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相似文献
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1.
严贵香 《学习月刊》2014,(16):87-88
顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式,培养良好职业素养和专业技能人才的有效途径。随着我国高职教育的发展,高职院校学生顶岗实习的教学模式在职业教育教学中也取得了较为显著的实效,但是,学生在顶岗实习中安全事故时有发生,实习期间缺乏必要的安全保障。  相似文献   

2.
高职院校学生顶岗实习存在的问题及建议   总被引:2,自引:0,他引:2  
冷磊  宋晓露 《学习月刊》2009,(18):107-107
近些年来,随着中国高等教育的改革、发展和普及,高职院校渐渐的为大多数的人们了解和接受,越来越多的学子开始选择高职院校就读。但是,我国高等职业教育的历史不长,在取得了众多令人瞩目的成就的同时,也暴露出了一些问题。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求:引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度,加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。笔者通过对武汉部分高职院校学生顶岗实习情况的咨询和调查,发现在学生顶岗实习过程中存在以下问题:  相似文献   

3.
《求贤》2013,(5):52-52
近日,教育部相关部门负责人就开展“教育经费管理年”活动的有关问题回答了记者提问。该负责人表示,为促进教育公平,加大对进城务工人员子女平等接受教育的扶持力度,将其纳入财政保障范围,保障他们平等接受教育的权利。  相似文献   

4.
詹雅青 《世纪桥》2008,(6):65-65,69
旅游服务专业学生在实习中的心理变化是每个实习带队教师应该注意和重视的问题。实习指导教师应注重观察学生,及时调整好学生的心态,保证实习性以热情、积极、充满活力的心情投入学习。  相似文献   

5.
旅游服务专业学生在实习中的心理变化是每个实习带队教师应该注意和重视的问题。实习指导教师应注重观察学生,及时调整好学生的心态,保证实习性以热情、积极、充满活力的心情投入学习。  相似文献   

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