社会工作视角下的社区青少年就业问题

自上世纪末以来,就业问题就成为社会普遍关注的问题。大量的社区青少年,由于个人及社会的种种原因就业十分困难,成为严峻的社会问题和个人困扰。社会工作是一门以助人自助,促进人与社会协调发展为核心的科学,社会工作者运用专业知识和技巧,与社区青少年建立平等信任的关系,通过个案工作、小组工作、社区工作等专业方法帮助社区青少年解决就业问题。     

新型城镇化进程中的新市民社区建设——基于NJ市S新村城镇化的考察

以NJ市S新村社区作为样本,从微观方面观察和分析S新村新型城镇化进程中新市民社区管理与建设的网格化与熟人社会相结合的治理实践,并进一步概括和提升了新型城镇化进程中新市民社区管理与建设实践的理论意义,即新市民社区建设必须以人的生存与发展为核心,促进新市民生活方式和价值理念转变,充分凸显"以人为本"在新型城镇化建设中的价值,明确城镇化的建设核心是"人的城镇化",实现始终将人民群众利益置于首要位置的新型城镇化。     

借助专业力量架起回归的桥梁——北京市大兴区社区矫正引入专业社会工作项目报告

为创新社区矫正工作模式,提高社区矫正工作质量,北京市大兴区司法局于2012年3月与中国政法大学社会学院签订了《大兴区社区矫正引入专业社会工作合作项目协议书》,开始为期一年的社区矫正工作与专业社会工作相结合模式的探索。所谓专业社会工作是以哲学、社会学、心理学、医学等为学科基础,以助人自助为核心理念,以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法帮助社区矫正人员预防和解决他们因不良的互动方式而产生的各种社会问题。通过开展社区服务、拓展训练、小组互动等活动,帮助社区矫正人员恢复和完善社会功能,     

社区矫正监督管理探究

社区矫正的监督管理工作是社区矫正工作三项任务之一,本文立足河北省社区矫正工作实践,以监督管理为切入点加以研究,在社区矫正管理体制、队伍建设、监督管理制度、信息化建设等方面不断探索,完善创新,推进社区矫正监督管理工作,确保监管更好执行,维护国家刑罚执行的强制性、严肃性和权威性,同时,通过对加强社区矫正人员的监督管理,以避免其走上重新违法犯罪的道路,更好的维护社会的安全与稳定,为创新社会管理,构建和谐社会服务。     

社区矫正工作者专业理念的层次分析

社区矫正工作者的专业理念是指社区矫正工作者在实施具体社区矫正工作中,应该遵循的基本规范、行为准则和工作原则。助人与自助相结合是由社区矫正的本质和功能决定的。社区矫正机构只有建立起一支专业化和职业化的矫正工作者队伍,形成有效的社会支持系统,为社区矫正工作提供必要的资源,才能使社区矫正工作者以矫正对象为中心,为矫正对象提供矫正服务,实现矫正的目标。     

“方圆帮教中心”——回归社会的中途驿站

江苏省宜兴市建立的"方圆帮教中心",不仅成为深入推进社区矫正管理创新的重要举措,有效提升了矫正工作质量;也为社区服刑人员提高社会适应能力、顺利融入社会搭建了桥梁,有利于减少社会对抗、巩固改造成果,在矫正罪犯和预防犯罪中发挥积极作用,真正体现了社区矫正的价值追求。     

检察机关参与城市社区治理的思考

检察机关是参与市域社会治理的重要力量。在构建新型法治化社区治理格局进程中,检察机关以提升社区治理水平、维护社区治理秩序、创新社区治理方式为目标与价值导向,检察机关立足“四大检察”职能依法一体履职、综合履职、能动履职,运用大数据搭建社区治理动态评价模型深度参与社区治理,着力推进市域社会治理体系与治理能力现代化。     

众人拾柴火焰高

社区矫正具有很强的社会属性,需要社会力量的共同支持和参与。湖北省武汉市洪山区自2005年开展社区矫正工作以来,充分利用社会资源对社区矫正人员开展教育转化,建立起以司法行政工作人员和专职社工为主体、志愿者队伍为重要补充、全社会共同参与的矫正工作格局。其中,志愿者队伍始终活跃在社区矫正工作的最前沿,形成一道亮丽的风景线,有力地推动着洪山区社区矫正工     

女性社区服刑人员的特点及其社区矫正工作——以上海市M区、X区为例

本文以上海市M区、X区社区服刑人员为例，通过对M区、X区社区服刑人员问卷调查和个案分析，从社区服刑人员所具有社会性别特点的事实出发，研究和探讨社区矫正中女性社区服刑人员这一特殊群体的特点，提出并引入社会性别的理论，根据女性社区服刑人员的特点开展社区矫正工作。针对女性社区服刑人员的特点及自身存在的问题，文章提出应该在微观社区矫正实务工作方面和宏观社会福利政策制定方面能够充分考虑女性社区服刑人员的特殊性，实施分类矫正，提高我国社区矫正工作的质量和水平。     

浅析社会力量参与社区矫正

社区矫正工作做为两大矫正手段之一,正日益发挥重要作用,随着社区矫正工作的不断深入,其以国家机关为绝对主导模式的弊端正凸显,仅仅依靠公检法司开展此项工作渐现捉襟见肘,社会力量普遍参与社区矫正有其必要性和可行性,针对社会力量以何种方式参与社区矫正工作的问题进行探索,在当前语境下具有十分重要的社会意义。     

爱心 拭去“心尘” 真情 召唤“回归”

浙江省平湖市新仓镇自2006年开展社区矫正试点工作以来，始终以提高矫正质量为根本任务．以确保社区服刑人员顺利重返社会为宗旨．立足依法矫正，坚持以人为本，提高教育改造质量．最大限度地化消极因素为积极因素．维护社会稳定．促进社会和谐。截止目前．新仓镇共接收社区服刑人员47人．其中已有20人被解除社区矫正。已被解除社区矫正的．无1人重新犯罪。     

恢复性司法视域下社会力量参与社区矫正问题研究

据官方部门统计,目前,全国累计接收社区矫正对象达到478万人,累计解除矫正对象411万人。社区矫正法承袭了原《社区矫正实施办法》的许多内容,也注重把实践中的很多成熟经验、有效做法及时上升为法律。尤其是将实践中社会力量参与社区矫正的有效做法及时上升为法律条款,以矫正小组为基础,利用社会资源、吸纳社会力量参与社区矫正,并注重矫正方式上与恢复性司法理念相结合,促进社区矫正过程中的社会关系修复。     

我国的社区矫正试点工作概述

社区矫正作为一种非监禁型刑罚措施,集中体现着的谦仰思想和行刑的人道价值。其以人格矫正为前提,以回归社会为目标,把不需要监禁的罪犯放到社会上进行改造和管控,有机地揉合了罪刑相适应原则和专门机关与群众相结合的刑罚执行理念,被认为是现代社会处遇罪犯最重要的刑事政策之一,代表着犯罪矫正的未来走向。然而,对社区矫正的价值、作用、意义在我国还没有形成普遍共识,相关制度并不完善,审判实践中适用率偏低。由此,2003年7月10日,由最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布了《关于开展社区矫正试点工作的通知》以推进社区矫正制度在我国的确立和完善。目前,社区矫正试点工作正在全国的一些大、中城市如火如茶地开展着。为配合这次活动,本期组织了一组文章以探讨社区矫正工作中所遇到的理论和实践问题,但愿能引起理论界和实务界人士的理性思考。     

社区矫正工作发展形势分析与进一步发展的安排

2011年，社区矫正工作认真贯彻落实中央领导同志的重要指示和司法部的部署安排，以加强社会建设创新社会管理为契机，以法律制度和机构队伍建设为突破口，以全面落实社区矫正措施任务为主线，以预防和减少社区服刑人员重新犯罪，维护社会和谐稳定为目标，取得了新的重要进展。     

数据库

2012年以来，社区矫正工作紧紧围绕加强社会建设、创新社会管理，以贯彻执行“两院两部”《社区矫正实施办法》为抓手，以提高教育矫正质量为核心，以确保社区矫正安全稳定为目标，不断加强社区矫正工作体系建设，取得了重要进展。     

社区公共产品的共同生产管理——以小区保安为例

随着经济的发展和社会的进步,公众与社区的关系越来越密切,社区公共产品已成为广大社会成员基本公共需求的主体部分,尤其是个人对社区内安全保障的需求越来越强烈。本文试运用共同生产理论,以小区保安为例,重点分析了保安服务作为社区公共产品所具有的特性以及不同主体供给的数量与效率的优劣势比较,最后指出为了维护社区安全,政府需要与社区居民相互合作,共同生产管理来提高社区公共服务质量。     

社区矫正重新犯罪的调查研究

社区矫正是与监禁矫正相对应的行刑方式，是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，其根本价值具有双重性，蕴涵着刑罚的惩罚性和恢复性。社区矫正的直接目的在于通过社区矫正组织进行社会化的教育，使其在不与社会相脱离的情况下矫正其行为恶习，以达到重新回归社会的目的。但在司法实践中，社区矫正对象重新犯罪时有发生，一定程度上也意味着前期刑罚改造功能和后期社会预防的不成功，严重影响社区矫正价值的实现，笔者对山东省成武县近三年社区矫正重新犯罪情况进行了调查分析，对其特点和原因进行了归纳总结，并以此为基础提出完善社区矫正制度的相应对策。     

全面提升社区矫正中心实战化效能

江苏省昆山市社区矫正管理教育服务中心(以下简称"中心")以全面扎实开展社区矫正工作为主线,以升级硬件设施、规范工作流程、创新技术监管手段为抓手,全面提升"中心"实战化效能,深入推进全市社区矫正工作。近3年共接收社区眼刑人员916人,按期解矫905人,现有在册社区眼刑人员455人,未发生非正常死亡和重新违法犯罪等情况,为维护全市安全稳定做出了积极贡献。一、强化中心建设,全面优化队伍结构     

社区价值观的载体建设--对上海市卢湾区瑞金街道的调查

如何在社区中培育适应新时期发展的主导价值观,是一个迫切需要解决的问题.本文通过对上海市卢湾区瑞金街道12个社区的价值观载体建设的调查,指出社区的职业化的组织载体、条文化的制度载体、志愿性社会服务载体和自发性的文体娱乐活动载体建设为规范价值和德性价值的形成准备了充分的物质基础.文章还从社区价值观的核心组成规范价值与德性价值两个方面来探讨社区价值观的建设.     

社区学院在建设学习型社区中的作用——以北京市西城区天桥街道为例

社区教育是建立和完善终身教育体系必不可缺的基础和条件,在建立学习型社会中扮演着重要角色,发挥着其特有的不可替代的功能.社区学院是建设有中国特色社会主义社会的必然产物.社区学院都是开展社区教育最重要的载体,也可以说是人才培养的一种新模式.他贴近区域经济和社会发展的实际,立足社区,服务社区,满足社区居民不断增长的对各种教育的需求,有利于全民学习、终身学习的学习型社会的形成,有利于人与社会的和谐发展.本文以北京市西城区天桥街道为例,具体阐明社区学院在建设学习型社区中所发挥的重要作用.