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1.
汪弋 《中共山西省委党校学报》2005,28(5):6-8
马克思从历史发展规律的不可逾越性出发,坚决反对社会主义革命者不顾物质条件的发展程度而盲目相信只要夺得政权便可以建立社会主义,并认为在单个国家和单个民族内是不可能建成社会主义的。同时,马克思主张无产阶级夺得政权后应消灭私有制以实现公有制。邓小平对什么是社会主义和怎样建设社会主义进行了理论创新性的实践探索,其建设有中国特色社会主义理论在上述三个方面具体而历史地发展了马克思主义理论。 相似文献
2.
陈东辉 《中共云南省委党校学报》2008,9(5):27-30
邓小平对中国特色社会主义理论体系的最突出贡献，就是提出了社会主义初级阶段论、时代主题论、社会主义根本任务论、社会主义本质论、社会主义发展动力论、社会主义市场经济论、社会主义发展战略论和社会主义领导核心论等一系列科学论断。这些论断回答了长期以来困扰人们思想的、迫切需要解决的问题，为改革开放和建设有中国特色的社会主义扫清了思想上的障碍，有力地促进了中国特色社会主义事业。 相似文献
3.
王浩军 《中共太原市委党校学报》2010,(2):35-39
邓小平作为改革开放的总设计师，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。本文通过对这一体系的创立、发展和完善过程的全方位研讨，把握并揭示其鲜明的理论与实践互动的时代特征和与时俱进的理论品质。 相似文献
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党的十七大一个重大理论贡献,就是把中国特色社会主义伟大实践的理论创新成果整合为一个统一整体,提出了"中国特色社会主义理论体系"的重大命题,并指出中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系是几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是指引全国人民前进的旗帜。它包含三个层次：第一层次,从广义上讲,中国特色社会主义理论体系包括了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观;第二层次,中国特色社会主义理论体系还包括中国特色社会主义、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论;第三层次,从狭义上讲,中国特色社会主义理论体系包括了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,这是中国特色社会主义理论体系的核心内容,是马克思主义中国化的最新成果。 相似文献
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党的十四大以来，对建设有中国特色社会主义理论体系的探讨，一直是理论界研究的一个热点问题。现将理论界近相对这个问题研究的主要观点述要如下：第一种观点认为，建设有中国特色社会主义理论的宏观造构是一块基石，四根支柱。一块基石，就是解放思想、实事求是；四根支柱，就是社会主义初级阶段论、社会主义改革论、社会主义本质论和社会主义市场经济论。建设有中国特色社会主义的理论大厦，就是靠解放思想、实事求是这块基石，靠上述四根巨大的理论支柱矗立起来的。解放思想、实事求是之所以成为这一理论大厦的基石，是因为社会主义初级… 相似文献
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胡锦涛在党的十七大报告中明确指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。”中国特色社会主义理论体系是我们党关于如何在经济文化落后的基础上建设和发展社会主义的一系列理论观点，是我国近30年改革开放所取得的最为宝贵的精神财富。是全党全国人民共同奋斗的思想基础。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富.党的十七大一个重大贡献,就是把改革开放以来形成的重大理论成果邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想,综合成一个统一的整体,统称为中国特色社会主义理论体系.不断深化对这一理论体系的认识.是广大理论工作者的历史任务. 相似文献
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中国特色社会主义理论体系是党的十七大以来,理论界和社会各界广泛专注和研究学习的一个重要课题,笔者认为以毛泽东为核心的一代领导集体在我国社会主义建设道路探索中形成的宝贵经验和理论成果是中国特色社会主义理论体系的思想先导;改革开放和社会主义现代化建设的推进过程,是中国特色社会主义理论体系的现实基础;中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义的最集中体现。 相似文献
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党的十一届三中全会以来，邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，以开辟社会主义建设新道路和开拓马克思主义新境界的气魄，对有中国特色的社会主义道路进行了不懈的探索，创立了建设有中国特色的社会主义理论。（－）提出了以建设有中国特色社会主义为目标的总口号。在党的十一届三中全会上，邓小平高度评价了关于真理标准问题的讨论，重申了实事求是的思想路线，并根据我国的实际情况，确定了实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施，作出了实行改革开放的伟大决策。在1979年的理论工作务虚会议上，他明确指出：“过去搞民… 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我们的国家在伟大的改革实践中,经历了各种国内风波和国际局势的巨变。面对来自各个方面的干扰,邓小平同志多次提出要两手抓:一手抓改革开放,一手抓思想政治工作;一手抓建设,一手抓法制;一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动和惩治腐败。一九九二年初,邓小平同志在南巡谈话中强调坚持两手抓、两手都要硬时又一次指出:“广东二十年赶上亚洲‘四小龙’,不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好,两 相似文献
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李锡铭同志《谈谈建设有中国特色社会主义文化问题》一文,着重论述了建设有中国特色的社会主义文化,必须认真贯彻落实江泽民同志“七一”讲话精神,紧紧围绕党的基本路线进行;必须充分认识文化工作的极其重要性,增强做好文化工作的高度政治责任感和社会责任感。文章对从事文化工作的同志提出了殷切的希望。 相似文献
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党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“哲学社会科学必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导．坚持理论联系实际，为党和政府决策服务，为两个文明建设服务。”这一论断科学地说明了哲学社会科学在建设有中国特色社会主义事业中的重要地位、指导思想、工作方针和任务，为哲学社会科学的发展指明了正确的方向。哲学社会科学必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导．是由我们所从事的社会主义事业性质所决定的… 相似文献
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科学对待社会主义的典范──学习邓小平建设有中国特色社会主义的理论杨春贵恩格斯说：“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当作科学看待。”在当代，邓小平同志是以科学态度对待社会主义的典范。他所创立的建设有中国特色社会主义理论，不但为我国的改革开放和现... 相似文献
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同马克思主义、列宁主义、毛泽东思想是被实践证明是正确的科学理论体系一样,建设有中国特色的社会主义理论也是一个完整科学的理论体系。马克思主义是由哲学、政治经济学、科学社会主义三个部分组成的,并且又是一系列相互联系的基本观点所构成的理论整体;列宁主义是由关于无产阶级革命、无产阶级专政、无产阶级政党、民族解放运动等一系列相互联系的基本观点所构成的理论整体;毛泽东思想是由关于中国革命的性质、对象、任务、动力、前途以及革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化建设、党的建设等一系列相互联系的基本观点所构成的理论整体。这些都被实践 相似文献
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建设有中国特色的社会主义必须讲政治李红锋最近，江泽民同志多次强调，领导干部一定要讲政治。在党的十四届五中全会召集人会议上的讲话中，他指出：“我这里所说的政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。在政治问题上一定要头脑清... 相似文献
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在建设有中国特色社会主义的过程中,邓小平同志一贯主张两手抓。江泽民同志在党的十四大报告中也向全党提出了“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平”的要求。所谓两手抓,是指一手抓物质文明,一手抓精神文明;所谓两手都要硬,是说两个文明建设不可偏废,不能一手硬,一手软。 (一) (1) 坚持两手抓,是马克思主义的方法论 相似文献
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邓小平的社会主义本质论与建设有中国特色的社会主义包心鉴在邓小平建设有中国特色的社会主义理论中，关于社会主义本质的思想占据极其重要的位置。社会主义本质论，从根本上回答和解决了＂什么是社会主义＂这个在社会主义发展史上长期存在种种模糊理解和思想的重大问题，... 相似文献
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邓小平对建设有中国特色社会主义道路的伟大探索 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平对建设有中国特色社会主义道路的伟大探索张乐岭邓小平对建设有中国特色社会主义道路的伟大探索张乐岭举世公认，改革开放以来中国社会主义事业的开创与发展，是与邓小平的名字紧密相联的。在世界范围内的社会主义运动走向低潮，中国的社会主义事业处于极端困难的情... 相似文献