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左手伪装笔迹有其典型的特点,但典型特点暴露得多少与书写条件、平时有无左手书写训练、书写技能高低等因素密切相关。 相似文献
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沈臻懿 《江西公安专科学校学报》2012,(5)
左手伪装笔迹与老年人笔迹具有部分相似特征,二者在笔迹形成机理、文字布局、笔迹运笔、书面语言特点等方面存在差异.鉴别时应立足案件信息,综合分析评断,遵循规范程序,奉行技术标准,收集比对样本,分析笔迹特征,正确识别差异. 相似文献
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沈臻懿 《江苏公安专科学校学报》2011,(4):171-174
某些案件中,行为人故意临时用左手做伪装书写,以掩盖自身真实的书写笔迹。左手伪装笔迹与右手正常笔迹之间虽存在较大差异,但可以通过比较检验对书写人进行同一认定。由于个体生理特性以及书写运动机理,书写人的左手字往往能够反映其右手书写活动中的某些书写动力定型,为鉴定左手伪装笔迹提供了重要客观依据。 相似文献
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解乐平 《中国刑警学院学报》2001,(2):56-56
本文就一起左手伪装笔迹填写电报底文案件的检验,阐述了在检材中轴对称性字容易暴露左手伪装笔迹的特征;找出错字成因就是找到左手伪装笔迹的鉴定中高价值特征字的关键之一。 相似文献
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酒醉笔迹检验是当前文件检验领域遇到的一个新课题。通过多次实验,收集不同职业、文化、年龄等人的酒后书写字迹样本,从酒醉笔迹检验的机理、酒醉笔迹的特征、酒醉笔迹检验三方面可以得出酒醉笔迹检验鉴定的方法以及样本收集方法。 相似文献
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薛正凤 《四川警官高等专科学校学报》1996,(2)
一、笔迹在文字案件中的地位 政侦文字案件整体,是由发案时间、地点、物证、语言、笔迹、手段、现场走向等七个环节构成。其中笔迹、语言是重要的环节。笔迹和语言特征或特点,是书写人反动“心声”的再现。而发案时间、地点、物证、手段、现场 相似文献
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葛艳萍 《甘肃警察职业学院学报》2011,(1)
笔迹鉴定结论作为一种法定证据,在司法实践中具有非常重要的地位。文章从笔迹鉴定及笔迹鉴定的性质入手,就司法实践中笔迹鉴定结论常用的审查方法进行了比较全面的阐述。 相似文献
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随着我国对外经济改革与发展 ,我国与各国的交往和经济贸易越来越频繁 ,以外国文字形成的文件越来越多 ,对各种经济纠纷、协议、借据或与违法犯罪有关的外文文件的拼音文字的笔迹检验也涉及更多。对越南文字的笔迹检验就是其中的一个方面。在进行越南语文字笔迹的检验中 ,必须要掌握越南语文字的特征、越南语文字的检验要点以及应注意的问题。 相似文献
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宋鲁阳 《河南公安高等专科学校学报》1997,(3)
近年来,利用摹仿他人笔迹进行作案,是犯罪分子为转移视线、歪曲事实、陷害别人面贯用的一种作案手段。尤其摹仿人具较高的书写水平或掌握一定的绘画技能后,摹仿的笔迹更是真假难辨,使检验工作具有一定的难度。现就对一起摹仿笔迹检验浅析,供同行们参考。一、案情:1994年2月,河南省驻马店地区某集团公司在清查1993年度帐目中,发现四张领导“批条”可疑。由此“批条”将公司产品低价售出,造成了一定的经济损失。为揭露和证实犯罪,内保部门将四张可疑“批条”送检我处,并提交该公司李总经理及嫌疑人的字迹样本。二、检验:1、辨别真… 相似文献
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本文通过对逆向笔迹检验法的分析与研究,就如何利用逆向笔迹检验法进行了阐述,以期为相关案件的检验提供参考。 相似文献
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《吉林公安高等专科学校学报》2016,(6)
笔迹检验中的符合点和差异点是客观存在的,它贯穿于文字检验工作的始终。正确分析符合点的价值和差异点的成因以及对符合点和差异点的对比分析是笔迹鉴定案件得出正确结论的关键所在。笔迹特征符合点和差异点的认识是无止境的,只有在检验过程中不断探索,认真研究,善于发现,反复实践,反复认识,才能较好地掌握字迹特征的变化规律。 相似文献
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黄燕芳 《河南公安高等专科学校学报》2009,18(2):142-143
在当前的物证鉴定中,笔迹检验的条件普遍较差,增加了笔迹鉴定工作的难度。究其原因,主要在于笔迹样本的收集工作尚存在一些问题。解决这些问题,就需要办案人员在样本收集工作中注意了解相关知识,掌握正确的收集方法。 相似文献
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浅谈笔迹检验中影响鉴定人思维活动的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
笔迹鉴定人员的思维活动绝大部分是为了解决待检验笔迹为何人所写这个问题而展开的。笔迹检验实践中,鉴定人检验工作的快慢和难易程度受许多因素的影响。在笔迹检验中必须有效地避免影响鉴定人思维活动的因素,做到具体问题具体分析,扩大笔迹检验人员的思维外延,从各方面去解决笔迹检验过程中出现的问题。 相似文献
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浅谈侦查中的非逻辑思维 总被引:2,自引:0,他引:2
黎小平 《江西公安专科学校学报》2001,(2):88-90
非逻辑思维作为人类思维的一个重要组成部分,在创造性思维活动中起着重要的作用。刑事侦查作为一种富有创造性的工作,它既需要运用理性的、逻辑的思维方式,又需要运用非理性的、非逻辑的思维方式,在侦查实践中,侦查员在培养和提高自身逻辑思维能力的同时,必须注重培养和提高自身的非逻辑思维能力,从而使自己成为一名具有优秀思维品质的刑侦专家。 相似文献