人的全面发展与人格塑造

人的全面发展是社会发展的根本目的和根本手段,而实现人的全面发展的实质与核心则是对人格的完美塑造。由于人格是一个由认知、道德、意志和情感构成的完整系统,因此,要促进人的全面发展就必须塑造人的良好认知品质、道德品质、意志品质和情感品质。     

人的全面发展与教育理念创新

人的全面发展是社会发展的根本问题,也是教育的根本目的和价值取向。人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。确立以人为本的教育理念,通过学习和教育达到自身的和谐发展,是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。在教育日益专业化的今天,大学教育必须创新教育理念,大力加强通识教育,才能实现对人的改造和自身的重建,培育健全的人格和品质,促进人的全面和谐的发展。     

五大发展理念与马克思主义发展观的新发展

五大发展理念是运用马克思主义发展观的基本原理和方法结合当代中国发展实践的最新理论成果,是指导和解决我国当前发展问题的行动指南。五大发展理念的提出,是以习近平为总书记的党中央在新的历史时期对马克思主义发展观的中国化、时代化,不仅在理念内涵上丰富了马克思主义发展观,而且在方法论上进一步推动了马克思主义发展观的创新,实现了发展理念的自我更新、自我变革,开辟了马克思主义发展观中国化的新境界。     

新发展理念示范区

正70年,在历史长河中只是弹指一挥间,对毕节试验区各族人民而言,却是一段"集中力量办大事"的奋斗史。新中国成立70年特别是毕节试验区建立31年来,毕节市不断深化"开发扶贫、生态建设"实践,借力全国统一战线对口帮扶和东西部扶贫协作,强化改革创新、重视精神培育,基础设施建设不断完善、经济社会发展成效显著、人民生活水平大幅提升,在决战脱贫攻坚、决胜同步小康的伟大征程上站在了新起点,迈上了新台阶,书写了新篇章。     

深刻领会新发展理念

正新发展理念是我们党总结国内外发展经验和教训,立足我国经济发展新常态,着眼现代化建设新目标而提出的发展理念。新发展理念的提出是为了精准解决我国发展难题、有效增强发展动力、科学谋划中国特色社会主义现代化发展大计。但如同理论只有被群众掌握才能付诸实     

五大发展理念与人的发展(二)

人的素质和能力提升是人的发展的内容之一。人的素质是人的一种内在规定性、人的活动的内在条件,人的能力则是人在对象性活动中所展现出来的能动力量。五大发展理念最终指向人的发展,但贯彻和落实五大发展理念也同样需要人这个主体条件,尤其是人的素质和能力条件。为此,必须大力发展生产力,为人的素质和能力提升创造物质基础;加快促进社会结构体系的发展,为人的素质和能力提升提供社会客体条件;大力发展教育事业,经由学习和教育提升教育者和被教育者的整体素质;充分发挥人的自主性、能动性、创造性,在实践中实现其素质-能力-素质的转化和提升。     

培育新质生产力 塑造发展新动能

<正>贵州坚持以科技创新引领现代化产业体系建设,狠抓“六大产业基地”,以人工智能等为重点加快培育新质生产力,加快推进重点领域科技突破,大力推进国家战略腹地建设。无人驾驶小巴、无人咖啡车、无人驾驶办公室……贵州翰凯斯智能技术有限公司（以下简称翰凯斯）研制的系列产品正受到市场青睐,已获得美国、印度、韩国等多个国家订单。目前,翰凯斯依托自主研发的技术,申请专利近200项。     

践行新发展理念 引领新发展实践

正4月6日,自治区党委举办全区盟市厅局主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班,这是自治区党委向以习近平同志为总书记的党中央看齐、协调推进"四个全面"战略布局、贯彻落实新发展理念的重要举措。我们要学习贯彻好这次研讨班精神,以新发展理念引领新发展实践。要学以明势,做到因势而谋、应势而动。一是抢抓机遇,坚定     

论中国共产党人精神理念的形成与发展

精神理念是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。精神理念作为一种既存的文化因子，它能熏染、浸润、融解人们的思维方式、情感方式、行为方式，从而使一个政党历经艰难曲折却能岿然屹立。精神理念是文化的深邃内容，政党精神则是政党文化的深层次要义。     

外国政党执政理念的塑造与调整

执政理念是新世纪以来世界许多国家执政党频繁使用的政治话语,作为代表其执政智慧的思想内涵,执政理念是执政党指导思想、价值取向、纲领主张、奋斗目标的集中反映,是执政党内外政策的高度凝结,其核心问题是为谁执政、如何执政的问题。各国不同的历史文化传统、发展水平、思维观念和认识水平,决定着不同类型政党的执政理念的形成、调整和演进趋势,并深刻影响着执政党的执政绩效乃至党和国家的前途命运。一、社会主义国家执政党执政理念的塑造     

深入理解新发展理念

正落实共享发展理念,"十三五"时期的任务和措施有很多,归结起来就是两个层面的事。一是充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,举全民之力推进中国特色社会主义事业,不断把"蛋糕"做大。二是把不断做大的"蛋糕"分好,让社会主义制度的优越性得到更充分体现,让人民群众有更多获得感。要扩大中等收入阶层,逐步形成橄榄型分配格局。特别要加大对困难群众的帮扶力     

深入理解新发展理念

正创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,我在党的十八届五中全会和其他场合已经讲了不少,今天不从抓工作的角度全面讲了,而是结合历史和现实,结合一些重大问题,从理论上、宏观上讲讲。第一,着力实施创新驱动发展战略。把创新摆在第一位,是因为创新是引领发展的第一动力。发展动力决定发展速度、效能、可持续性。对我国这么大体量的经济体来讲,如果动力问题解决不好,要实现经济持续健康发展和"两个翻番"是难以做到的。当然,协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展都有利于增强发展动力,但核心在创新。抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展     

坚定践行新发展理念

<正>今年的全国"两会"上,发展依然是"高频词",如何更好地推动发展更是备受关注的热点。对此,习近平总书记在参加上海代表团审议时给出的答案掷地有声:坚定践行新发展理念。习近平总书记的重要论断为福建新发展明晰了思路、方向、着力点。我们必须牢固树立"四个意识",把新发展理念作为"再上新台阶、建设新福建"的思想罗盘和行动路标,为继续深化发展新内涵、提升发展新境界谋篇定策。坚定践行新发展理念,就必须以创新、协调、绿色、开放、共享的理念为指     

科学理解新发展理念

党的十八届五中全会明确提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,为我国"十三五"时期乃至更长时期的发展描绘出新蓝图。新发展理念是我们党发展理念的一次创新升级,体现了系统创新、要素创新、价值创新;新发展理念强调整体性,是五个方面的有机统一体;新发展理念是管全局、管根本、管长远的,要求全面贯彻、长期贯彻;新发展理念是习近平总书记治国理政新思想的一个标志性理论成果,是为世界贡献中国理念的重要标志。     

新发展理念的哲学智慧

<正>发展是时代的主题,同时也是每个时代需要面对的问题。对"什么是发展""怎样发展""为谁发展"等问题的回答,贯穿着中国特色社会主义发展的历史脉络,指导着我们的实践。新时期以"五大发展"为核心的新发展理念的提出,更是彰显了辩证思维和哲学智慧,是我们党对发展问题的新思考、新成果。全面把握"五大发展",深刻理解新发     

新发展理念的思想溯源

习近平总书记在"7.26"重要讲话~((1))中指出:"我们党是高度重视理论建设和理论指导的党……要在坚持马克思主义基本原理的基础上,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题,在理论上不断拓展新视野、作出新概括。"事实上,党的十八大以来,在领导治国理政的伟大实践中,形成了以习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略为标志的重大理论创新成果,极大地丰富和发展了当代的中国马克思主义。恩格斯在谈到马克思的政治经济学时,揭示了创造新的概念和术语在理论创新中的关键作用,他讲道:"一门科学提出的每一种新见解都包含这门科学的术语的革命。"(《〈资本论〉英文版序言》,《马克思恩格斯文集》第5卷,人民出版社2009年版,第32页)习近平在哲学社会科学工作座谈会上指出:"要善于提炼标识性概念,打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述,引导国际学术界展开研究和讨论。"(习近平:《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》,《人民日报》,2016年5月19日)这个论断阐明了创建中国特色哲学社会科学的基础性工作和关键性环节。在习近平总书记的理论创新成果中,实现中华民族伟大复兴的中国梦、"五位一体"总体布局、"四个全面"战略布局、人类命运共同体、"一带一路"倡议等标识性概念,构成了新的理论体系的逻辑枢纽,我们需要深入研究和把握。为此,我们组织了几位同志就这些标识性概念的内涵、价值特别是它们的建构方法进行了研讨,现将这一组成果奉献出来,以期推进对马克思主义中国化最新成果的理论研究。