广州市青年对外文化交流中心

2013年11月13日，2012国际启发潜能教育联盟世界会议暨启发潜能学校大奖颁奖典礼在香港举行，参加此次会议有来自世界十多个国家和地区的教育部门和学校。广东连南瑶族自治县、广州市河区、佛山市禅城区及中山市东区的25所中、小学校校长及校骨干队伍获得2012年度的世界启发潜能学校大奖!     

广州市青年对外文化交流中心活动简讯(十五)

广东四地IE学校喜获国际大奖2013年11月13日,2012国际启发潜能教育联盟世界会议暨启发潜能学校大奖颁奖典礼在香港举行,参加此次会议有来自世界十多个国家和地区的教育部门和学校。广东连南瑶族自治县、广州市天河区、佛山市禅城区及中山市东区的25所中     

儒家教育思想与教育现代化

许多国家的教育现代化过程表明:教育现代化的过程也是本国本民族文化传统复兴、强化和发展的过程。儒家教育思想是我国民族文化传统中的宝贵财富,其中的尊师重教传统、因材施教与启发诱导式教育思想和方法等合理成分,必然会在我国教育现代化过程中发挥积极作用。     

论教育公平及其结构

教育公平是指在特定的社会条件下,人人享有平等的受教育的权利和机会,促使自身的潜能得到最充分与自由发展。教育公平具有深厚的社会政治、经济基础。教育公平的基本结构可以划分为宏观层面的教育公平和微观层面的教育公平。宏观层面的教育公平又包括教育权利的公平和教育机会的公平。微观层面的教育公平包括课程中的公平、教学中的公平和教育评价中的公平。     

尊重与管理的结合

现代教育着眼于尊重和实现人的价值、发掘人的潜能、发展和完善人的个性。人本化和人性化教育已经成为人类就教育的精神内涵所达成的共识。在青少年的教育实践中应坚持"以人为本,重在发展"的教育理念,坚持尊重学生与严格管理相结合,以期最终实现教育的人本化。     

注重潜能开发:犯罪现场勘查教改探索

一、开发潜能素质教育的要求(一)关于素质教育的要求素质教育是根据时代社会发展和人的发展需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以弘扬学生的主体性为主要运作精神,注重潜能开发和健全个性发展,注重培养创新和实践能力为根本特征的教育。[1] 上述的定义内涵可以概括地理解为:⒈一个运作精神:以实施和弘扬主体性教育为主。⒉两种需要:时代社会发展的需要,人的发展需要。⒊三个发展:全面发展,全体发展和个性发展。⒋两个注重:注重潜能开发,注重创新和实践能力。(二)关于“潜能”其中“潜能”就是人类原本具备却忘了使用的能力,这…     

公民教育与德行教育——亚里士多德公民教育思想及其启示

亚里士多德的公民教育既是政治教育,也是德性教育,在他看来,公民教育的精髓是德性教育。他的公民教育思想以城邦政治以及公民与城邦的有机联系为背景,系统阐述了公民教育的作用:维护城邦统一、公民团结及政体稳固;公民教育的精髓——德性教育以及公民教育的具体内容与阶段性的实施方案。亚里士多德的公民教育思想对我国如何实施公民教育具有重要的启发意义。     

教育公平与个性发展

教育公平的根本目的是追求人的公平发展,它与人的个性发展是一致的,关键是构建好教育公平的制度、充分发挥人的潜能、促进个性发展。     

大学生美育教育研究

美育能丰富人们的生活,启发人们的思想,使人振奋精神,进一步提高和完善思想政治教育的内容和质量,它在思想政治教育中发挥的特点和作用具有其他教育所不能替代的教育功能。探讨思想政治教育和美育的联系,对于加强和改进思想政治教育的效果和水平,对于开辟思想政治教育多样化途径,具有十分重要的理论和实践意义。     

大学生思想政治教育的缺失与提升

大学生思想政治教育作用力、影响力、教育力的弱化,实质是思想政治教育的缺失。分析大学生思想政治教育缺失原因,提升思想政治教育的理念,整合教育资源,正视大学生差异,挖掘大学生潜能,努力实现思想政治教育目标。     

生涯发展教育：一种系统完整的教育构想

教育的过程,在它自身以外没有目的,教育必须立足于人的发展、人的生涯发展。为了人的生涯发展的教育应是这样的一种系统完整的教育构想：它保守着人性中的真善美,使人的本源不致丧失,使人仍为人;它注重人的发展潜能,立足于人的自主构建;它坚持人的理性发展与感性发展相协调、社会化与个性化相统一。     

略论美国军队的思想政治教育

美军的思想政治教育在西方发达国家的军队中具有一定的代表性。美军注重运用宗教的力量、开展精神教育活动、营造良好的教育环境、贯彻物质利益原则等思想政治教育的内容和方式 ,对于我们拓展思想政治教育研究的思路具有一定的启发意义。     

挫折教育在查缉战术训练中的运用

查缉战术训练中的挫折教育是根据警察日常警务活动和应对突发事件时的需要，创设某种场景，提出某些难题，激发受教育者的潜能和探究精神，让受教育者自己根据所学的知识和掌握的技能，独立解决问题，从而提高他们对困难的承受能力、对环境的适应能力、对危机的处置能力，使他们具备坚忍不拔、顽强进取的意志品质。警察查缉战术训练包括很多种成熟有效的方法，但挫折教育在锻炼意志、激发潜能方面有着其他教育方法无可替代的地位。     

军队思想政治教育情境设置的总体思路

注重情境创设是提高思想政治教育实效性的重要课题之一。应着眼教育目标与官兵行为塑造的一致性,设置启发"转识成智"的教育情境;着眼教育过程与官兵发展的利益共生带,设置促成"视界融合"的教育情境;着眼教育途径与官兵休闲文化的对接点,设置激发"体验移情"的教育情境。     

从参加教育的几点体会谈增强教育实效

入伍从军十几年，参加部队组织的各项政治教育可以说数不胜数。这些教育，有的如过眼云烟，瞬间就在脑海里烟消云散，有的却如春风化雨，久久滋润着我的心田。现在回过头来想想，有几点切身的感受和体会，我觉得对于增强政治教育的实效有所启发。     

当前我国大学生思想政治教育应树立的几个观念

树立科学而适应我国社会及时代发展需要的大学生思想政治教育观念,是我们培养合格的社会主义事业接班人的前提,当前大学生思想政治教育应该树立大学生思想政治教育是高校育人之本的观念;思想政治教育有利于大学生潜能开发的观念;思想政治教育整体化观念;思想政治教育民主性、多样性、开放性的观念;思想政治教育法制化的观念;思想政治教育科学化观念以及思想政治教育超前化的观念等。     

积极心理学视野下大学生心理教育探讨

本文研究了积极心理学视野下大学生心理教育,它更利于学生心理潜能的开发、更好促进其成长,利于教育者和学生关系的改善,并强化了心理教育的作用,可将积极心理学的宗旨整合到高校大学生心理健康教育目标中,增强学生的积极体验、培养大学生积极人格,建立积极完善的学校心理健康教育系统。     

经常性思想教育要注重抓好结合

经常性思想教育是部队政治工作的重要内容，有着教育引导、启发诱导、思想转化和情绪调控等重要作用。增强经常性思想教育效能，要注重搞好结合。     

积极心理学视野下大学生心理教育探讨

本文研究了积极心理学视野下大学生心理教育,它更利于学生心理潜能的开发、更好促进其成长,利于教育者和学生关系的改善,并强化了心理教育的作用,可将积极心理学的宗旨整合到高校大学生心理健康教育目标中,增强学生的积极体验、培养大学生积极人格,建立积极完善的学校心理健康教育系统.     

论大学生职业生涯发展教育对思想政治教育的目标借鉴

大学生职业生涯发展教育是为了帮助大学生增强主体意识、适应社会竞争、开拓美好未来而开展的教育与指导,是大学生思想政治教育的新载体。现阶段的大学生职业生涯发展目标具有以个人本位为导向,社会价值引导不足;以理想主义为导向,现实性不够的倾向,教育实效受到质疑。受思想政治教育目标的阶级性、人本性、层次性特征的启发,大学生职业生涯发展教育应以社会目标为主导,致力于促进个人的全面发展,构建有层次、分阶段的目标体系。