新时代高校共青团爱国主义教育实效性研究

爱国主义教育是高校思想政治工作的基本内容之一,加强大学生爱国主义教育对于落实高校立德树人根本任务具有重大现实意义。新时代背景下,面对世情、国情的新变化、新挑战,爱国主义教育应在教育内容、教育形式和教育方法等层面与时俱进。共青团工作是高校思想政治工作的重要组成部分,开展好大学生爱国主义教育是共青团落实立德树人根本任务的必然要求。高校共青团应发挥自身在思想引领、组织建设和平台育人等方面的优势,进一步增强新时代爱国主义教育的实效性。     

关于大学生爱国主义教育方法创新的若干思考

大学生爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。当前，大学生爱国主义教育内容、形式、效果等方面存在着时代性不强、针对性不力、形式单一、效果较差等问题。因此，应通过红色歌曲、红色影视、红色网络、时政教材、名人演讲等途径开展大学生爱国主义教育，引导大学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。     

“互联网+”时代大学生爱国主义教育创新路径研究

随着信息技术的飞速发展,互联网已成为大学生爱国主义教育的重要平台。高校应充分利用“互联网+”与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育互动机制、创新教育平台和教育方法,增强大学生爱国主义教育的针对性和实效性。     

“微博”背景下大学生思想政治教育的挑战及对策研究

微博客的出现标志着自媒体时代的到来。互联网的迅猛发展,尤其是手机服务端的普遍应用,使"刷微博"日益成为大学生的生活方式,对大学生的思想和行为产生着重要影响。在大学生思想政治教育过程中积极主动地利用微博,有效开展大学生思想政治教育已成为实务工作者常论常新的重要课题。     

经济全球化背景下大学生爱国主义教育的有效途径探索

伴随经济全球化而来的思想文化冲击给高校爱国主义教育带来了挑战,大学生爱国主义教育虽然取得了一定的成效,但仍然和经济社会发展的要求存在着一定的差距,主要由于大学生的思想观念受到全球化的冲击和影响,传统爱国主义教育在经济全球化背景下缺乏适应性。因此,必须以全球化的视角去审视当前大学生爱国主义教育,从时代性、有效性、时效性和渗透性等角度去思考如何加强大学生爱国主义教育。     

经济全球化背景下大学生爱国主义教育的思考

在经济全球化背景下,大学生的爱国意识及爱国主义情感面临着前所未有的挑战和冲击。研究和把握经济全球化时代大学生的爱国主义教育遇到的问题,采取有效的对策回应新的挑战,是高校对当代大学生进行爱国主义教育的必然要求。     

当前高校爱国主义教育存在的主要问题及应对措施

当前高校对大学生进行爱国主义教育是思想政治教育的重要任务。当前,爱国主义受到了来自西方发达国家思想文化、市场经济、经济全球化及信息化的冲击和挑战。针对大学生爱国主义教育在新时期存在的主要问题,如何与时俱进地采取应对措施,强化当代大学生爱国主义教育是高校思想政治教育面临的一项历史新课题。     

“互联网+”视域下大学生爱国主义教育创新研究

当前,随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为大学生思想政治教育面临的"最大变量"。高校应充分利用"互联网+"与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育语言体系、创新教育活动载体、创新教育互动机制,真正让大学生爱国主义教育强起来、活起来。     

加强高校爱国主义教育的主要问题及措施

爱国主义,集中表现为民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神。当代大学生是中华民族实现21世纪宏伟蓝图的生力军,他们的爱国主义情感的强弱决定着中华民族的走向和兴衰。如何与时俱进地加强对当代大学生的爱国主义教育是高校思想政治教育在新形势下面临的一项历史新课题。     

当前高校爱国主义教青存在的主要问题及应对措施

当前高校对大学生进行爱国主叉教育是思想政治教育的重要任务.当前,爱国主义受到了来自西方发达国家思想文化、市场经济、经济全球化及信息化的冲击和挑战.针对大学生爱国主义教育在新时期存在的主要问题,如何与时俱进地采取应对措施,强化当代大学生爱国主义教育是高校思想政治教育面临的一项历史新课题.     

自媒体时代加强大学生爱国主义教育刍议

爱国主义教育是我国社会主流意识形态教育。然而随着自媒体时代的来临,爱国主义教育面临着困境与挑战。爱国主义的教育策略应着重从国家自媒体法律政策、网络道德体系、高校教育主体"微转型"、爱国主义教育内容与方式创新、培养和吸收学生自媒体"意见领袖"等几方面重点突破。     

海西高校大学生的爱国主义教育现状、问题与创新思路

提及到高校＂爱国主义教育＂,人们很自然想到＂在校大学生＂。是的,他们是高校实施爱国主义教育的对象,但还不是全部对象,高校实施爱国主义教育还应当包括教职员工。一个高校的爱国主义教育搞的如何,既要看高校自身为实施爱国主义教育做了哪些实质性工作以及教师自身的爱国主义意识和情感状况，     

疫情之下高校爱国主义教育的新启迪

在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,全国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性重大胜利,抗疫实践更是一堂生动的爱国主义教育大课。高校作为培育大学生爱国主义精神的主阵地,应以此为契机,深刻把握疫情之下加强高校爱国主义教育的重要意义,强化大学生对新时代爱国主义本质的理解,并总结疫情期间高校爱国主义教育的实践经验,从而有针对性地做好后疫情时代高校爱国主义教育。     

价值多元化视阈下大学生榜样示范教育研究

正面典型的榜样示范对高校开展大学生思想政治教育具有不可或缺的重要作用。在价值多元时代背景下,大学生榜样教育面临着教育方法单一、宣传过度夸大、对榜样正能量发掘不足、选树典型不接地气等诸多问题,高校必须坚持以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作,不断创新榜样教育方法、教育内容、教育实践和教育载体,从而提升思想政治教育工作实效。     

新时期高校爱国主义教育研究综述

爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题。在进一步深化改革，扩大开放，发展社会主义市场经济和经济全球化的背景下，意识形态领域出现了许多新情况、新问题，我国高校爱国主义教育也面临着前所未有的新挑战。新时期赋予高校爱国主义教育以新的内容与时代特征，对其提出了新的更高的要求。为回应这种新挑战、新要求，我国学对新时期高校爱国主义教育进行了研究和探讨。现将近十年学们对高校爱国主义教育研究的成果综述如下：     

红歌在大学生爱国主义教育中的作用

在《新时代爱国主义教育实施纲要》要求的大背景下,红歌作为丰富爱国主义教育实践的有效载体之一,可以被广泛用于培育大学生的爱国主义情怀。当前不少高校对红歌功能的挖掘不够充分,校内红歌传唱仍流于形式,这些因素制约着红歌爱国主义教育功能的发挥。新时代用红歌唱响高校爱国主义教育主旋律,要以红歌优美激昂的旋律与寓意深刻的歌词进一步发挥情怀感召作用,要注重红歌传唱的仪式感,此外还要以红歌进一步推进高校音乐教学的课程思政建设。     

大学生爱国主义教育评价原则简析

大学生爱国主义教育是大学生思想政治教育的主要内容,对大学生爱国主义教育进行评价必须遵循自我评价与他人评价相结合、阶段性评价与终结性评价相结合、普遍性评价与特殊性评价相结合、静态评价与动态评价相结合、定性评价与定量评价相结合等科学的评价原则,方能对大学生爱国主义教育作出科学合理的价值判断。     

当代大学生党员政治信仰教育的困境与出路

加强当代大学生党员政治信仰教育是高校进行思想政治教育的核心内容。当前,大学生党员政治信仰教育总体上是积极、健康、向上的,但也面临着诸多困境,如教学方式过于传统化、狭窄化,教育内容过于理论化、抽象化。实践中,高校要根据大学生党员的实际情况,准确把握方向性、层次性、实践性等基本原则,重新审视大学生党员政治信仰教育的基本理论,以更加科学理性的态度和立场,创新大学生党员政治信仰教育方式方法,从而实现理论教育到信仰教育的转换和提升。     

运用党史对大学生进行爱国主义教育研究

中国共产党的历史蕴藏着丰厚的教育资源,是新时代对大学生进行爱国主义教育的重要载体。运用党史对大学生进行爱国主义教育,有助于帮助大学生树立正确的历史观,培育大学生爱国爱党与爱社会主义相统一的思想意识,增强大学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。为此,要加强课堂教学,筑牢爱国主义教育的理论根基;丰富教育实践,增强爱国主义情感;创新教育载体,增进爱国主义教育效能;优化育人氛围,创设爱国主义教育环境。     

新疆大学生思想政治教育问题研究

＂]三股势力＂对高等教育领域的渗透,本质上是与我们争夺新一代大学生、争夺接班人,必须在认真分析新疆高校以爱国主义教育为核心的大学生思想政治教育基本情况;大学生思想政治教育存在的问题和成因作探索新疆以爱国主义为核心的大学生思想政治教育的思路与对策。