依托“三个抓手” 提高党课质量

武警西藏林芝边防支队以增强党员素质、夯实组织基础为目标，积极探索和改进党课教育模式，通过加强制度建设、创新党课课题、活化党课形式三项举措，全面抓好党课教育，提高党课教育质量。     

增强党课吸引力之我见

随着“三会一课”的制度化、规范化，党课作为党员教育的一种主要形式，已成为目前开展党员教育最直接、最有效的手段。在新的历史时期，如何增强党课的吸引力，使广大党员通过党课教育，进一步增强党性观念，提高自身的思想政治素质，在各自的工作岗位上发挥出先锋模范作用，是目前党务工作者在开展党员教育中普遍遇到的一个难题。这就要求我们这些党务工作者要积极开动脑筋，创新党课教育形式，想方设法增强党课教育的吸引力。     

提高党课教育质量需要把握的几个问题

党课教育是党组织对党员进行教育的最经常、最基本的一种载体和手段，组织上好党课是党的基层组织一项经常性的任务通过上党课，主要是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育，帮助党员学习领会好党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚定政治信念，提高党员素质，增强党性观念，保持党的先进性，发挥党员的先锋模范作用。从调查了解的情况看，大多数基层党组织对党课教育是重视的，     

“四点到位”确保效果

党课是加强党员教育、提高党员政治素质的一条重要途径，它担负着向党员传授政治理论知识、进行宣传教育的双重任务。因此，改革党课教学方法、提高党课教学效果，在时下的基层党课教育中就显得尤为重要。通过多年的党课教学实践，笔者认为，要提高党课教学效果，应当做到“四点到位”，即：重点到位、知识点到位、难点到位、理论联系实际的结合点到位。     

山东烟台机场边检站党委——丰富党课教育形式增强党课教育效果

为丰富党课教育形式，增强党课教育的针对性和有效性，山东烟台机场边检站党委积极创新党课教育模式，推出了“大党课”讲坛活动。     

如何让党课更有“味”

前不久，我们通过对所属科室党支部党课教育情况进行调研，感到大多数科室党支部能坚持和落实党课制度，但党课教育形式“老化”、内容“虚化”和功效“退化”的现象还比较突出。我们感到，让军队院校科室党支部的党课更有“味”，必须要做到“三个紧贴”。     

成功党课离不开“大小多少”

党课是我们党加强党员教育的重要方法和优良传统，也是在新的历史条件下，基层党组织对党员进行党的路线方针政策和党的创新理论教育的有效形式。实践证明，一堂好的党课的确能收到解疑释惑、统一思想、凝聚力量、鼓舞士气的效果。可是，现在有些基层党课教师由于对党课重视程度不够、准备工作不充分、方法不得要领，结果使党课的教育效果大打折扣。     

上好“互动式”党课的三个关键点

创新党课形式，提高教育质量，是新时期党课教育的努力方向。“互动式”党课的推出，改变了过去课堂上“～人讲，众人听”的沉闷局面，调动了学员主动学习的热情，使党课的教育效果得到明显增强。那么，如何才能上好“互动式”党课呢？     

党课须姓“党”

党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，对提高党员的政治思想觉悟和工作水平具有很重要的意义。因此，党课必须姓“党”，党课教育必须突出党性原则，唯有如此才能真正发挥党课在加强党的先进性建设中的积极作用。     

党课教学应遵循的四条基本原则

党课作为党内生活的一项基本制度，在党员教育方面发挥着重要作用。我党历来重视党课教育，并在实践中积累了丰富经验。在当前新的形势下，要更好地发挥党课教育的作用，应着重把握好以下四条基本原则：     

传统党课不能丢

近日，笔者在调研中发现，少数基层党组织片面强调党员教育模式创新，把传统党课教育置之一旁，个别村党组织甚至以电化教育、技术培训等形式代替传统党课教育。笔者以为，这种舍弃传统党课的做法实际上使农村党员教育走进了一个误区。在此，笔者积极呼吁：传统党课不能丢。     

领导干部的一项职责——一位区委书记谈讲党课

先进性教育活动期间，党的各级领导干部尤其是主要领导纷纷走上了党课讲坛。领导干部带头讲党课，既促进了先进性教育活动的深化，也为党课教学注入了新的活力。在巩固发展先进性教育成果过程中，如何把领导干部讲党课这一好的做法坚持下去，不断提高党课的质量和效果？就这一课题，笔者日前走访了天津市南开区委书记刘长顺，请他谈谈自己的看法和体会。     

创新形式增实效

党课是对党员进行经常性教育的重要形式。如何上好党课，让党课发挥其应有的作用，一直是广大党务工作者关注和实践的课题。长期以来，由于受主客观条件的影响，在一些基层党支部，党课内容枯燥，形式单一，甚至出现“党课就是读书读报”的怪现象，致使党课的质量和教育效果大打折扣。依笔者之见，要增强党课教育的实效，应着力在四个方面创新授课形式。     

讲好党课有三法

党课是基层党组织利用授课形式定期对党员进行教育的一种好方法。我们通常说的“三会一课”，这“一课”就是党课。目前，有些单位对党课不够重视，流于形式走过场，使党课失去了应有的教育意义。如何上好党课，笔者以为应该注重以下三点：     

开好支部党员大会应注意哪些问题

一要反对名曰寓教于乐，实为以文体活动替代教育，使党课教育流于形式的做法。二要防止以—般的政治教育替代党课教育的现象。三要突出教育目标的整体性、知识的系统性、课题的现实性和教材的规范性。四要探索党课教育的新形式。在党课教育中，可采用课堂讲授与电化教育、社会调查、知识测验、典型报告、讨论等相结合的方式进行。     

提高党课教育质量应重视解决的几个问题

通过调查我们发现,一些基层党组织开展党课教育存在着落实制度不规范、吸引力不强、教育效果不佳等现象。提高党课质量,我感到需要着重解决以下几个问题。一、认清重要意义,解决党课制度不落实的问题。有些基层党支部对党课教育的特殊要求缺乏正确认识,把它的地位看轻了,作用看淡了,落实党课制度比较随意。有的以人少不好组织、工作忙顾不上为由不上党课,有的用政治     

如何提高党课的针对性和实效性

在大规模培训干部的新形势下，党员教育的任务十分繁重，而上党课已成为党员教育普遍采用的重要形式。当前的新形势、新任务、新情况向党课教师提出了新挑战、新要求。因此，如何提高党课教育的针对性和实效性，并使其在围绕中心、服务大局、贴近实际诸方面发挥更大作用，是摆在党课教师面前的一个新课题。依笔者之见，提高党课教育的针对性和实效性应从以下三方面加以改进。     

微型党课：开辟党员教育新天地

党课教育制度是党章规定的一项基本制度。近年来，宁波的“微型党课”多次走上中宣部的讲台，并被多家中央媒体集中报道。是怎样的创新之举，才能让基层党课教育由“冷”变“热”？是什么样的党课，才能够像磁石一样将广大党员牢牢吸引进来？宁波经验或许能够帮你找到答案。     

廉政党课有“四忌”

领导干部讲廉政党课，是新形势下开展党风廉政教育的一种好形式、好载体。领导干部如何讲好一堂廉政党课，笔者认为应该做到“四忌”。     

“三个善于”上好农村党课

农村党课的教育对象是农村党员、基层群众，这类群体受认知能力、文化水平等的影响，对党的理论路线方针政策的认识和理解存在明显不足，从而影响了党的路线方针政策在家村的有效执行。党课教育的目的就是要通过上党课来传达上情，统一农村党员的思想，进而提高他们的思想认识，落实好实际工作。结合多年的工作实践，笔者以为，要上好农朴党课，必须做到“三个善于”。