构建社会主义和谐社会必须坚持科学发展观

坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会要解决的问题和根本要求,都是为了实现"五个统筹",全面推进中国特色社会主义的发展.科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本指针和根本保证,科学发展观强调发展要"以人为本"对构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义.构建社会主义和谐社会要始终坚持从社会主义初级阶段的实际出发,坚持发展是第一要务,真正落实科学发展观,以人为本,协调发展.     

新矛盾观：构建和谐社会的方法论初探

人类社会是在矛盾运动中发展进步的,构建社会主义和谐社会就是一个不断化解社会矛盾的持续过程,是一项宏大而复杂的系统工程和贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务.和谐社会的基本实践要求我们赋予马克思主义矛盾观新的时代内涵和意蕴,构建新的矛盾观,作为科学发展观的重要哲学基础及和谐社会的方法论.     

构建和谐社会必须关注失地农民

构建社会主义和谐社会,是我们党在进入新世纪之后提出的一项重大战略任务.随着社会主义现代化事业的发展和工业化、城市化进程的加快,我国的失地农民问题日益突出,成为影响构建和谐社会的重要因素.关注和解决失地农民问题,是构建社会主义和谐社会的题中应有之义.要坚持以人为本的科学发展观,积极探索解决失地农民问题的有效途径.     

论科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系

构建社会主义和谐社会,需要科学的充满时代精神的理念作指导。科学发展观是构建社会主义和谐社会的理论指南,构建社会主义和谐社会是科学发展观具体落实目标所在,科学发展观对构建社会主义和谐社会起统领作用,尤其要扎实推进做好三项工作。     

胡锦涛对社会主义本质论的丰富和发展——"什么是社会主义、怎样建设社会主义"由"不是完全清醒"到逐渐清醒的发展

"什么是社会主义、怎样建设社会主义"经历了由"不是完全清醒"到逐渐清醒的发展过程.列宁进行了初步探索.毛泽东在实践中犯了超越历史发展阶段的错误,对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题没有解决.邓小平对社会主义本质作了科学总结.江泽民在"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本问题上形成了富有独创性的理论成果.胡锦涛对社会主义本质论进行了进一步丰富和发展,"社会主义和谐社会"理论,丰富了"什么是社会主义"的理论;以人为本的"科学发展观",就是"怎样建设社会主义",构建社会主义和谐社会的发展观.     

以科学发展观统领质监工作

以科学发展观统领质监工作,努力构建社会主义和谐社会,就是要把科学发展的理念切实落实到质监工作的各个方面和整个发展过程,找准切入点,抓住关键点,实现发展点,加快推进和谐社会建设。     

论科学发展观与构建社会主义和谐社会的内在统一性

党的十六大以来,党从全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的全局出发,提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大战略任务。科学发展观提出的发展目标,内在地要求构建社会主义和谐社会;而构建社会主义和谐社会,又要求坚持以科学发展观为指导。科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本出发点和目的,构建社会主义和谐社会为贯彻落实科学发展观提供了根本保证,二者在本质上是统一的,共同统一于人类社会发展进步的历程中,统一于社会主义建设的伟大实践中。     

科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系

贯彻落实科学发展观与构建社会主义和谐社会是内在统一的。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是构建社会主义和谐社会的行动指南和理论指导,而构建社会主义和谐社会则是落实科学发展观的具体实践和生动体现。我们必须科学认识、正确把握贯彻落实科学发展观与构建和谐社会的辩证关系。     

科学发展观与和谐社会论关系新解

科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的典型理论形态，其实践逻辑展现为一个构建社会主义和谐社会的科学理论体系。这种展现既表明科学发展观在本质上是和谐社会论，又表明科学发展观是指导构建社会主义和谐社会的科学世界观和方法论，也表明和谐社会论是以科学发展观为统贯的构建社会主义和谐社会的具体的直接理论环节。     

宗教工作与社会主义和谐社会建设问题研究

党的宗教工作与社会主义和谐社会建设关系十分密切,宗教工作本身就是党和国家构建社会主义和谐社会战略任务的有机组成部分。在“三个代表”重要思想的指导下,以科学发展观统领宗教工作的全局,按照加强党执政能力建设的要求,进一步提高对宗教、宗教问题和宗教工作的认知水平,全面贯彻落实宗教工作的基本原则、基本方针和基本任务,就能为构建社会主义和谐社会发挥其不可替代的独特作用,为社会主义和谐社会建设做出应有的贡献。     

略析科学发展观与构建社会主义和谐社会

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会是党中央提出的重大战略任务。要用科学发展观指导理解社会主义和谐社会及其面临的挑战，用科学发展观指导构建社会主义和谐社会。     

从构建和谐江宁看农民增收的紧迫性

社会主义和谐社会的建设过程就是一个不断化解矛盾、解决矛盾的过程。在构建和谐江宁的进程上,农民收入低,农民增收难是影响和谐江宁建设的一个重要因素。构建和谐江宁就是要按照“五个统筹”和科学发展观的要求形成城乡和谐、工农和谐、人与自然和谐的良好局面。实现民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。回良玉同志指出,构建和谐社会的过程,从某种意义来说,就是解决“三农”问题的过程,“三农”问题的核心是农民增收问题。抓住了增加农民收入这一因素,就抓住了构建和谐江宁的关键。     

科学发展观与构建社会主义和谐社会

科学发展观与构建和谐社会理论属于科学社会主义重要组成部分,两者是辩证统一的关系。科学发展观来源于理论与人类社会实践,构建社会主义和谐社会需要科学发展观作指导,科学发展观与和谐社会理论,对中国特色社会主义事业的发展具有巨大的推动作用。     

构建和谐社会必须把以人为本贯穿始终

《决定》提出了构建社会主义和谐社会必须遵循的原则,共有6条,第1条就是必须坚持以人为本。以人为本,是科学发展观的核心和本质。构建和谐社会,就是要在我国20多年经济快速发展的基础上,比较具体地落实以人为本。以人为本,应当贯穿构建和谐社会的全过程,并作为总的要求。《决定》明确指出,“我们要构建的社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。”社会主义和谐社会是人民共建、人民共享的和谐社会。《决定》规定的社会主义和谐社会的性质,充分体现了以人为本的精神。我们阅读《…     

在科学发展观的统率下构建和谐社会

党的十六届三中、四中全会先后提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会两个重要思想,它们有着紧密的内在联系,科学发展观与构建和谐社会统一于全面建设小康社会进程中,要在科学发展观的统率下构建社会主义和谐社会,继续把经济和社会发展放在首位,为构建和谐社会打下坚实的物质基础;坚持以人为本,也是构建和谐社会的本质和目的;实现全面、协调发展,正是符合构建公平正义的和谐社会基本原则的。     

教育公平与构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,最主要的内容之一是不断地解决教育公平问题.教育公平从特征上来说具有历史性、相对性、复杂性.我们要落实科学发展观,构建和谐社会,必须从教育公平开始,采取措施推进教育公平.因为,教育公平是实现社会公平的基石.     

论构建社会主义和谐社会与促进人的全面发展

社会主义和谐社会是以人为本的社会,是以人的全面发展为基本特征的社会。人的全面发展是构建社会主义和谐社会的要求。构建社会主义和谐社会为人的全面发展提供了现实条件。构建社会主义和谐社会的过程,本质上就是促进人的全面发展的过程。     

用科学发展观指导社会主义和谐社会的构建

党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会,这表明我国建设进入新的时期。如何构建社会主义和谐社会,是人们不断探讨的课题。党中央提出了以人为本、全面、协调,可持续发展的科学发展观。只有坚持科学发展观,才能实现社会更加和谐,构建社会主义和谐社会的目标。     

谈科学发展观与构建和谐社会的内在联系

党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的新论断以来 ,构建和谐社会已经成为社会的热点话题。特别是胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班仪式上的讲话 ,对社会主义和谐社会的的基本特征作了明确阐释以后 ,构建和谐社会更加深入人心。现在的问题是 ,怎样实现和谐社会 ,怎样才能更好地构建社会主义和谐社会。笔者认为 ,坚持和落实以人为本、全面协调、可持续的科学发展观 ,是实现社会主义和谐社会的根本和关键。一、和谐社会是以人为本、全面协调发展的社会构建社会主义和谐社会是党中央继十六…     

构建社会主义和谐社会的哲学基础

构建社会主义和谐社会的目标设想具有深厚的马克思主义哲学基础.构建社会主义和谐社会是认识与实践辩证关系的要求,是质量互变规律的要求,是科学发展观的要求,是马克思主义社会有机体思想的要求.