建设重要性缺乏足够认识,产生许多模糊…  相似文献   

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